往日時(shí)光抒情散文（通用10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都知道散文吧？散文不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制。那么，你知道一篇好的散文要怎么寫嗎？下面是小編整理的往日時(shí)光抒情散文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
往日時(shí)光抒情散文 篇1
總是讓我想念的，便是那些往日時(shí)光，縱然過去，卻始終無法遺忘。
————題記
窗外早已夜深人靜，只留下耳機(jī)里緩緩傳來的音樂。人生中最美的珍藏，就是那些往日時(shí)光，伊敏河旁溫柔的夏夜，手風(fēng)琴聲在飄蕩。
還記得納蘭性德說的那句＂人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。＂如果在心中留下的都是快樂與淡然，沒有后來的悔恨與期盼，那人生又何來悲傷之說。
流走，流走，一去便不復(fù)返。
我喜歡自欺欺人，也許就是這樣能讓自己多些笑容。看著潮起潮落，身邊的人早已換了一波又一波。
是否遠(yuǎn)方的天空真的如此讓你流連忘返
是否外面的世界真的如此讓你覺得精彩
你可知我一直等待著你的歸期
過了寒冬，過了暖春，盛夏也快要離去。是否在無人的夜里你也曾深深的思念過我
張愛玲留下的那句＂如果情感和歲月也能被輕輕撕碎，扔到海中，那么，我愿意從此就在海底沉默。你的言語，我愛聽，卻不懂得，我的沉默，你愿見，卻不明白。＂便是我的心聲。知道，卻不懂得，懂得，卻不相守。而我愿做一名那樣的女子，溫和，從容，懂得愛，大膽愛，敢于追求自己要的生活，對(duì)離失的過去坦然的放手。
我站在高處看著我往日的時(shí)光，看著一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑，眼淚，都是我成長的記錄。不要逼自己忘記一些事，因?yàn)橛袝r(shí)候那些你念念不忘的就這樣在你念念不忘的過程中忘記了，不是再也記不起，而是就算記起也可以一笑而過。
時(shí)光就像水，想抓緊卻流逝的更快
讓人回味，讓人無奈。
往日時(shí)光抒情散文 篇2
時(shí)間就像一把剪刀，不斷地將記憶中往日的歲月剪短。我也是如此，只依稀記得小時(shí)候那為數(shù)不多的美好時(shí)光。
“策啊，可別忘了我啊，我就你一個(gè)朋友了，不管你去了哪，沒事給我打個(gè)電話，啥時(shí)候都行，記得啊……”每每想起那天他和我說的話，就感覺心里苦苦的，鼻子酸酸的。我和他的交情不淺，想起諸多往事，不禁啼笑皆非。不得不說，那的確是一段不可磨滅的美好時(shí)光。
幼時(shí)姥姥經(jīng)常帶我去親戚家串門，自然少不了他家。小時(shí)候我很淘氣，經(jīng)常帶妹妹去撬他們家門前的那條磚石路，尋找各種昆蟲。有一次被他發(fā)現(xiàn)，足足追著我飛跑了幾百米。我賊心不死，但想起那次慘痛的教訓(xùn)又望而生畏，最后想出一個(gè)辦法，撬完后再悄悄把磚放回去，神不知鬼不覺。
沒過幾天，我又一次飛跑，哪知他在下坡時(shí)差點(diǎn)摔倒，估計(jì)當(dāng)時(shí)我沒有壓實(shí)。經(jīng)過幾輪僵持，他開始厭倦，而我卻樂此不疲，最開始是逗他玩，但后來越發(fā)覺得是戲弄。這段時(shí)間我?guī)缀鯐r(shí)刻都在笑，姥姥也抱怨我晚上睡覺總是大笑不止。
他無可奈何，約我談?wù)�。我自知理虧，答�?yīng)不再撬磚取樂。但還是經(jīng)常找他玩。一次去他家，屋里沒人。大姨和姥姥站在外面不知所措，我于是爬上窗戶，開始撕窗戶外面一層厚厚的塑料膜，直到撕出一個(gè)我能通過的洞。隨后我又找來一把錘子，敲掉那把銹跡斑斑的鐵鎖，從里面打開門。
