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在路上的優(yōu)秀散文

時(shí)間:2021-02-21 13:16:52 散文雜文 我要投稿

在路上的優(yōu)秀散文

  三年前那一日,接受了學(xué)校建文學(xué)社的提議。費(fèi)盡心思寫了一則組建啟事:

在路上的優(yōu)秀散文

  或許你喜歡駢四偶六,妃白儷青的六朝美文;或許你喜歡風(fēng)骨錚錚,古風(fēng)習(xí)習(xí)的韓柳硬體;或許你喜歡四大才女的哀感頑艷,空靈出塵;或許你喜歡魯迅先生的詼諧雜出,奇趣橫溢。徐志摩,才名藉甚,風(fēng)來林下,泉流石上,天馬行空,一時(shí)無二;胡適之,俊逸博雅,山高水遠(yuǎn),書生氣度,貫絕中外。

  一個(gè)個(gè),玉貌蘭心。一個(gè)個(gè),皎皎出塵。一個(gè)個(gè),鋒芒銳峻。一個(gè)個(gè),靈慧輕盈。

  大家遠(yuǎn)去,文壇寂寥。

  后生可畏,看風(fēng)起,看云起,看浪起,只為長空一嘯。

  指點(diǎn)江山,說天地,說今古,說人間,更待厚積薄發(fā)。

  昔韓柳復(fù)古,盛極一時(shí)。

  今不才推新,惟求無憾。

  稍一忽悠,用了一個(gè)周文學(xué)社就建起來了。

  文學(xué)社的社員小陳同學(xué)寫了一篇文章,題目就叫《在路上》。這篇文章文學(xué)社自創(chuàng)建以來經(jīng)歷的種種艱辛,以及在奔波途中看過的種種美麗風(fēng)光。告訴大家,我們要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持,才能抵達(dá)最高處的夢(mèng)想,才能觸摸文學(xué)最深刻的本真,才能沿著光,看到生命深處的明亮。所以,我們一直在走,我們不停,我們,一直在路上。

  創(chuàng)建一個(gè)文學(xué)社,是非,嵥榈,有時(shí)候要做很多枯燥和無聊的工作,不像想象中那么風(fēng)光和浪漫,所以能堅(jiān)持下來的確很難。文學(xué)社創(chuàng)建之初,我曾反復(fù)給同學(xué)提起,上大學(xué)的時(shí)候,在系里的文學(xué)社當(dāng)總編,畢業(yè)那年,出最后一期社刊的時(shí)候,編輯都在忙于學(xué)習(xí)和找工作,只有社長和我抱了一堆稿件跑來跑去。所以,有可能,文學(xué)社到最后只能剩下自己,能剩下一個(gè)人,文學(xué)社就還在。

  其實(shí)文學(xué)社也就是一個(gè)形式,沒有文學(xué)社也阻止不了熱愛寫作的朋友在文學(xué)的天空自由翱翔。因?yàn)槲膶W(xué)是生命的事業(yè),她讓我們活得有光芒,能夠在寒冷的季節(jié)里帶給我們徹骨的溫暖。

  那些古典和風(fēng)韻已經(jīng)遠(yuǎn)去。魯迅那個(gè)時(shí)代,文學(xué)社團(tuán)林立,有著歷史印痕的'期刊張揚(yáng)著時(shí)代的鋒芒,丈量著思想的高度,一批意氣風(fēng)發(fā)的青年站在各種風(fēng)潮的浪尖,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,縱筆為槍,快意江湖。

  而這個(gè)時(shí)代,是功利的時(shí)代。文學(xué)社存在的意義也屢屢被質(zhì)疑。

  有人會(huì)問,你的文學(xué)社能培養(yǎng)出幾個(gè)作家,能不能提高學(xué)生的語文成績,能不能在新概念作文競(jìng)賽中獲幾個(gè)獎(jiǎng)。會(huì)不會(huì)耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間。

