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長的歲月抒情散文
席慕容曾經(jīng)說過:如果,如果再遇見你,我還有什么可以給你了呢?
一切都會失去,而留下的,就是我們的成長。若是連生命都失去了,那或許就只剩下蔓延生命歷程中的愛了。
成長是美麗的疼痛。當(dāng)歲月的風(fēng),攜著風(fēng)霜雪雨迎面襲來,我們便于陰晴圓缺中品嘗到了寂寞、孤獨(dú)、憂愁、喜悅,便于時光的流逝中,悄然而立,成長為另一個自我?墒,這些成長的歲月,何其悲壯,何其疼痛!我們用盡了多少力氣,多少眼淚,才學(xué)會了做人,才學(xué)會了寵辱不驚,慣看春花秋月。
曾經(jīng),我們盼望成長,盼望于歲月中經(jīng)歷櫛風(fēng)沐雨,來給自己的人生一個完美或無暇的交代。可是,我們經(jīng)歷的卻是自己難以想象的困苦坎坷,方少年長成。原先的意氣風(fēng)發(fā),似乎在成長中已消失殆盡,唯有縱橫額上的皺紋,還在訴說著歲月的滄桑。
人生,如白駒過隙,忽然而已。時光就在我們音容笑貌漸漸遠(yuǎn)去的背影里,奏響一如既往的流逝和寧靜。而成長,猝不及防的,就到了尾聲。
成長,歷經(jīng)我們整個生命。從咿呀學(xué)語時,我們便已經(jīng)邁開了成長的步伐,就已經(jīng)踏上了時光贈予的風(fēng)雨人生。
歲月的殤,孕育著成長的光。就這樣,我們在一路疾風(fēng)勁雨中悄然走來,留下了一本倉促而又風(fēng)雨滿懷的書,飽蘸著我們的情,抒寫了一闋理想與現(xiàn)實(shí),堅(jiān)持與從容的無悔的詩詞。
天地?zé)o終極,而人生若滄海一粟,瞬間,就不知會隕落何處。我們讀著古人留下的詩詞和智慧,也會想到,當(dāng)初古人也與我們一樣,緬懷著過去,展望著未來,活在當(dāng)下?墒,千百年過去了,我們也處在如古人一樣的境地,也擁有著古人于詩詞中宣泄的悲天憫人,愛恨情仇的一系列成長中的感懷。
成長拓展了我們的.視野和胸懷,也孕育著消逝。自古至今,洶涌人流演變?yōu)槿耸篱g的匆匆過客,續(xù)寫了一代又一代的生命篇章。成長,本是這樣積極而又殘酷的,它讓我們陷入到滾滾紅塵,演變?yōu)橐粓鰣鲭x殤,一場場生離死別,再不復(fù)歸來。
如果我再遇見你,我該怎樣去面對?還有什么可以給你了呢?
當(dāng)生命亦不屬己所有,那么,愛,便是此生唯一可以綿延和懷念的了。愛,就是讓生命成長的,也只有愛,才讓我們的成長更有意義。
我們一生中都在親情,友情,愛情渲染的氛圍里成長。拾起回憶,在等待愛的回眸里,我看到了愛的漣漪和芬芳。遺落在時光里愛的牽念,為我們的成長帶來了無限的期望。
親情,包容了我們成長中所遭遇的一切,如這個六月里的陣陣清風(fēng),為我們帶來愜意和清涼。我們在這個溫暖的港灣,靜靜地舔舐成長中的創(chuàng)傷,然后偎依在父母身旁,抬起稚氣的臉龐,聆聽父母的關(guān)愛和教誨。
友情,是繽粉世界中淡雅的花朵,彼此傾訴和安慰,風(fēng)雨同舟,并肩同行。如水般清澈,如花朵之芬芳,如陽光般溫暖。兩個獨(dú)立人格間的互幫互敬,在我們成長的歲月里生出春風(fēng)化雨般的柔情和慰藉。
當(dāng)我們陷入了愛情,可否仔細(xì)聆聽過愛的感言和真諦?可否傾聽過所愛之人的心聲和愿望?可否考慮過兩人之間是否適合彼此?彼此之間相互理解與學(xué)習(xí)得越多,感動和成長就越多。想象和文字的魅力,永遠(yuǎn)是在煽動情感的魅力,我們不要忘了,一旦幻想的愛情著地,帶來的將是永不愈合的創(chuàng)傷。
成長的歲月,就如這為了一季的璀璨而熱情奔放的夏日,在生命的長河里,綻放熠熠光華。我們不要拒絕成長,拒絕了成長,就是拒絕了智慧和美好,也就失去了成熟的風(fēng)韻和穩(wěn)重的姿態(tài),同時也就失去了觀看夕陽落晚時那一抹淡定的璀璨。
當(dāng)我們有了憂愁,有了落寞,請不要抱怨,因?yàn)闀r光,已將我們成長為大人的模樣。我們于成長中,兜起一汪藍(lán)天如碧,捧起微瀾中的片片詩意,拾起歲月中遺落的回憶,然后放飛心情,尋覓生活中的斑斕詩意。
“如果,如果再遇見你,我會羞慚的流淚,為那荒蕪了的歲月,為我的終于無法堅(jiān)持。為所有終于枯萎了的薔薇!碑(dāng)生命隕落,我還會遇見你嗎?若是還能遇見,我一定不會蹉跎時光,而是伴著成長,拾起曾經(jīng)荒蕪的青春,讓短暫的生命飛揚(yáng)。
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