當(dāng)時(shí)他氣瘋了，好像要吃了我似的，追著要打我。我情急之下喊了一句：“你再打我，我就把你家的磚全都撬光�！鳖D時(shí)，他像一只泄了氣的皮球，不再言語，也沒有要打我的意思。
幾次下來他竟開始喜歡我的性格，說我像年輕時(shí)候的他，和我無所不談。每次我去，他都十分高興，像遇見故交一般。我呢，也不再和他作對(duì)，沒事就與他說說話，像老朋友。
我喜歡看他工作，看著他一錘一錘把鐵打成他想要的樣子，這是個(gè)極需耐心的活。我當(dāng)時(shí)也不知怎的，像著了迷一般默默蹲在他身旁，不說話，他一直干著，我一直看著。
我至今還能想起他工作時(shí)的姿勢，專注的眼神。我和他雖然相識(shí)了十幾年，但相處的時(shí)光少的可憐。美好的時(shí)光總是短暫的，后來我來到南京。但我不悲傷，因?yàn)闆]事時(shí)我可以給他打個(gè)電話。
往日時(shí)光抒情散文 篇3
每當(dāng)我站在塑膠跑道上，抬眼便看到高大的教學(xué)樓，遠(yuǎn)處小朋友稚氣的嬉笑徐徐入耳，便不由得有些怔然——很多東都變了，唯一在我腦海留下的，就是我和你之間的小時(shí)光啊。
2012年，我與你相遇。小小的我被爸爸牽著來到你身邊，也許那一天艷陽高照，因?yàn)樵谖覍?duì)你最早的印象是被陽光照射下教學(xué)樓巍峨的一角。剛從一個(gè)小學(xué)校轉(zhuǎn)過來的我，被你的宏偉廣闊驚訝了。“它好大，好漂亮，我好喜歡�！卑藲q的我如此想。
那時(shí)我沒有想過會(huì)在這里呆多久，充滿孩子氣，反正這里就是我要上課的地方。久而久之，不再為你的寬闊高大而驚嘆，不再觀察你的哪一面墻被重新刷了油漆，也不在乎你的某個(gè)角落是否在悄然改變。
我在這里找到了新的樂趣，遇見了更多的伙伴。
時(shí)光漸漸流去，我的眼中逐漸忽視了你。
小時(shí)候哥哥也在這里上學(xué)，一幫小孩子仗著年齡小，在圣誕節(jié)的那一天，將哥哥姐姐班級(jí)門前的圣誕貼紙撕下，轉(zhuǎn)而貼上了自己臟兮兮又畫滿了畫的書本封面，后來見到他們臉上的懊惱，總是相視一笑。而你默然的看著這一切。
長大了一些，在學(xué)校里有了星期音樂會(huì)，我和另外兩個(gè)女孩子在放學(xué)之后走上舞臺(tái)，在巨大的海報(bào)背后，刻上了自己的名字。也是你，見證了我的第一段友誼。想到這里，我不禁嘴角上揚(yáng)，溢出一抹笑。
你啊，在無聲中讓自己努力變得完美，而在七年之后，當(dāng)我認(rèn)真地端詳著你時(shí)，眼里的驚艷與驕傲一閃而過。
2019年，我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，和同學(xué)打鬧著經(jīng)過你的某個(gè)角落，我聽見她在瞥了一眼關(guān)于你的歷史梗概之后說：“沒想到這里竟然有這么悠久的歷史�！蔽覅s說：“不止啊�！毙峦瑢W(xué)朝我投來疑惑的視線，我僅僅笑了笑。
你不只是歷史悠遠(yuǎn)，你一年比一年眾多的優(yōu)秀學(xué)校頭銜，人們?cè)絹碓礁叩脑u(píng)價(jià)，無一不在無聲的訴說著你的成長。也是你，將我們培育的愈加優(yōu)秀。
偶然抬眼，入目的是高大濃密的大樹，它們腳下不斷延展的樹根和枝干上愈漸顯眼的紋路，總讓我的內(nèi)心柔軟。這就是時(shí)光啊，是你一直在陪我長大。
七年了，今年是我與你在一起生活的最后一年，我與你即將離別，就像故事的結(jié)尾那樣，花開兩朵，天各一方。
這不過是人間常事，我卻有祈愿——當(dāng)屬于我們的雨季到來，我和你都能夠開出最美的花朵。而那些我與你成長中明媚溫暖的小時(shí)光，就讓它靜靜地寄存在我的記憶里，清晰不淡忘。
往日時(shí)光抒情散文 篇4
