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讓愛化成相思雨散文精選三篇
讓愛化成相思雨散文一：我愿化作一滴相思雨
這段時(shí)間老天好像遇到什么傷心事似的;整天都是淚流不止，那悶熱而又濕漉漉的感覺真讓人難受。此刻我總想找回那恍如隔世有陽(yáng)光照耀的感覺，人!就是這樣矛盾，總是在患得患失中消耗著生命。望著窗外下個(gè)不停的雨，百無(wú)聊賴的我只好鉆到里打發(fā)這漫長(zhǎng)的.時(shí)間。無(wú)意中我在空間看到了她的照片;剎那間我的心似乎被大錘狠狠地敲了一下在微微發(fā)抖。十年了!足足十年了!時(shí)間就這樣不快不慢地從我們身邊溜走。驀然回首此刻才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了許多。是啊!無(wú)情的歲月早已經(jīng)意或不經(jīng)意地在我臉上留下生活的烙印。看著她不再年輕但依然洋溢著幸福的笑臉，我竟莫名對(duì)她羨慕;妒忌;恨。
唉!“愛如浮云癡情空，緣定三生各不同。與梅今生無(wú)緣分，多少相思風(fēng)雨中�！�
常聽說(shuō)愛情是一部溫馨而又美麗的童話，可惜我卻與這令人向往的童話擦肩而過。有時(shí)想想真的恨老天太殘忍，既然它給了我們緣，但又為何殘忍地剝奪了我們的份，讓我在這短暫的生命中背負(fù)著沉重的相思包袱。每每在那秋雨飄飄的夜晚我總會(huì)因相思而無(wú)眠。更幻想自己能化作一滴相思雨融入她那溫馨的世界從此永不分離�？苫孟胍仓荒苁腔孟耄m明知是幻想但夢(mèng)還是年復(fù)一年地編織著，時(shí)間就這樣在自造的甜蜜中溜走。直到她成為別人新娘的那一天，所有希望都成了絕望。男人哭吧;哭吧不是罪!我情不自禁再來(lái)一首;
寒風(fēng)落葉樹孤憐，孤星殘?jiān)抡諢o(wú)眠。含恨紅顏絕我意，留此癡情獨(dú)夜鳴。
抬頭看時(shí)花殘淚，低頭沉思愁滿堆。相思寒夜苦中放，獨(dú)人窗前淚滿康。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)可我依然孤單。每每看到“天邊落葉繽紛下�！蔽铱傆小扒镲L(fēng)秋雨對(duì)愁人，”之感。望著在風(fēng)雨中如群魔亂舞般飛舞的秋葉。我從靈感中找些章句來(lái)安慰自己，例如"例如天涯何處無(wú)荒草;何必單戀一枝花。“等等!歷經(jīng)無(wú)數(shù)折騰我方懂失去;不一定要哭得死去活來(lái)。孤獨(dú)就不一定不快樂;得到也不一定天長(zhǎng)地久。愛她!是一種感受;即使痛苦也會(huì)覺得幸福。愛他!是一種體會(huì);即使心碎也會(huì)覺得甜蜜。愛他!是一種經(jīng)歷;即使破碎也會(huì)覺得美麗。愛意!我愿化成一滴相思雨。
讓愛化成相思雨散文二：讓愛化作相思雨
教師節(jié)，我為老師送上一張明信片，表達(dá)對(duì)老師多年教育的感激;母親節(jié)，我為母親呈上一枝康乃馨，感謝她把我?guī)У蕉嗖适澜纭８赣H節(jié)臨來(lái)之際，我同樣準(zhǔn)備了一個(gè)精致的電話本給他。身邊的親人、師友，我們可以送一些小禮物以示我們的情意和感激。而我那已故的奶奶，我拿什么感激您呢?
我也想獻(xiàn)上我的一份微薄的禮物，可您又怎么才能收到呢?那些禮物又怎能體現(xiàn)出我的思念和感激呢?我一直在找尋，是否有禮物能夠代表我的思念。
我知道，奶奶，您是太累了，便早早地到那山坡上休息去了。那墳上隨風(fēng)飄動(dòng)的枯草是您銀白的頭發(fā)，我看到了您的滄桑、您的勞累、您的奉獻(xiàn)，您為了我爸，為了我，為了更多的下一代，您獻(xiàn)出了太多太多，您已經(jīng)無(wú)能為力了。這一切的一切是什么禮物能夠代表的呢?您在山坡上安詳?shù)淖⒖粗覀�。您可知道我們也在時(shí)刻思念著您?
