天青青兮欲雨散文

　　午后過半，天色暗淡，東方是大片氤氳的青色云朵，飽含著一場憋了很久的哭泣。

　　看到挨挨擠擠的車輛慢悠悠擁進那扇大鐵門的時候，我想到河面上漂游的雜物，面包車，三輪車，電動車，甚至自行車，會不會像各種色彩的包裝盒。我也是漂游中的一個。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的孩子放暑假，家長來接孩子、帶行李。

　　我是來接妹妹的，爸爸已經(jīng)前路“拓荒”，消失在車流里。趕到妹妹宿舍樓下，也是我曾經(jīng)的宿舍樓，進門就望見舍館大姨空著的辦公室，光線陰暗，門口的熹微映著男女老少臉上的表情，噪雜的人聲，急慌慌趕著收拾、歸家的心情。我在人群里張望，所有拾級而上的人面都影影綽綽從身邊飄過，像十五觀燈時候杵在流動的喧嘩里一樣。白襯衫出現(xiàn)的時候，我最先看到他的眼神，而后才聽到：

　　“走，三樓�！�

　　爸爸的氣息和表情是可以在人河里一眼抓住的，像曙光。

　　這座宿舍樓還是十年前我待的那座，也是我前門的爺爺年輕時參與建設(shè)的那座，半身不遂的爺爺已經(jīng)奔向古來稀，這座樓的年紀也大了。我嗅到了我曾經(jīng)熟悉的味道，是潮濕會散發(fā)出來的餿味，和著各色的跳動的生命機體的體味，混合成這座樓層獨特的氣息。循著爸爸的腳步看到妹妹宿舍的門還是鎖的，倒是鄰宿舍都是翻動的人影，在狹窄局促的空間里擁堵交織。

　　一片蜿蜒的水跡從一個宿舍里流出，奇怪的味道一下子蒸騰開來，讓你踮起腳尖的同時不得不皺縮了鼻子。一個小姑娘望著我，定睛。我看她，眨巴眼，用眼神詢問，而后她笑著搖了搖頭，算是回答。這是個陌生人看到熟悉面孔的全過程。我們終是不認識的，但是彼此有個微笑的過程與友好。

　　我折回門口在人群里搜索妹妹的身影，來來往往的陌生人。妹妹出現(xiàn)在我眼前搖晃的時候，我還沒來得及收回那放風(fēng)箏似的目光。終是找到了。妹妹急慌慌往宿舍跑，我不緊不慢地跟在后面，樓梯口遇到了嬸娘。嬸娘是訝異的，問我來做什么，我回了，歪頭看到了嬸娘身后的堂妹，堂妹還是那么美，嘴角的美人痣越發(fā)的惹眼。我和嬸娘再見，去接爸爸和妹妹整理好的物什。

　　爸爸帶了東西先走，我?guī)�妹妹走。妹妹說還要回班里，讓我等。我一個人守著電動車，立在一洼泥水的一側(cè)，另一側(cè)是開過的車輛。天色變得愈來愈陰郁，風(fēng)吹的都是含著水汽的冰涼。我等在風(fēng)里，周邊有和我一樣杵著的家長，和風(fēng)里偶爾搖晃枝葉的楊樹相像。等待會隨著時間越來越漫長，越來越心涼。我忍不住去妹妹班里瞧，到了教室口迎面是妹妹的班主任，微笑著招呼，他進班里開會。

　　我推了電動車停在教學(xué)樓門口的一角，緊挨著一棵巨大的冬青，冬青花壇邊上正對著妹妹教室的窗。有個小姑娘站在花壇臺階上和教室里的小男孩講話。他們隔著窗戶的鐵欄，講得很隨心，會在他們兩人的周身形成一個小小的氣場，那么嚴絲合縫，好像外面的人群都隱藏了去。我微笑著看他們，他們察覺了也全然不在意，這種坦然和真摯讓我覺得美。很快小男孩轉(zhuǎn)身專心聽班主任訓(xùn)話了，小姑娘很是爽氣地轉(zhuǎn)過身背對著窗戶等。她和我一樣了。然后我看她，有一眼沒一眼，甚至是盯著她看，她是不在乎的。我被她迷住了，她有著骨感瘦削的臉型，那種瘦削和棱角，讓你忽略了她的五官，你只會記住那暗黑色的皮膚、有型的臉龐所散發(fā)的那種成熟和不可侵犯的氣質(zhì)，一個長出自己個性的姑娘。她兩臂交叉搭在胸前、白T恤、牛仔褲，白板鞋，瘦長的身姿，讓你猜測不出它還會有什么風(fēng)云突變，我訝異在初中的校園里看到一個“成熟”了的小姑娘。她抬抬眼看我在看她既不躲閃也不在意，仍舊自在地等待，臉上多少浮動著星點可能會有的不耐煩。我轉(zhuǎn)走了我的目光。

