老師正微笑地看著我散文
微笑一下并不費力，但它卻產(chǎn)生無窮的魅力。這普普通通的兩句詩，好似溫暖的陽光，融化了我心里的薄冰；好似溫柔的春風(fēng)，吹開了我心里的鮮花；好似一絲春天的綠意，在我的心里蓬蓬勃勃地瘋長，讓我原本一片荒蕪的心里長滿了綠色的向往，盛開了一朵朵五彩絢麗的希望之花。雖然經(jīng)歷了四十年歲月河流的不斷沖刷，經(jīng)歷了四十年風(fēng)霜雨雪的浸濕，在我心目中的印象卻越來越深刻。
讀小學(xué)四年級那年一個春日的上午，巢湖沿岸草長鶯飛，光景無邊。教我語文課的班主任老師講完了新課以后，開始布置作業(yè)。那時的小學(xué)語文課作業(yè)基本上都是抄寫課本上的生字、詞語等，形式基本都是一個字、或者詞語抄寫十遍，甚至二十遍。這樣的作業(yè)沒什么難度，但很費時間，而且特別單調(diào)乏味。這也不能責(zé)怪老師們，其時席卷全國的批林批孔運動正轟轟烈烈地鋪天蓋地而來。平時人們說話，特別是寫作文，都謹(jǐn)小慎微、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；特別害怕寫錯了關(guān)鍵性的字詞，或者用錯了關(guān)鍵性的字詞。無奈之下，老師們布置作業(yè)也只好如此。
那個年代，物質(zhì)的匱乏，并不能抑制宛如春草萌發(fā)的童心；精神的壓抑，也不可能阻擋我們對自然的向往；喧囂的年代，反倒給我們單調(diào)的生活增添了無限異樣的色彩。
那天語文課上，老師宣布二十個詞語每個詞語抄寫二十遍后，同學(xué)們大多臉上頓時僵住了似的失去了笑容。可是課堂上并不安靜，有的同學(xué)悄悄嘆氣，有的同學(xué)小聲嘀咕。那時正是教師們處境艱難的“知識分子是臭老九”的年代，學(xué)生們對老師并無多少畏懼心理。學(xué)生對老師不滿時，私下里、甚至當(dāng)面小聲議論幾句是常有的事情。我更是因為中午放學(xué)后還要挖一籃子豬菜，就更加覺得作業(yè)太多，心里一煩悶，不知不覺地脫口而出：“今天布置的作業(yè)，真是豬哄哄的！”（地方土話，意思是：太多了，多的受不了。）
全班同學(xué)一聽，頓時哄堂大笑起來。不少同學(xué)笑得十分開心，仿佛是有人替他們出了口氣，心里順暢了。老師立刻漲紅了臉，對我吼道：“站起來！”
班級里的笑聲同時像是開關(guān)控制似的一下停止了。心存畏懼的我馬上漲紅了臉顫抖著站了起來，頭低著，為自己剛才的失言后悔。但是，班級里偶爾仍有個別調(diào)皮的同學(xué)在偷笑。
站了一會兒，我低著頭目光偷偷地掃視了一眼班級，一位同學(xué)見老師正好背對著我們，便調(diào)皮地向我做了個鬼臉。我控制不住，突然笑出了聲音。同學(xué)們的目光閃電似的一下子聚集到我身上。老師見狀更加火冒三丈：“叫你站著，你還無所謂！你還敢笑��！違反了課堂紀(jì)律，你不愿意改正，還繼續(xù)違反紀(jì)律！站到黑板前面來！”
說著大步跨到我身邊，伸出大手就像老鷹抓小雞似的把我拎起來帶到黑板前站好，接著又十分生氣地宣布：“這堂課你幾次違反紀(jì)律，書包沒收！下午上學(xué)叫你父母到學(xué)校來，把這件事情告訴你父母，你再來拿書包！”說完，順手把我的書包拽下來扔在講臺上。
我立刻嚇得哭了起來，我最怕父母到學(xué)校的。我的父母從來沒來過學(xué)校；那個年代只有成績差的學(xué)生父母才常常被老師叫到學(xué)校。父母到學(xué)校聽了老師一番訴說后，這些孩子回到家肯定要挨父母一頓打。有的學(xué)生被父母打了以后，常常就失去了讀書的機(jī)會。
怎么辦？父母要是來學(xué)校，知道我半天兩次違反課堂紀(jì)律，肯定是要打我。甚至不允許我讀書。不行，父母不能到學(xué)校來，一定不要讓父母到學(xué)校來。我一邊抹著眼淚哭著，一邊緊張地想著法子。突然，我見書包就在眼前，老師正在班級后面踱步；瞬間靈機(jī)一動，不管三七二十一向前一步?jīng)_到講臺邊，順手拿著書包一溜煙跑出了班級，跑出了校園。
我氣喘吁吁地跑了好一會兒，一看離已經(jīng)校園很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，十份緊張地回頭看了看，班主任老師沒有追來，后面也沒有其他人；心里稍微平靜了一些，放慢了腳步。沒走幾步我又害怕起來，這時候離放午學(xué)的時間還早，我不能這么早就回家去啊！怎么辦？我慢慢地停住了腳步，抹了抹淚眼向四周圍看了看。