聽說(shuō)雨是最無(wú)私的。它“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，它足夠安靜，應(yīng)該不會(huì)鬧著您吧?我要把我的思念化為細(xì)雨，把我的愛化為細(xì)雨，悄悄地潛進(jìn)您那一方墳塋。洗滌您那頭上的白發(fā)，洗滌您的房子，給你帶去一絲甘甜。當(dāng)您孤獨(dú)的時(shí)候，您要記著，有我的'問候，我會(huì)不時(shí)叫它帶去我的思念與祝福。
奶奶，當(dāng)您的門前形成了一條小河，河水輕輕地流著;或在你的身后有一個(gè)高高的瀑布，請(qǐng)不要驚慌，不要害怕。那是您至愛的孫兒用愛和思念化成的雨水，求它帶著孫兒的愛和思念流去。這就是孫兒唯一能夠送給你的禮物。
[高分揭秘]親人已逝，但愛猶存;陰陽(yáng)相隔，但思念永遠(yuǎn)。本文作者苦于無(wú)法向逝去的奶奶表達(dá)思念之意，靈機(jī)一動(dòng)，借雨傳情——讓思念化作細(xì)雨洗滌奶奶的白發(fā)和房子，讓思念化作小河輕輕地流向奶奶的門前，讓思念化作瀑布高高地掛在奶奶的身后……這是多么富于詩(shī)意的至情至愛啊!本文語(yǔ)言精美，想象豐富，情真意切。
讓愛化成相思雨散文三：讓淚化作相思雨
春風(fēng)，我們并肩在校園中
那年離分別只有三個(gè)多月了，生活的無(wú)奈，學(xué)習(xí)的壓力，使我們喘不過氣來(lái)，老師的臉變得越發(fā)的嚴(yán)肅，沒有平時(shí)笑語(yǔ)焉然的動(dòng)人表情。每天重復(fù)著給我們發(fā)那些用很舊的，微微淺黃的紙印的試卷。在及將來(lái)臨的中考里，我們知道躲不過，也只有接受殘酷的現(xiàn)實(shí)，努力的奮斗。寒窗苦讀瘦了誰(shuí)的臉?做著那讓我們麻木的.誰(shuí)也不會(huì)，但還要馬不停蹄的試卷。漸漸地男孩們不再有出現(xiàn)在操場(chǎng)上打籃球的優(yōu)美姿態(tài)，而是做在教室里計(jì)劃“未來(lái)”苦作習(xí)題。女孩們也忘記了拿出鏡子梳梳頭發(fā)，沒有成群結(jié)隊(duì)的去逛商場(chǎng)，沒有再一起因?yàn)橛懻撃硞�(gè)隔壁班的男生而羞澀的笑。而是靜靜地寫著筆記，做著習(xí)題，她們把不懂的習(xí)題拿去問男孩們，或者是去老師的辦公室，有時(shí)，女孩們會(huì)和男孩們?cè)诟吒叩南阏翗湎掠懻摿?xí)題，分享夢(mèng)想，然后男孩們總會(huì)笑女孩們太天真。
班里寫同學(xué)錄的男孩女孩也多了，他們互相傳遞紙條，相互傳遞信息;男孩在女孩的同學(xué)錄里寫上“祝你快樂”、“勿忘我”的字樣，而女孩就在男孩的同學(xué)錄上訴說(shuō)“一路順風(fēng)”、“萬(wàn)事如意”。他們彼此留下了電話號(hào)碼，QQ、和家庭住址，希望以后還能找到對(duì)方。
立夏，我們流下了傷感的淚花
那個(gè)季節(jié)校園的櫻花開得好燦爛，可是總把我們的眼睛刺得生疼。女孩們總是喜歡用45度角仰望天空，希望天空的湛藍(lán)能夠留下點(diǎn)什么，可是單純的她們卻忘記了還有白云的存在，永遠(yuǎn)也不能望穿厚厚的白云直達(dá)藍(lán)天。時(shí)光封塵的感情總會(huì)煙消云散的，讓你挫手不及，也無(wú)法預(yù)料。
男孩和女孩們站在一起拍下了永恒的青春笑臉，因?yàn)槟菚r(shí)候的我們?nèi)绱说奶煺鏍�漫。
那時(shí)的陽(yáng)光總是特別的大，預(yù)謀了這個(gè)夏天會(huì)有與眾不同的事發(fā)生。男孩和女孩們背上自己的行李，他們彼此擁抱，彼此祝福，他們帶著對(duì)方最美好的祝福與校園告別，與苦辛培育我們的老師辭行。他們都不曾回頭，害怕在對(duì)方面前留下不舍的眼神，與無(wú)法前進(jìn)的步伐。
對(duì)你的思念，就像風(fēng)箏斷了線。現(xiàn)在已經(jīng)兩年過去了，遠(yuǎn)方的男孩女孩你們過得是否好啊?走進(jìn)校園已經(jīng)物是人非了。
是時(shí)間遺忘了我們，還是我們忘記帶走歲月。愿男孩與女孩們一生平安。
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