一提起美好的時(shí)光，心中不免有些高興，腦海里也會(huì)不斷浮現(xiàn)出美好的畫面。人的一生有許多回憶，有時(shí)懷念一下也是很美的。
我有一個(gè)鄰居，她家里也有一個(gè)小女孩，和我一段大，我們之間感情很要好。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)搬家了，可是我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我用忘不了……
當(dāng)春天來時(shí)，我們一起在田野里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛的高了，我們的心情也就高興了，也就意味著我們放飛了夢想，放飛了希望。當(dāng)花開放的時(shí)候，我們一起去嗅花香，一起捉蝴蝶，歡笑時(shí)刻伴隨著我們。美好的時(shí)光我記得你。
夏天到了，我們一起去小河邊嬉戲，玩耍，一起抓龍蝦，一起在小池子里光著腳丫撿著好看的石頭。然后，去曬石頭，把它們收藏起來。當(dāng)蟬在樹上“知了知了”地叫時(shí)，我們會(huì)用竹竿把它粘下來，不讓它們來打擾我們這平靜的生活。天氣很熱時(shí)。我們會(huì)把小腳丫伸到水里，比誰濺起的浪花更大，盡管水賤了一身，可內(nèi)心卻很快樂。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，金燦燦地一片黃色，讓人垂涎三尺。葉子稍稍地落了，紅色的楓葉特別好看，我們蹲在樹底下，拾起一片片紅色的記憶……之后，把他們夾在書里，成為一個(gè)個(gè)靚麗的標(biāo)本。美好的時(shí)光。讓人永不會(huì)忘記。
冬天，我們一起堆雪人，打雪仗，寒冷也不能抗拒我們的歡樂。美好時(shí)光。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
世界上，總有很多美好的記憶，不要忘卻，讓我一起懷念屬于自己的那段美好的時(shí)光吧！永遠(yuǎn)地停留在那美好的時(shí)刻！
往日時(shí)光抒情散文 篇5
媽媽，是我該走的時(shí)候了，我該走了。
當(dāng)沉浸在茉莉香味里，你在黑暗中呼喊我的名字：“孩子，你在哪兒啊？”我在窗后望著你說：“媽媽，我該走了，你的孩子已經(jīng)走了�！�
夏日之夜，當(dāng)月光在葉間舞蹈時(shí)，你坐在窗邊會(huì)聽見我的輕聲細(xì)語；當(dāng)雨絲從開著的窗戶飄進(jìn)屋里，落在你單薄的肩上時(shí)，我的歡聲笑語便隨著它一同飄進(jìn)了。
如果你醒著坐在桂花樹下，望著曾經(jīng)和孩子一起野餐的小山丘，我便要化作桂花落在你的膝上，向你唱道：“媽媽，你怎么不睡��？你不是說要早睡早起嗎？”
我要借著縹緲的星光，悄悄來到你的窗前，趁你睡著時(shí)，鉆進(jìn)你的懷抱。
中秋節(jié)你坐在搖椅上，吃著自己做的桂花月餅，望著窗外的圓月，那月亮中嫦娥的影子若隱若現(xiàn)，我便要融化在水仙的香味里，讓香氣整日都包圍著你。
你慢慢睡著了，在夢中問道：“孩子，你在哪兒��？”我在你的耳畔回答：“我呀，是你的發(fā)絲，是你的瞳仁，更是你無盡的思念�！�
往日時(shí)光抒情散文 篇6
當(dāng)秋風(fēng)將天空沖刷的愈加廖遠(yuǎn)之時(shí)，落葉在空中打著旋。悄然翻開昨日篇章，共尋青梅煮酒言歡處，良辰美景好時(shí)光。
少年的時(shí)光，是欣賞詩詞的爛漫。喚魚池邊的江南倩影，燈火闌珊處的驀然回首，花謝花飛的無人憐愛，處處留下我的追憶。我記得，是《詩經(jīng)》中的窈窕淑女，君子好逑，讓我領(lǐng)悟動(dòng)如脫兔，靜若處子；是《長恨歌》中的楊氏小女，讓我明白比翼連枝，天生麗質(zhì)；是《上世宗書》中的烏林答氏，讓我憧憬青梅竹馬，兩小無猜；是秦淮河岸的柳家七子，讓我體驗(yàn)曉風(fēng)殘?jiān)�，世事無常。領(lǐng)悟詩詞的時(shí)光巧妙的將切線劃過，而我將那些經(jīng)典久久珍藏。
