同學(xué)情誼抒情散文
要我逐一依次憶起有關(guān)仙兒的一切來，有點難。但只要用心去回想，也不是無跡可尋的。當年，我高二的第二學(xué)期過得不是怎么滋味的，不像第一學(xué)期，有阿星這個得力的老友，上下課都不失幽默地彼此調(diào)笑一番，于是生活便無形之中多了許多樂趣。我的高中生活，說來是高一第一學(xué)期很愜意，第二學(xué)期很失意;高二第一學(xué)期很得意，第二學(xué)期也很灰心失意!總結(jié)原因就是班上有沒有親密的友人，這有與無便決定了我是否開心與快樂。我已多次說到，是在高二第一學(xué)期與仙兒同了班。當時她給我的印象是一朵美麗的百合花。她的清純，她的嬌柔，她的娉婷，她的小家碧玉模樣，令人產(chǎn)生一種欲趨之卻離之的感覺。這也是我的性格使然吧，因我對我有所喜歡的女孩都是不敢靠她太近的，找其說話更是不會有的了。于是她就像一朵純美的百合花一樣，裝飾著我小小的心夢。
有一次，她從我身邊走過了，似乎有意卻又像無意的在我的桌上輕叩了一下，——這我記得相當之確切，當時我還心懷情意的分析了一下她是有心還是無心的。她在敲，我也在敲。那時由于阿星坐在我背后之故，已從過去的與他關(guān)系不怎么樣發(fā)展到關(guān)系熟絡(luò)并且互相之間可以大開渾笑。我們都樂此不彼。無疑我與阿星的玩笑話，班上的她也是耳染的了。因為這之故，我成為她心存美感并且生愛意的人也不是不可能的。我眼中有她，她的慧眼定當有所察覺，之后便變?yōu)樗壑杏形摇?/p>
那時期，我是有迷上了看瓊瑤小說。我?guī)缀跆焯於荚诳喘偓幍?小說，有時晚上也在看。有一天我在看時，一個初中時同班的女同學(xué)與她一塊來到我身邊了。這同學(xué)與她同桌。同學(xué)問道：你也看這些書呀?我道：嗯。仙兒她眼睛也瞧著我，我不知怎么的只感到臉在燒。
男生也看這些小說?他是不是太女兒心了呢?我不知道。我只記得，在小學(xué)時候，就被班主任老師算過我的名字，說肖金成這名是女孩名。當時不曉這含義，今天卻是明白的，老師他老人家借名字說法，說我的性格很是女孩性格的。
自從我在那時候的中秋節(jié)當下買了一個小錄音機，我便頓感過去的生活過于苦悶似乎都是沒有音樂陪伴的結(jié)果或者因由了。說真的，我有了它后，真真感覺舒服極了，聽音樂成了我最美的聽覺感受。由于心有所寄，情有所托，我的快樂勁兒更是高漲與膨脹啦。隨之而來的是我更加春風(fēng)得意，更加妙語連珠。仙兒是否在心里為我暗暗叫好，并且愈加欣賞并且傾情于我，我當然無可知曉。但我感覺，我在發(fā)揚了自己的性情之際，也發(fā)揚了她對我的愛意，這是毋庸置疑的啦。我心里有她，她心里也有我。那一晚的課室打掃，便似明證。我正在我的地盤那做著不知什么事，她打掃教室，但她卻來問我借用我的小小錄音機了。我記得有張衛(wèi)健的《你愛我像誰》這一首曲子有幸被她以我的小小機器當場播放了。當時教室里人不多。我為我能為她提供這樣的幫助而萬分的喜悅。心里美滋滋的像是新吃了蜜桃。而之后的一首《千年等一回》更是將情感推向了高潮。我似乎等待了千年而此刻等到了——由這首歌流唱著的當兒，我窺見了她非同一般的神色，觸電一般，讓我驚嘆：大家都對這首歌感悟感動至極!就好像大家曾經(jīng)都傾心傾情于那個故事，并且有這首歌作為其靈魂，但我們長大后，卻漸漸模糊了，而今天重又熟悉而為其震撼一般。白娘子的傳說啊，那凄美的愛情故事啊，今天都頃刻間兩個年輕的男孩女孩在同一時間同一地點相遇了!我指的不是一般的相遇，這你明白。如果說子期伯牙的相遇是《高山流水》，那男孩女孩今天的相遇就是《千年等一回》啦。
我得抑制一下我的相遇之情啦，要不，就不能好好地記述下去。
那時節(jié)大概是國慶吧，校園里有晚會表演節(jié)目，球場邊上，正載歌載舞，燈光燦爛。但我卻沒有沾邊，因我在教室上面。在上面也可以遠距離觀摩臺上的喜慶的，因為教學(xué)樓面向著整個操場球場。我搬了一把椅子坐在教學(xué)樓走廊那，邊觀看晚會邊聽音樂。
