善緣,讓我擁有兩個(gè)父親散文

　　我的生命里因善緣，擁有兩個(gè)父親，一個(gè)是我和他同姓、曾養(yǎng)育我十六載的父親；一個(gè)是我和他異姓，已培育我兩年的校長(zhǎng)父親。

　　與君分享父親，還要從一個(gè)肉餅，一盒巧克力說(shuō)起。這兩個(gè)讓大家覺(jué)得似乎毫不相干，且聽(tīng)起來(lái)與“善”互不相連的東西，卻成了連接父親、我和善緣的珍品。這更是我的兩個(gè)父親給我的最真、最美、最純的愛(ài)。

　　青蔥歲月，悠悠而過(guò)。十年間，從少年到青年，三千六百天的歲月長(zhǎng)河，不知經(jīng)歷了多少事，也不知封存了多少快樂(lè)和憂傷。但一個(gè)肉餅的記憶依舊停留在腦海。

　　因?yàn)槟莻�(gè)肉餅是我首次涉足慈善行列，捐款捐的身無(wú)分文，開(kāi)始在學(xué)校記賬吃飯，怕父母知悉批評(píng)時(shí)，得到的處理恰恰相反，父親非但沒(méi)批評(píng)我，反而獎(jiǎng)勵(lì)了我最愛(ài)吃的肉餅。

　　那刻，父親的舉動(dòng)觸動(dòng)了我的內(nèi)心，十三歲，一個(gè)懵懂的年齡，卻讓我從此與善結(jié)緣。更沒(méi)想到：當(dāng)作家、做詩(shī)人等等，這些兒時(shí)的夢(mèng)想，都時(shí)而拋之腦后，但唯獨(dú)不曾放棄的是與善相約。

　　可十六歲的四月天，父親與我永久訣別。還好，善的根已深深埋下。父親那顆善的種子，經(jīng)歷了他三年的澆灌和七年的破土，已挺出頭顱。

　　善的種子，生根、發(fā)芽用了十年，再談成長(zhǎng)，又是多少年，我不曾估測(cè)過(guò)。然而，當(dāng)和校長(zhǎng)父親暢談時(shí)，我的表態(tài)是：要成長(zhǎng)到老。因?yàn)�，我感覺(jué)到耆年碩德的他，如同“朝陽(yáng)”攜著縷縷春風(fēng)，在陪伴著我成長(zhǎng)。

　　聊完了父親埋下的善的種子，接下來(lái)，就要細(xì)談校長(zhǎng)父親愛(ài)的`接力和培養(yǎng)了。

　　這是繼父親愛(ài)的鼓勵(lì)，歷經(jīng)十年后，又一次意外接到大學(xué)校長(zhǎng)楊光岐教授給予的巧克力之愛(ài)。原本以為，猶如洪水猛獸的時(shí)間，已把記憶里最美好的故事無(wú)情地沖掉，我也不再回憶與父親有關(guān)的那些故事和日子。可當(dāng)我又遇到相同的事情時(shí)，故事的蓓蕾卻悄無(wú)聲息地從記憶的流光中開(kāi)出花朵。我以閃電般的神速猜想：莫非他也是我的“父親”？

　　因?yàn)樗�和父親以同樣的方式，用物質(zhì)寄托關(guān)懷，且這巧克力還是日本專家送給他唯一的一盒禮物，他原封不動(dòng)、專一留給我，我已體會(huì)到他的愛(ài)足以和父親相提并論。頓時(shí)，一種強(qiáng)烈的父愛(ài)涌上心頭。隨之，感謝信中，一個(gè)“校長(zhǎng)父親”的稱謂躍然紙上。

　　很快，當(dāng)收到他以校長(zhǎng)和父親的雙重身份，給予的回信后，看到了他對(duì)我、對(duì)全校學(xué)子的寄托與鼓勵(lì)，更看到了他的大愛(ài)無(wú)疆。

