幸運(yùn)其實(shí)是艱辛的付出散文

　　文學(xué)課上，教授布置了一個(gè)命題，就是以一部電影，每?jī)扇艘唤M，寫出一篇文學(xué)評(píng)論，一周之后公開點(diǎn)評(píng)，優(yōu)勝者會(huì)得到最高分的獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)品。此時(shí)，窗外一片雪白，雪花正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，冷風(fēng)吹得人睜不開眼。

　　到了公開課那天，陽(yáng)光突然穿過(guò)教室的窗戶，灑落在書本上。透過(guò)窗口，教室外面的樹木，在陽(yáng)光里有了些生機(jī)，教室里也比往日活躍許多。手中的發(fā)言稿，墨色的字跡在冬日的陽(yáng)光下，有了溫度。

　　課堂上，大家按照順序進(jìn)行著上臺(tái)展示。每一組都寫出了看法，但是又各不相同。有的小組在講臺(tái)上的講述，精彩萬(wàn)分。有的小組在講解自己的評(píng)論時(shí)，慷慨激昂。也有的小組在網(wǎng)上摘了一段敷衍了事，打動(dòng)我的是一組最普通的女生。

　　兩個(gè)戴著眼鏡的女生，溫和的走上臺(tái)去。不慌不忙的掏出一個(gè)U盤，插在了教學(xué)用的'大屏幕上。屏幕打開的一瞬間，一張晨光里的小草和路面，唯美到了極致。旁邊配著一段文字。她們選擇的主題是“城鄉(xiāng)美學(xué)”，通過(guò)一部以城鄉(xiāng)為主題的電影，寫出了這部電影中透露出的文學(xué)態(tài)度。

　　我們每個(gè)人的心中，都有一個(gè)自己的故鄉(xiāng)。而再美的地方也抵不過(guò)自己的家鄉(xiāng)，無(wú)論它是貧瘠還是荒涼。兩位女生用了幾張美麗的圖片，配上帶著情感的文字，把生活的底色寫出了心中最美的樣子。這不就是文學(xué)所要表達(dá)的態(tài)度嗎，美就是生命的主題。而生命來(lái)自于自己的故里，作品所要傳遞給人們就是真情的美感。

　　我并不驚訝于她們所選擇的主題，而是對(duì)她們做出的課件和這份用心，有所觸動(dòng)。當(dāng)我們都是用著信簽紙寫出一篇評(píng)論時(shí)，有人卻花費(fèi)了幾個(gè)夜晚做出了課件。這種對(duì)學(xué)習(xí)的不同態(tài)度，讓我的心底產(chǎn)生了震動(dòng)。

　　戴著眼鏡的兩個(gè)女生，長(zhǎng)相普通而平凡，當(dāng)她們開口講解的那一刻，她們就與眾不同。語(yǔ)氣平穩(wěn)，語(yǔ)調(diào)適中，讓聽者在一種舒服的狀態(tài)里，賞析一篇關(guān)于“城鄉(xiāng)美學(xué)”的評(píng)論。兩個(gè)女生樸素而文靜，那時(shí)我卻看出了她們身上的光芒萬(wàn)丈。那些光就像是窗外的陽(yáng)光，自然的散發(fā)。

　　年輕時(shí)對(duì)美的標(biāo)準(zhǔn)定義就是時(shí)尚耀眼，而中年了再看著事物，對(duì)美的定義發(fā)生了改變，淳樸而帶有深度的舒服，才是最美的。兩個(gè)女生就是這種類型的，不張揚(yáng)的外表下，對(duì)自己的作品卻是極度地認(rèn)真和高調(diào)。

　　“低調(diào)做人，高調(diào)做事�！贝蟾啪褪钦f(shuō)的她們這類人吧。當(dāng)講解完畢，教室里自覺(jué)地發(fā)出了陣陣掌聲，毫無(wú)疑問(wèn)，她們的作品打動(dòng)的不止是我一個(gè)人。當(dāng)然了，第一名非她們莫屬，因?yàn)橹档谩?/p>

　　很多時(shí)候我們會(huì)嫉妒那些總是獲得高分的人，殊不知?jiǎng)e人付出的努力是我們付出的很多倍。正是這種對(duì)每一件事都認(rèn)真而踏實(shí)的態(tài)度，讓這種人走向了我們無(wú)法企及的高度。并不是誰(shuí)有多幸運(yùn)，而是那些付出多的人，會(huì)幸運(yùn)許多。

　　沒(méi)有一種幸運(yùn)叫著天上掉餡餅，更多的是辛勤耕耘帶給我們的收獲。積累夠了所有的努力，你的幸運(yùn)就會(huì)隨之降臨。

　　2018年即將過(guò)去，希望2019年的你比今年努力！