令人親切的是，仙兒她也陪伴我左右，——她也離群了，真有點意外。她如我一般，遠距離地，看。當我發(fā)現(xiàn)她在我身邊不遠處，倍感欣慰!如果我有膽，敢于利用這天賜的良機，與她交談，與她說話，該有多好啊!遺憾的是我卻沒膽。我只是在一遍遍倒回林心如的一首歌來聽，記得是《專情的女人》。而她卻又來向我借我的錄音機了，我就欣然的將它借給了她，里面的磁帶也一起借給了她。不知她聽到這林心如的一首歌時，是怎樣的一種心理感受，而我看她的表情時，卻似乎大有深意。那一晚，有她的相伴頗感溫馨與柔情蜜意，此生不敢忘。她的性格，活潑，自然，是大自然的寵兒，大約與《大衛(wèi).科波菲爾》中的朵拉很近似。而我對她的著迷也仿如大衛(wèi)對朵拉的著迷。今天，我只能這樣說;那天，我卻不知怎么跟她說，更不解她對我的芳心萌動，說來羞慚。也許我也是朵拉口中的小傻瓜吧。
記憶漸漸蒼白憔悴，而我仍得慢慢搜索，以便復(fù)原一份早年擁有而今天不再的愛情。昨日之日不可留，今日之日多情猶。回味其，樂視之。
那一學(xué)期，一天天地過去，但有一天，仙兒卻舍我而去了。她轉(zhuǎn)到了10班，是重點班來的。我自知她有高理想，因重點班比普通班未來的前途更明朗。就這樣她差不多消失于我的視線。但只是差不多，因她幾乎一下課就往我們班跑，找男生聊天。有一次還在我的背后。但她總是不找我聊天的。我真吃醋。
大約是與玉林師院來的實習(xí)老師們合的影吧，在這合影里，出現(xiàn)了仙兒的芳影。我記得合影的當天，仙兒樂顛顛的來跟我們合影了。換了是我，去了別班是沒有勇氣跑回跟原班的同學(xué)合影的了。她真的很眷念原來所在班級的同學(xué)們么?還是很眷念同學(xué)們中的某某人?我不得而知。我只知我很開心看到她的身影永遠地留在了那張照片上罷了。她穿著很閑致的白色T恤，還穿了一雙雅致的鞋，混在了我們中間。而這一張照片，卻早不在了。如要尋找她當時的影兒，也變?yōu)榱瞬豢赡�。真不是滋�?她，還記得當初的我青澀的模樣么?還有大家的純真?我們，都曾生長在純真年代，純真的情感，純真的面孔。哦，高二08班的我們喲!
人，總是在錯誤的選擇中再度選擇。
于是，我們都不約而同的選擇了05班。由理科變?yōu)槲目啤Ｎ覀冎傅氖窍蓛汉臀�。我們再度重相逢�?/p>
在搬桌椅到新教室的那當兒，我們都意識到相逢了�？雌饋硭裨诘却覍⑽业淖雷影岬剿粘鰜淼哪菈K地那里，但我卻沒有選擇那里，說來可氣。我的性格喲，怎么就是明明愛之卻又離之的呢?我在怕點啥呢，怎么就沒有那一份膽與信呢?如果你如其所愿把桌子抬到了她面前，她定當會報以感激，她的眼神，看著你的神情，是多么的明顯與期待喲!我真真不解風(fēng)情來的。
就這么，在令人失落的情形下，開始了高二的第二學(xué)期。
今天，我是多么多么懷念那段純真的歲月呵!那段歲月雖然也有苦悶煩惱的時候，但說實在的，經(jīng)過多年的沉淀，只剩下可喜與可愛的記憶了。人們?yōu)槭裁戳?xí)慣于懷念過去?只因時光老人以他溫軟的手撫平了一切傷口，傷口早經(jīng)愈合，過去也就成了健壯而力量美的男子。仙兒是多么不可多得的好女孩呀!我今生今世都要思憶并珍藏著的了。她是一朵美麗的百合，永遠開在我心之田野!
讓我引用泰戈爾的一句詩來形容我對仙兒的深情吧：
她熱切的臉，如夜雨似的，攪擾著我的夢魂。
再讓我引用一下徐志摩的詩句來表述我對仙兒的深情吧：
最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞···
其實，仙兒并沒有如志摩所說的那么嬌羞，倒是我比她要害羞多了。因我當時未曾敢于大膽的對她說：我愛你，早已經(jīng)。她沒有羞態(tài)得不勝，倒是我羞態(tài)得不敢。之所以引用這句詩，因我覺得這句詩很美。
仙兒是城里女孩，她是不至于羞到這般樣子得，她即使羞，也只是全臉發(fā)紅坐在那，不會低頭的，高三我向她表白時即可見。我沒膽說出我愛她，這是高二的兩個學(xué)期。
高二二學(xué)期過得太煎熬了，在課室里我大多數(shù)時候是心里不自在的坐在自己的座位那的，不與身邊人說話，心里憋得慌，因感覺自己像個木偶而倍感心虛，倍感凌亂。仙兒她定當察覺我的不快樂。
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