　　就是這樣，二十三歲，同樣的四月天，我和校長(zhǎng)父親因回信，初次相見(jiàn)，同談價(jià)值觀，他把善念無(wú)私地與我相傳。記憶最深刻的是，他說(shuō)：“我們擁有同樣的價(jià)值觀，同心同德。人的一生，要做好人，多做善事。希望你能把這份善良堅(jiān)持下去，這也是我作為一個(gè)父輩對(duì)你的寄托�！敝档靡惶岬氖�，校長(zhǎng)父親得知我是單親家庭后，很自然和無(wú)私地拿出口袋里所有的錢，像對(duì)待自己的孩子一樣，甚至更親切于自己的孩子，硬塞到我手中。再三地婉拒后，依然未能掙脫他愛(ài)的力量。

　　在校長(zhǎng)父親的善舉中，我能感覺(jué)到，他的愛(ài)源于內(nèi)心對(duì)善的敬仰和追求。因?yàn)樗刭|(zhì)教育、善念是他在教育業(yè)研究、踐行一生的事業(yè)。所以，當(dāng)我們因?yàn)橹�行合一的價(jià)值觀，共話善緣時(shí)，自然而然地，在我心目中，就這樣地多了一位父親。更加覺(jué)得感謝信中，“校長(zhǎng)父親”這一敬稱沒(méi)有錯(cuò)，不是虛無(wú)的。也越發(fā)覺(jué)得，因?yàn)樯凭�，使得兩個(gè)父親善心思想的碰撞，讓我有幸在這樣的碰撞中，被激出了更大的行善火花。

　　稱呼校長(zhǎng)父親，可能大家會(huì)覺(jué)得不合乎情理，校長(zhǎng)的愛(ài)與父親的愛(ài)從何比起？其實(shí)，我也在困惑，校長(zhǎng)僅僅幾個(gè)無(wú)私的舉動(dòng)，就能與養(yǎng)我十六年的父親相比嗎？捫心自問(wèn)時(shí)，豁然開(kāi)朗。當(dāng)年的父親不也是冷不丁的一個(gè)舉動(dòng)讓我用十年的時(shí)間來(lái)堅(jiān)持。期間，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，慘過(guò)，敗過(guò)，被歧視過(guò)，但從不質(zhì)疑他的用意。而十年后，校長(zhǎng)的舉動(dòng)，就像父親一樣，讓我想不到如何質(zhì)疑。他感動(dòng)我的：不是他在校的至高職位，不是他的博學(xué)，而是他的善和給予我的三個(gè)唯一：唯一的巧克力、口袋里唯一的錢、唯一的最高修行 ——善念。我想，這是一種境界，足以與父愛(ài)共鳴。

　　世界那么奇妙，而善緣又是多么美妙，校長(zhǎng)父親與我的父親年齡相仿，性格相似，一樣的善良，同樣的和藹。有時(shí)，我在想，是父親意識(shí)形態(tài)的遠(yuǎn)見(jiàn)，注定因?yàn)樯凭�，我的生命里還會(huì)有父親、有人生貴人出現(xiàn)？注定善的種子會(huì)帶給我無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)懷？當(dāng)我在假想之余，這一切都成為事實(shí)。

　　都說(shuō)，人間最美不過(guò)四月天。少年時(shí)，一個(gè)黑暗的四月天使我絕望。沒(méi)想到，善的惠風(fēng)，使諸多不快消散。今年的人間芳菲四月，讓我再一次因善緣擁有“父親”，善行的路上，也有了導(dǎo)師。這樣的季節(jié)，這樣的情懷，我想，更應(yīng)該懷揣一顆純真的心，不談傷悲，把歲月著色的經(jīng)歷看作生命的饋贈(zèng)和財(cái)富，繼續(xù)一路向前！

　　是善緣，讓我擁有了兩個(gè)父親。行善的路上，感受父愛(ài)溫暖的同時(shí)，不忘把孝心表達(dá)。

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