　　等在時光里，單純地等會消磨掉很多意外的美好。就像我可以看到的天色，青青郁郁，像水墨在宣紙上的暈染，風(fēng)越來越?jīng)�。我看到很多小姑娘。女孩子總是美的，美的總是吸引我的目光。有圓圓的胖乎乎的娃娃臉，低垂著的眼瞼藏起很多明亮；有俊俏的眉眼，眼角是飛揚的神采，一挑就是一道光；有干凈的神色，清空里透著聰慧，那是書卷的清香。我看著小姑娘們穿梭往來，像是回溯的時光，我想不出我當年的`眉眼和神色，會不會在一個成熟了的女孩子眼里青澀而意蘊悠長。這么想來，我會恍惚里看到當年的我，不過那個女孩子不美也不可愛，她好中正啊，我想這么說，表情中正、舉止中正、好像連腦袋里的想法也那么中正，然后她就呆呆在他人的眼神里。她是呆的。然后我依然會愛她。

　　讓我回過神來的是一個鵝蛋臉龐的小妹妹，她的長睫毛在眼臉上暈出淡青色的光，像是美人的紗帳。她騎著單車停在我面前，嘴角上揚喊著花壇臺階上站著的小姑娘。小姑娘應(yīng)聲下來，口氣里帶著棱角：

　　“我們走吧。不等了�！�

　　我看她翻身上車，一舉一動都是灑脫和果敢。那種盛氣讓我想起我初中時候欣賞的那些周身帶著氣場和光芒的姐姐。

　　小姑娘走了，我站在她站過的位置往教室里張望，看到妹妹的班主任正在語重心長，然后我不由自主想到了妹妹一板一眼地和我說：“我們班主任邊和我講話邊吃蒸包，一口一個，和我講完，二十個包子沒了。”我不禁笑起來。而我旁邊也在等的一位媽媽見我笑也和我一起笑了。我開始慶幸我沒有當老師，我終是當不了的。教師的天職表象就是靈魂的工程師吧，那三尺講臺就決定著要本能高出學(xué)生一點，然后以這樣的姿態(tài)自我教育自我定位，之后才是教育孩子�？墒俏业撵`魂是孩子的，我做不到人前的那份自我標示，然后我就不嚴肅、不莊重、不堅強、不睿智，最后孩子們就覺得我是單純的，比他們還要單純，然后需要保護和教導(dǎo)，這就是我教師實習(xí)時候所受到的學(xué)生的禮遇。還有什么樣的靈魂比孩子的靈魂更高尚呢，在一群純潔的靈魂面前我不知道有誰可以高出即便是講臺的那么一點點。雖然這種“高于”是出于善意，可是我仍舊承受不起。所以我寧愿妹妹和她的同學(xué)對我吆五喝六，我可以隨時做出一個卡哇伊的鬼臉。然后我再看妹妹的班主任的臉，扭過頭低下對著潮潤的泥土笑。

　　已經(jīng)有細細的雨絲刮起來了，家長們開始三三兩兩地抱怨，我看到一個小女娃抱著一把快和她一樣高的綠暖瓶跟在一個小姑娘身后，那么認真、那么倔強。雨是趕著云的腳步要來了吧，我開始著急。透過窗子看到窗外的人影也會映到教室里去，像是里面和外面都融混在一起。我看到那個班主任仍是興致盎然，實在是有些不可忍耐，倘若午后一場暴雨，他要這一屋子孩子怎么回去。

　　天際的云慢慢軋過來，爸爸又回來了，一臉的焦急和慍怒，是在家里等急了吧。爸爸叮囑了幾句趕著去上班了。我繼續(xù)等在冷風(fēng)里，看著自己的胳臂漸漸會滲出淡紫色，終于，教室里的孩子在等待的目光里毫無征兆地做鳥獸散�？梢曰丶伊恕�

　　把車子加到最大檔，沒有我想象中的速度，周身的冰涼里，我知道大片青色的云朵正在我們的頭頂彌合。

　　我憶起當年十一歲的我用單車載著滿滿的行李和書行在一個人的雨天里。

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