已經(jīng)是陽春三月，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，煦暖的陽光當(dāng)空照耀著，照得身上暖洋洋的。陣陣春風(fēng)輕輕吹來，像母親的手溫柔地?fù)崦覄倓偭髦蹨I的小臉。放眼望去，微風(fēng)中激起漣漪的湖面上白帆點點，幾只海鷗自由自在地飛翔著，偶爾歡快地叫一兩聲�？拷兜乃嬗袔字凰J，時聚時散，瞬間又鉆進(jìn)水里；少頃鉆出水面時，小嘴里大多銜著一條銀色的小魚。田野里，遠(yuǎn)近都是一片片嫩黃的油菜花，不時有一些蜜蜂嚶嚶地從我身邊飛過。腳下青翠的小草已經(jīng)有幾寸長了，地上不知名的小花一個個露出笑臉，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳，似乎是愉快地在吟唱著。前面湖邊的柳樹林里，萬千條楊柳已經(jīng)被碧玉妝成，伴隨著陣陣清風(fēng)婆娑起舞。黃綠色的枝葉間不時傳來黃鶯清脆嘹亮的歌聲。春風(fēng)中夾雜著清新的泥土氣息和花的香氣，令人心曠神怡。
春天的野外真美��！
可是，老師肯定要開除我，我就要離開學(xué)校讀不成書了。對于一個愛讀書的孩子來說，被學(xué)校開除剝奪讀書的權(quán)利，這個痛苦是難以言表的。但是，有啥辦法呢？我今天怎么做了這樣大的傻事��！
想到這里，我的'眼淚又滴了起來�；丶液�，怎么向父母交代呢？實話實說，肯定要挨打。不說，又怎么過這一關(guān)呢？我的兩條小腿就像灌了鉛似的，一步也走不動，一下子癱倒在路邊的一個小土坑里。
我正瞇著眼在流淚，忽然，似乎聽到遠(yuǎn)處有人說話的聲音。我一睜眼，哦！已經(jīng)到了放學(xué)時間，看著同學(xué)們的身影越來越近，我心想一定不能讓同學(xué)們?nèi)⌒�。想到這里，我強(qiáng)打起精神爬起來，用手抹了抹眼淚，裝出啥事也沒有的樣子，慢慢地回了家。
中飯后，母親見我無精打采，問我是不是身體不舒服。我不敢說出在學(xué)校違反紀(jì)律的事情，慌忙轉(zhuǎn)過臉搖了搖頭。母親隨后說：“上午你奶奶抽空挖了豬菜，不用你去挖了�！闭f完就帶著農(nóng)具出門上工做事去了。剩下我一人悄悄地坐在墻角發(fā)呆。過了一會兒，我的一位同班好友找到我，喊我上學(xué)去。怎么辦？去，還是不去？
我見只有他一個人，連忙緊張地問我在課堂上跑走以后，老師說了什么？他眨著眼睛想了想，說：“你跑走后，我們都大吃一驚，想不到你膽子這么大！老師，老師好像沒說什么吧�！�
呆在家里，本來也不是我的愿望。還是上學(xué)去吧，見到了老師，唉！被老師打幾棍子就打幾棍子吧，罰站，就站著吧。呆在家里被父母知道，也是挨打，不如上學(xué)去。想到這里，我猶豫著背起書包，心事重重地和同班好友一起向?qū)W校走去。
心驚膽戰(zhàn)地到了學(xué)校，恍恍惚惚地坐在班級里，我一直忐忑不安，心里砰砰直跳。下午第一節(jié)就是班主任的課，想啥辦法躲一躲才好呢？躲不又是逃學(xué)嗎？不行，不能逃學(xué)。被老師逮住打幾棍子，肯定是很疼的；罰站，多丟臉啊�；丶覇幔扛遣豢赡艿�。
時間在我胡思亂想中一分一秒地匆匆溜走了。預(yù)備鈴響過后，隨著讓我心跳的上課鈴一響，班主任老師大步走進(jìn)教室。師生行過禮后，班主任老師就正式開始上課。咦！老師怎么不罰我站，怎么不打我?guī)坠髯右允緫土P，老師沒看到我嗎？過了好一會兒，我聽見老師正在津津有味地講著，我憋著實在忍不住，悄悄地抬起頭，偷偷地向老師看去。啊！老師正慈祥地看著我，向著我在微笑呢！我心里涌起一股溫暖，淚水止不住地涌出眼眶。
我敬愛的班主任老師用他那顆無私、溫暖的愛心，融化了我心頭剛剛凝結(jié)的薄冰；用他那寬容、博大心靈，包容了我的無知、幼稚、沖動、任性、以及對他的無禮頂撞。有人說世界上最廣闊的是海洋，因為地球上四分之三的地方是海洋；也有人說世界上最廣闊的是天空，因為天空無邊無際。我卻大聲地說，世界上最廣闊的是我的班主任老師無私、博大、溫暖的愛心！因為這顆愛心，包容了這個世界！溫暖了這個世界！
現(xiàn)在，慈祥的班主任老師已經(jīng)去世多年。我自己也走上三尺講臺三十多年了。在工作中，我也經(jīng)常遇到偶爾犯了錯誤、甚至本性調(diào)皮故意搗亂、無禮取鬧的學(xué)生。這時，我都會自然而然地想到我的班主任老師，仿佛看到他仍然站在那時的講臺上，帶著慈愛的目光看著我，向著我溫和地微笑！
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