少年的時(shí)光，是靜聽雨聲的心境。將心聲和感喟融入窗外的雨打芭蕉聲中。喜歡聽垂老的志士“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的感慨，喜歡聽遲暮的美人“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨，喜歡聽相思的情人“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的情懷，喜歡聽多情的詩人“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。北島曾說，我們生活的時(shí)代正從我們的生活中刪除細(xì)節(jié)。是啊，何時(shí)方可再聽雨落長安的記憶。有詞云“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也�！比松H遇不同，所想也便不同。感謝那段雨中靜修的時(shí)光，留給我這般美麗的回憶。
少年的時(shí)光，是享受拼搏的絢麗。不論是誓師大會(huì)上的豪言壯語，或是奮力拼搏的心路歷程，都只待有朝一日鯤鵬九萬里，直上云海巔！縱命運(yùn)置我于危崖，我仍要饋人間以芬芳！我在心中默默祈禱，十年磨一劍，只待名動(dòng)京城，殺盡百花。若人生是一場旅行，那我希望賞盡江山風(fēng)光，面向大海，春暖花開。
剪一段少年的時(shí)光，少年�。〔恢憧稍概c我一同去看“人面桃花相映紅”，去聽“稻花香里說豐年”，去嘆“霜葉紅于二月花”，去盼“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”……我看青山多嫵媚，料青山看我亦如是。無論是巍巍青山壁立千仞，或是驚濤駭浪，濁浪排空。愿你歷盡千帆，歸來仍是少年。
煮一壺香茗，彈一曲素琴，閱一頁往事。梅酒甘甜，時(shí)光亦是暖暖。
往日時(shí)光抒情散文 篇7
回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的塊樂，甜而悵惘，像忘卻了的憂愁。
偶然間去書房取書，找到后正準(zhǔn)備離開，一絲刺眼的陽光卻將我拉向了書架的那個(gè)角落，腳步被牽引著，那三個(gè)字不斷在我眼前放大，最終以一種最清晰的方式呈現(xiàn)在我的眼前——《回憶錄》。還記得這是我為它取的名字，我曾花了很長的時(shí)間來裝飾它，我曾像寶貝似的將它安放在床頭柜里，我也曾像個(gè)小傻子似的一有空便盯著它傻笑……可不知何時(shí)，它因?yàn)檫^于笨重，被我隨手塞在書架的這個(gè)角落，而我的回憶也在那時(shí)一起塞進(jìn)了這個(gè)角落。
拿下，翻開。伴著微微的灰塵，一幅幅清晰的畫面映入眼簾，隨之而來的，是那如同童話般可愛的我的回憶之旅。
照相館里
我三歲了，今天是我的生日，也是我第一次來到照相館。一大早，我就被纏綿于耳的“生日快樂“喚醒，我被穿戴地整整齊齊，迎著朝陽來到了一家嬰兒照相館。在那咔擦咔擦的閃光中，我抱著一個(gè)道具娃娃，面無表情的呆滯著，不論爸爸媽媽怎么逗我，我都無動(dòng)于衷�！案陕锒伎粗�，怪害羞的。”我在心里偷偷地想著，卻仍不亦樂乎的玩著娃娃。
公園中
我六歲了，這是我第三次來到西湖邊的這個(gè)公園。吃過午飯我們?cè)缭绯隽碎T，終于到了公園邊上，我終于按耐不住，像只歡快的小兔子似的蹦蹦跳跳，校牌也隨著我的蹦跳一起上下飛舞著，不知不覺地，就到了公園湖邊的涼亭里。媽媽突然笑著喊道：“看這里！“我趕忙對(duì)著鏡頭擺了一個(gè)可愛的姿勢，媽媽也一連拍了好幾張，我不停轉(zhuǎn)換著姿勢，涼亭里回蕩著我銀鈴般的笑聲。
學(xué)校里