  我們只想用演員姜文說的一番話來回答。有的人陷進(jìn)一個(gè)事業(yè)是為了找出路,而有的人是為了找退路。

  這是不一樣的。

  你讓一些孩子以歡喜的姿勢(shì)仰望文學(xué),仰望生命,擁有攀登的信念,創(chuàng)建一個(gè)夢(mèng)想,這,比什么都有價(jià)值。

  文學(xué)社創(chuàng)建之初,有五十多人加入。我們通過語文組的老師們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行兩次征文,并利用學(xué)生課下的時(shí)間對(duì)稿件進(jìn)行初選,然后再一次精選,負(fù)責(zé)各欄目的編輯把稿件打成電子稿,并負(fù)責(zé)校對(duì)。美編同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)封面和插圖。這些主要由編輯部負(fù)責(zé)。

  同時(shí)宣傳部利用親手繪制的海報(bào)在校內(nèi)進(jìn)行宣傳。組織策劃部策劃每個(gè)周末的活動(dòng)。

  學(xué)生們有著很多的熱情和智慧,也付出了很多努力。最辛苦的就是組織策劃部和銷售部。組織策劃部策劃過辯論賽,邀請(qǐng)過校園詩人演講,組織同學(xué)參加報(bào)社的作文競(jìng)賽,為文學(xué)社的發(fā)展出謀劃策。第一期期刊出來之后,銷售部同學(xué)想了各種辦法推銷期刊,一是利用海報(bào)對(duì)同學(xué)做宣傳,一是在學(xué)生離校時(shí)推銷給家長,一是到市里其它學(xué)校去賣。

  他們當(dāng)成很重要的事情去做,也鍛煉了能力。

  一位社員,小陳同學(xué)一次在步行回家時(shí),抱了一摞書,邊走邊向路人推銷,有時(shí)人家不理他,有時(shí)會(huì)在猶豫之后花錢買一本。他走一路,賣出去七本書。中考時(shí),我?guī)W(xué)生到老一中門口去賣給考完的學(xué)生。放假時(shí),讓學(xué)生每人帶一部分回去賣。這樣,第一期賣出了幾百本。在一次總結(jié)時(shí),一個(gè)學(xué)生說起賣書的艱辛,語帶哽咽。但是大家沒有怨言,因?yàn)檫@是我們自己的心血,我們的付出有了價(jià)值。賣出去的書,也能比送出去的書得到更多珍惜。這是我們想要的。

  這也帶動(dòng)了大家寫作的積極性,配合期刊,我們還在每周的閱讀材料《百花園》上開辟了文學(xué)社專欄,印同學(xué)和老師的文章,培養(yǎng)出了一批小作者。我們有專門的投稿郵箱,在網(wǎng)上建了貼吧,用各種形式鼓勵(lì)同學(xué)寫作。

  刊物的印刷需要資金,在學(xué)校支持的基礎(chǔ)上,文學(xué)社自第一期開始就力求走借助社會(huì)力量,自力更生之路,這一方面可以減輕學(xué)校負(fù)擔(dān),一方面可以鍛煉學(xué)生的能力。

  第一筆贊助是我們文學(xué)社的總策劃小李同學(xué)拉來的,為了打動(dòng)那個(gè)公司,他用了整個(gè)周末,跑了好幾次。雖然錢不多,但是為我們帶來了很大鼓舞。

  出第二期刊物時(shí),只有三分之一是學(xué)校出的錢,其余是用的上次賣刊物的一部分錢,和同學(xué)拉來的贊助。其中社長自己就從電業(yè)局拉得1000元贊助,加上別的同學(xué)的努力,基本實(shí)現(xiàn)了初步的夢(mèng)想。我們很欣慰,“文學(xué)社也在學(xué)校里產(chǎn)生了不小的影響,努力總有回報(bào),只是回報(bào)的形式各有不同而已。

