做個老爸可真難散文
和妻子把女兒一手拉扯大，那可真是不容易。養(yǎng)育的過程盡管很累，但同時也有許多樂趣。我的許多文章都是為女兒而寫。如《女兒不在身邊的日子》、《“軟心”女兒》、《女兒把春帶回家》、《給女兒當跟班》、《女兒還要看三國》等等。
女兒小時侯興趣很廣泛，每周都要學琴、學舞蹈、學書法、學繪畫。這接送的任務自然由我承擔了，因為學習的時間差不多都是一個小時，送去再回家意義不大，所以經(jīng)常是女兒在學習，我就在外邊等候，有數(shù)不清的周末就是在這一個個的等待中度過的。夏天，烈日炎炎，人曬黑了、皮曬褪了；冬天，寒風凜冽，人凍僵了、腳凍腫了�？煽粗畠旱牟潘嚌u長，我還真有點成就感呢。
我向來見了數(shù)字就頭疼，于是和妻子明確分工：我輔導女兒的語文，她負責女兒的數(shù)學。平日耳濡目染，女兒對寫作也有很高的興趣，每次我的一篇文章寫完或發(fā)表后，妻子女兒差不多是第一讀者。在我的感染下，女兒也拿起了筆，我?guī)椭畠簶?gòu)思醞釀，確立主題，然后女兒開始打草稿，接著我再來修改，女兒最后謄寫，有時一篇文章要費好大的周折。終于，工夫不負有心人，女兒的《小烏龜回來了》、《懶爸爸的吊桶》相繼發(fā)表在《咸陽日報》上，《家住六樓》發(fā)表在《北京青年報》上；女兒和我的“家人同題作文”還發(fā)表在《生活周刊》上；其中《懶爸爸的吊桶》更是獲得了2002年《咸陽日報》副刊好稿獎，當女兒的稿件發(fā)表并拿到50元稿酬后，女兒真的是高興地手舞足蹈。
但是學海無邊，能耐有限，我在輔導女兒學習時，也有尷尬和卡殼的時候。記得一次女兒做一道古詩句填空訓練，前4題很順利，第5題可就把人難住了，它給了后半句，要求填出前半句，詩句是“最是橙黃橘綠時”，詩句看著很熟悉，可就是想不起來是誰寫的？更想不起來是什么樣的詩句？沒辦法，只好找出厚厚的《唐詩宋詞鑒賞詞典》和《古詩文鑒賞詞典》一頁一頁地翻找起來，折騰了半天竟然一無所獲。想著女兒第二天要交作業(yè)，無奈大半夜撥通了父親的電話，向這位已經(jīng)退休的中文系老教授求援，老爺子已經(jīng)休息，迷迷糊糊說了聲“真出息！”略加思索又告訴我“這不就是蘇軾寫的'的《贈劉景文》的詩嗎？前半句是‘一年好景君須記’”。哎！姜還是老的辣呀！
第二天早上，女兒拿著我給她留的詩句，高興地說了一句“謝謝老爸！”就想把我打發(fā)了，我假裝生氣地說：“回來回來！你不光要謝謝老爸，還得謝謝老爸的老爸，中午記著給爺爺打個電話！”女兒驚訝地說：“不會吧��？一句詩還得謝謝兩個人”。
最難的可能要算女兒《勞動》課留的家庭作業(yè)了。你要指導她和面、包餃子、做清蒸魚，本來很簡單的事情，讓女兒這么一攙和，弄得是亂七八糟。臨近小學畢業(yè)的最后幾周，女兒又給我了一項史無前例的艱巨任務：用木頭做一個帶蓋子的盒子和自制擦玻璃器。材料是薄木版、木棍、螺母、鐵釘、黏合劑和砂紙等。工具則是錐子、榔頭、角尺、鋸子手鉆和螺絲刀等。最麻煩的是，擦玻璃器還要在木棍頂端，用手鋸割出長、寬各2厘米的方榫……我一看來氣了，失去理智地說道：“這不是難為人嗎？誰的家里有這么齊全的東西��！告訴你們老師，家里沒有木塊，也沒有鋸子，沒法做”。
我這一吼，一家三口一個禮拜都再沒提這事。星期天，女兒又可憐兮兮地央求道：“爸爸，我的手工怎么辦？這可是我的《勞動》課成績呀！同學都做好了，就差我一個人的了。”望著女兒期待的目光，我還能怎樣呢？那就做唄！誰讓我是當父親的呢？！于是，連忙跑到地下室，翻箱搗柜找來僅有的一些裝修房子留下的三合板，按照尺寸裁下六塊扳子。結(jié)果因為三合板的截面太窄，無法訂在一起。只好又裁下六塊扳子，先把板子兩塊兩塊一訂，再裝訂成盒子�？粗鴦倓傔�是怒發(fā)沖冠，一會又撅著屁股干活的我，妻子在一邊只是偷偷地樂，而女兒也很有眼色地給我拉下手。一個多小時后，任務終于完成了，腰酸腿疼的我忙往床上一躺，抱怨地說：“孩子，你真要把爸爸難死累死呀！”可女兒煞有介事地說：“我們《勞動》課還有養(yǎng)豬呢！沒讓你養(yǎng)豬都把你饒了�！甭犕昱畠旱脑�，我和妻子差點笑得背過氣，哎！做個老爸可真難啊！
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