我十三歲了，今天是我最后一天來小學(xué)的校園。今天早上，我比往常提前很早來到學(xué)校。我貪婪的望著校園的每個(gè)角落，享受地聽著原本認(rèn)為煩躁的上課鈴。我漫步在校園內(nèi)，這個(gè)我自認(rèn)為無比熟悉的校園內(nèi)，我竟發(fā)現(xiàn)了如此多的鮮為人知的地帶。我在老師允許的情況下帶來了相機(jī)，我用它記錄下這些種種，記錄下這些角落，記錄下同學(xué)們一張張花朵般的笑臉。
閱畢，合上。伴著暖暖的陽光，一絲絲暖意涌上心頭，隨之離去的，是那心頭郁結(jié)多天的煩悶。
我拿起相冊(cè)，輕輕拂去它身上的灰塵，走進(jìn)我的房間。將再次它平穩(wěn)地放在床頭柜里，連同我的回憶。
往日時(shí)光抒情散文 篇8
我的舊時(shí)光里，有你。我們熱戀、甜蜜、苦澀直到分離。再回想時(shí)，記憶卻格外的清晰，好似曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從未消散逝去。
我的強(qiáng)項(xiàng)是體育，所以我就被安排到了五千長跑比賽里，我也非常樂意用我擅長的為學(xué)校、為班級(jí)爭光，賽前準(zhǔn)備充裕，這次是校校聯(lián)誼比賽，其實(shí)說不過就一場面子的上分賽，我們必須努力。
“各就各位！”“砰！”隨著槍聲一響，大伙兒都飛速的沖了出，我落到了倒數(shù)第三位，因?yàn)槎枷胫甲〉谝桓艿�，所以我前面堵了好幾個(gè)同學(xué)，連跑了兩圈都是這樣兒的情況，我心里有些著急了，好幾次想超都被打斷。陪著我一起跑的你好似看出了我內(nèi)心的想法，毫無形象的在場內(nèi)高聲的給我加油鼓勁。這時(shí)腦海里突然蹦出了教練說的一句話“彎道加速！超人！”我這個(gè)人向來行動(dòng)快于思想，等我反應(yīng)過來時(shí)我已經(jīng)緊跟著第一名后面了，直到只剩下兩圈，我的戰(zhàn)術(shù)都沒變，也一直牢記賽前你的`指導(dǎo)，你不在我前面，所以我需要一個(gè)抗壓力的目標(biāo)為我抗壓，喏！跟著第一名就是不錯(cuò)的選擇。
“砰！”最后一圈的槍聲響起，我知道我應(yīng)該加速了，但是我還是緊跟第一名后面直到我在最后一百米直道終點(diǎn)看到你，看著你在紅綢中間張開雙臂笑的一臉燦爛，好似我倆目光鎖定。
當(dāng)時(shí)我腦海一片空白，只想著用最快的速度撲過去抱住你，最后我以超第二名五秒奪冠，撲進(jìn)了你的懷里，然后話不過腦的對(duì)你冒出了一句“你怎么笑成了一副傻樣兒！”你低頭給了我一個(gè)眼神兒，煞有其事的讓我自己去體會(huì)，隨后把我扶到一旁休息區(qū)，一邊蹂躪我多肉的臉一邊喂我喝葡萄糖。帳篷下吹著涼爽的風(fēng)，癱在某人身上，突然覺得，這樣挺好。
后來因這場比賽最后的一百米直道，我成了校園傳奇，被大家賞賜一稱呼“風(fēng)一樣的女子”�？芍挥形易约褐溃@是因?yàn)橛心恪?/p>
現(xiàn)在的我們，沒有了曾經(jīng)的小美好。但你依然是我舊時(shí)光里永遠(yuǎn)存在的那一抹溫暖陽光。
往日時(shí)光抒情散文 篇9
夏正豐腴；心卻餓得陣陣的落魄。原以為加入四重奏，是過往再一次的傾盆，沒想到卻是掉進(jìn)了傷痛的深淵。
補(bǔ)過后的自信，巧妙的掩蓋了兩年前的逃避，趕走了尾隨我身后的陰影，亮麗的步伐牽著我走向弦樂四重奏。嗅著面前的笑聲，我理所當(dāng)然的加入他們的陣營。今年的秋天，布滿了四重奏的開懷。莫扎特和海頓的音樂任憑我們?cè)煨�，古典在四重奏的打造下爵士了許多。我們的調(diào)調(diào)，大家都受不了，被罵，在當(dāng)下也只是笑笑，但回家后卻抱著最嚴(yán)肅的態(tài)度改過。不曾間斷的笑聲，四重奏為我引回了當(dāng)初的樂趣以及驕傲。