  我們計(jì)劃每期采訪兩個(gè)在文學(xué)上或其它方面有造詣的名人,也初步實(shí)現(xiàn)了這個(gè)設(shè)想。

  我?guī)W(xué)生第一個(gè)去采訪的就是教研室的韓老師。當(dāng)時(shí)學(xué)生們非常緊張,他們不知道該怎樣稱呼,我說就叫老師。因?yàn)轫n老師是非常平易和博學(xué)的一個(gè)人,采訪非常順利,記得去時(shí)是下午四點(diǎn),出來時(shí)已經(jīng)是華燈初上。學(xué)生們都很興奮,因?yàn)閷W(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的很多東西。

  去采訪作家石老師的時(shí)候,費(fèi)了一點(diǎn)周折。因?yàn)樗Α5谝淮未螂娫挄r(shí),他在開會(huì),于于是時(shí)間推到下周末,因?yàn)橹苣⿲W(xué)生才有時(shí)間。第二次打他電話,他在從北京回來的火車上。第三次才約好了時(shí)間。但是校門口沒車,無奈之下,向?qū)W校求助,幸好校長給派了輛舊車,才沒有遲到?晌覀兺瑯硬惶摯诵,石老師給學(xué)生們談了許多寫作方面的東西。從一個(gè)大家的角度,這種高屋建瓴,你只有勇敢地走出校門才能真正感受到。

  聯(lián)系日?qǐng)?bào)社副刊總編趙老師的時(shí)候,我是自己跑到日?qǐng)?bào)社冒冒失失去找他,有個(gè)人指著大門口說:那個(gè)蹲在地上看畫的就是。我就走過去,喂了一聲,說你是趙老師嗎?他站起來,面帶一點(diǎn)微笑。他是有資歷的。但寫文字的人,有一種與生俱來的親和,因?yàn)榛钤谖淖稚钐幍娜耍瑑?nèi)心有著很深的悲憫,能夠讓自己站在最低處,散發(fā)最真實(shí)的光輝。

  在帶學(xué)生采訪他時(shí),有好幾個(gè)電話催他去赴宴,我們準(zhǔn)備結(jié)束時(shí),他一再說沒什么,喜歡和小朋友們?cè)谝黄。告別時(shí)送我們一套自己寫的書,F(xiàn)在想起來,依舊很感動(dòng)。

  還有作家蔣老師,編了很多書,一直在不倦地寫作。拿第一期去送給他時(shí),他送給我一句話:寫文章要像刨地瓜,不要一拉秧子,底下什么也沒有;要做到地底下有疙疙瘩瘩的果實(shí),要有內(nèi)容。

  這句話給了我們很大的啟發(fā)。

  語文就在生活中,文學(xué)更是。讓孩子們走出去,用靈活的的方式,去學(xué)會(huì)活的知識(shí),這應(yīng)該也是大語文教學(xué)的理念吧。

  自去年五月初,文學(xué)社正式創(chuàng)建以來,人員由50多名發(fā)展到了181名。有這么多孩子團(tuán)結(jié)在這小小的文學(xué)社周圍,總讓人感覺到莫名的溫暖。至少我們起步了,至少我們?cè)谧,一步一步,踏踏?shí)實(shí)。也許這個(gè)普通的文學(xué)社,為學(xué)生帶不來世人眼中的實(shí)惠,但能夠?yàn)榱艘粋(gè)真實(shí)的夢(mèng)想而勇敢地邁步前行,這是一種幸運(yùn)。

  現(xiàn)在,我們邀請(qǐng)了教研室韓老師做我們的學(xué)科指導(dǎo),日?qǐng)?bào)社趙老師做我們的社團(tuán)指導(dǎo),作家石老師做顧問。

  我們的文學(xué)社還會(huì)有前方。所以,我們一直在路上,一直在仰望,一直在攀登。為了最初的夢(mèng)想,不想停。

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