想念一棵樹抒情散文

　　雖然一再說自己是個念舊的人,向來是不在意回憶的羈絆.但是記憶是呈塔狀壘積而成,其塔尖不可指破蒼天,漫出云端的棱角必定會被時間慢慢磨平,所以回憶的去留取舍就不再那么隨心所欲了。盡管時間扮演了記憶的掠奪者，但對于它我還是心存感激。它像是一把鋒利但并不尖銳的劍，從不刻意去破壞人們心中那塊幸福的源地。托它的福，我那些如水晶般珍貴易碎的回憶才得以經(jīng)久不衰。

　　一直很喜歡用金色詮釋秋天的銀杏葉，它們在寂寥的秋風(fēng)中像一串串典雅的音符隨風(fēng)飄揚，飄飄灑灑哀而不傷。上高中時，為了拾幾片隕落的銀杏葉作書簽，通常是要從城市的這一邊跑到城市的那一邊。好不容易捏拿著幾片樹葉往回走，走著走著就莫名其妙覺得很可憐。也不知道是可憐只有手粗的樹干還是可憐屬于銀杏葉的旋律已畢。

　　到都江堰后欣喜的發(fā)現(xiàn)銀杏樹不僅隨處可見，且其樹干茁壯枝繁葉茂，全然沒有印象中的柔弱之感。筆直的樹干直指蒼穹，真正成為了大地與藍(lán)天交流的使者。樹枝規(guī)律全無的向四周擴散，明明伸手只為托起自己心愛的葉，卻在不知不覺間為樹下的人營造了另一片天地。秋末樹下的景象更堪稱驚艷，一地的金黃嫵媚卻并不失真，雖說是大自然鋪下的迎賓地毯，仍讓人不忍心從上面踏過。

　　在景區(qū)經(jīng)常會看見有一塊寫著樹齡的牌子立在樹干下，幾百年或上千年，讓人驚嘆不已。抬頭仰望，又不禁肅然起敬。有一次和幾個朋友走到一棵據(jù)說有1300年的大樹下，一個同伴突然感嘆道這樣一棵樹得幾個人手拉手才能抱住。大家都點頭稱是，有兩個好動的朋友果然立馬付諸實踐，誰知他們兩手拉手后要環(huán)住那棵樹還是綽綽有余，大家笑稱是低估了自己的實力。說笑間，記憶一下子轉(zhuǎn)了個大彎，總覺得有什么東西正在記憶的谷底沿著枯藤向上攀登，腦海里影影綽綽的浮現(xiàn)一些不成形的畫面。

　　記不得是小學(xué)幾年級，那時學(xué)了一篇課文叫做《高大的皂莢樹》，那篇課文簡直把皂莢樹寫活了，好像一年四季它都擔(dān)任著貢獻(xiàn)者，總在不停的奉獻(xiàn)。印象最深刻的是學(xué)過那篇文章之后老師便讓觀察學(xué)校操場中間的洋槐樹，然后讓我們仿照課文寫作。那篇作文我寫得特賣力，經(jīng)過冥思苦想后，終于把作文交上去了。等待作文下發(fā)的過程是非常漫長的，特別是一直在等老師的表揚，心情就更加忐忑。后來作文真的發(fā)下來了，沒有得到想要的表揚。老師說作文內(nèi)容雖是千篇一律，但那棵洋槐樹在班里同學(xué)的筆下變得大小不一，小至兩人牽手能容，大至全班同學(xué)也不能將其環(huán)住。老師語畢，全班哄堂大笑，要知道那時候班里至少有50人。

　　不管我們當(dāng)時是不是已經(jīng)把夸張的修辭手法修煉得爐火純青，但時間越是遠(yuǎn)走，記憶中洋槐樹的形象就越高大。那日，盡管眼前是一棵千年銀杏，其形象也未能與記憶中的洋槐樹相媲美。

　　突然非常想念那棵見證我童年的洋槐樹，想到一群天真無邪的孩子在它的庇護下相互追逐，一同嬉戲的場景。想到面對著大汗淋漓的孩子們它溫柔的抖動雙手，葉也就請來風(fēng)為孩子們拂去小臉上的汗珠的溫馨。想到孩子們在它的綠蔭下描它的干寫它的枝數(shù)它的葉的畫面。就突然聯(lián)想到，當(dāng)她面對一片片與她告別的'葉，一個個未曾告別就離開的孩子，她該有多么的悲傷。

　　由于心中一直叨念著那無數(shù)次出現(xiàn)在我夢中的洋槐樹，寒假回家后的第一件事便是讓妹妹陪我回小學(xué)一趟。妹妹大惑不解，我也未多做解釋，只是說想回去看看，她也就不再多問。

　　踏進校門的一剎那，所有被關(guān)在門后的記憶爭先恐后的浮起。我打量著校園中的一切，仿佛是在與多年前的自己交談。直到一棵樹進入眼球，終止了我與回憶的對話。她像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，葉如發(fā)，而發(fā)成雪后已漸漸脫落，樹枝上只留下幾片殘葉在風(fēng)中搖曳，樹干蒼老如老人的背般佝僂。

　　我久久的凝視著她，腳像灌上了鉛般沉重。

　　“姐姐，我一直記得這棵樹好大好大�！�

　　妹妹的聲音打斷了我的沉思，我抬起頭，見她抱著樹干，雙手間還留有空隙。

　　我快步走過去，緊緊的抱住樹干，說：“是啊，很大，以前是，現(xiàn)在是，將來也是�！�

　　說完，我與妹妹相視而笑。風(fēng)悄悄掠過耳邊，仿佛也在重溫某種習(xí)慣。我想，如果樹也能笑出聲的話，我們一定能聽見另一個笑聲！

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