麻木，四重奏已站在我的生活舞臺(tái)上，最引人注目的那個(gè)點(diǎn)。日歷消瘦了四十多圈，也宣告了我們練習(xí)的成績：落敗。呆滯后，我們決定要重來，奪下明年的冠軍。講得這樣的篤定，我微笑著相信，明天的弦樂教室會(huì)上演我們練琴的戲碼。我的小提琴對(duì)四重奏的依賴，由最初的絲絲縷縷，轉(zhuǎn)為當(dāng)今的濃稠，剪不斷。四重奏的解散轟動(dòng)了內(nèi)心的膽怯，已結(jié)疤的傷口又再度滾出鮮血。兩年的放棄在我的思緒里載浮載沉，四重奏的選擇，讓我貼切的感覺悶字門內(nèi)一顆心。再次拿琴，是為了兩年前受不了挫折的自己。啜上第一小提琴的位置，我堅(jiān)強(qiáng)且勇敢的面對(duì)當(dāng)初的傷。失去了他們，我無法單槍匹馬的面對(duì)音樂，目標(biāo)沉淪于流行音樂市場，模糊了初衷。屬于我們的默契尾隨著主流也墮落了，連少許幾毫克的熱忱都被歸類為往昔。
是知足的與音樂拉開距離，卻也是曇花般的章節(jié)。等哪天連我的掌文都老辣了，還是會(huì)想起這早已長滿荊棘的承諾。往昔會(huì)一直綻放，就算約定被吞噬。因?yàn)槟悄�，我們捕到了一只快樂�?/p>
往日時(shí)光抒情散文 篇10
我有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人，靜靜的走在林間小路或是上學(xué)的路上，幻想著：如果我能以現(xiàn)在的智力、體力、力量和思維能力，并且能隨意千變?nèi)f化，回到以前的幼兒園或者是小學(xué)去，我一定會(huì)好好珍惜那兒時(shí)的樂趣。
如果正如我所愿：我真得這樣回到了一年級(jí)！我一定會(huì)幫助成績較差的同學(xué)提高成績，讓他們的家長認(rèn)為這所學(xué)校教育成功，讓下一代的孩子也統(tǒng)統(tǒng)到這所學(xué)校來上課，使這所學(xué)校歷史悠久，教育優(yōu)秀。
如果有同學(xué)因家里種種原因，而輟學(xué)。我就會(huì)變成什么事都不怕的“萬事通”——哆啦A夢！拿出種種道具為他想辦法，讓他重回溫暖的校園，他輟學(xué)不是他的錯(cuò)，而是他的父母能力不夠。
如果有同學(xué)鬧矛盾了，我會(huì)變成世界頂級(jí)心理醫(yī)生來勸解他們，讓他們重歸于好。
如果有同學(xué)的東西遺失了或是被盜了，我會(huì)變成名偵探柯南、福爾摩斯來找出犯錯(cuò)的同學(xué)，告訴他偷竊為是可恥的，并協(xié)助他改正缺點(diǎn)。
如果有同學(xué)有不懂的問題或是對(duì)事物的疑問，那時(shí)我就會(huì)變成聰明、愛動(dòng)腦筋的阿凡提或是一休，幫他度過難關(guān)。
如果有比我們大的同學(xué)，欺負(fù)我們，老師不在的話，我就會(huì)變成奧特曼、蜘蛛俠、超人等等來防御，并同時(shí)勸導(dǎo)他們。我不會(huì)打他們，因?yàn)槊總�(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候。
如果老師也犯錯(cuò)誤了，我會(huì)毫不留情的糾正他，并說出自己的見解，以防老師誤導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生留下不好的影響。
這些都是我的幻想，如果要想夢想成真，一定就要從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)開始。努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的夢想！
我渴望時(shí)光倒流、 隨意的千變?nèi)f化。
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