描寫讀書(shū)的隨筆散文

　　在讀書(shū)中放飛夢(mèng)想

　　你在人間最美四月天而來(lái)，在百花競(jìng)放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，萬(wàn)物蔥蘢中前行。春光乍泄，書(shū)聲瑯瑯，你來(lái)了，讀書(shū)日。

　　我捧起一本好書(shū)，緊緊貼于心上，死死地盯著文字，感悟生命中的憂傷與愉悅，貧瘠與繁華。給自己一縷明媚的陽(yáng)光，讓心花怒放。

　　讀書(shū)是一場(chǎng)旅行，一場(chǎng)充滿睿智的旅行，鉛字的逗點(diǎn)，深刻的文字，厚重的情感，伴著雨聲，草木拔牙，花開(kāi)花落，潮起潮落，奏成宏達(dá)的交響樂(lè)，在春光燦爛中穿梭……

　　打開(kāi)自己，讓文字牽著思想前行，沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景，這是快樂(lè)的出發(fā)，也是幸福的圍城。

　　讀書(shū)讓我的心靈得以更加純凈，讓我的靈魂得以升華，讓山河錦繡，讓萬(wàn)物繁華。

　　一樹(shù)一菩提，一樹(shù)花開(kāi)，一樹(shù)蔥郁，一樹(shù)繁華，散發(fā)心靈秘地的生息，靈犀指尖的飛花

　　穿行在文字里，眼睛澄澈透明，文字復(fù)活，降生新意，思想開(kāi)花結(jié)果。震動(dòng)的翅膀，載著夢(mèng)想穿越時(shí)空，邂逅一場(chǎng)生命的奇跡……

　　愛(ài)讀書(shū)的美國(guó)人

　　置身美國(guó)，在繁華的大街看不到熙攘人群，也感受不到撲面而來(lái)的商業(yè)涌動(dòng);在僻靜的鄉(xiāng)村沒(méi)有雞犬相聞，也沒(méi)有整飭的阡陌和曲徑。因此，熟悉了現(xiàn)代中國(guó)都市和鄉(xiāng)村之后，外在物質(zhì)層面的美國(guó)已然不會(huì)給我們內(nèi)心帶來(lái)震撼。但是，在漢堡牛排和咖啡可樂(lè)充斥的日常生活之外，美國(guó)人愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣卻不得不讓我們稱贊。

　　讀書(shū)是美國(guó)人業(yè)余生活的主題，老少皆然。交通線是美國(guó)人的讀書(shū)鏈，趕一次公交車的見(jiàn)聞，足以讓人領(lǐng)略美國(guó)人愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。路邊候車亭里，大媽手捧泛黃的小說(shuō)，陶醉的神情讓枯燥的等待變成了精神盛宴;排班等著發(fā)車的司機(jī)大叔，居然忙里偷閑，津津有味地品讀笛福的《魯賓遜漂流記》;公交車上的年親人，翻閱著剛到手的報(bào)紙。此情此景，不禁讓人想起中國(guó)的手機(jī)控族，候車廳里的男女老幼，車廂內(nèi)的大大小小，都聚精會(huì)神地盯著發(fā)亮的小屏幕，在虛擬的圖像世界里忘卻周遭，哪里還有風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲。說(shuō)手機(jī)危害了一代中國(guó)人，并非言過(guò)其實(shí)：課堂上玩手機(jī)，老師的傳授無(wú)法啟示知識(shí)的獲取;課余玩手機(jī)，沒(méi)有時(shí)間閱讀書(shū)籍，沒(méi)有時(shí)間鍛煉身體，從內(nèi)心到身體都變得虛弱無(wú)比;吃飯時(shí)玩手機(jī)，無(wú)法與人交流溝通。圖像和媒體泛濫的時(shí)代，世界變成了熟悉的村落，卻又鑄就了人與人最遠(yuǎn)的距離，交流障礙已經(jīng)成為普遍的社會(huì)問(wèn)題。試想，如果不沉溺于網(wǎng)絡(luò)空間，閑時(shí)讀讀文學(xué)書(shū)籍，生活的現(xiàn)實(shí)在人們心中又該是什么模樣？閱讀成為美國(guó)人的生活內(nèi)容，就是在吃飯的餐廳，也有人對(duì)書(shū)籍愛(ài)不釋手，更別說(shuō)休閑的咖啡廳了，他們?nèi)�然不顧美味佳肴的味覺(jué)刺激。

　　曾幾何時(shí)，這樣的生活方式成為國(guó)內(nèi)部分人追求的時(shí)尚，以為有咖啡相伴，有陽(yáng)光普照，有書(shū)籍在手，就是西化的生活，就充滿了小資情調(diào)。殊不知，表面的模仿和內(nèi)在的生活傳統(tǒng)之間，有漫長(zhǎng)得幾乎無(wú)法逾越的鴻溝。

　　美國(guó)人注重營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，也有意打造讀書(shū)的環(huán)境。一般而言，美國(guó)的大學(xué)圖書(shū)館都對(duì)外開(kāi)放，更別說(shuō)鄉(xiāng)村和城市里的公共圖書(shū)館了。不管你是社區(qū)的居民，某大學(xué)的學(xué)生或教職工，還是行色匆匆的旅人，都可以大膽地走進(jìn)圖書(shū)館，從書(shū)庫(kù)里找出你需要的圖書(shū)，正襟危坐或搖頭晃腦地在安靜的閱覽室里閱讀。如果你有身份證件，還可以將書(shū)借回家里細(xì)讀，時(shí)間多則一年，大可不必想著歸還而囫圇吞棗。比如在波士頓這座現(xiàn)代與傳統(tǒng)并存的城市里，市公共圖書(shū)館可以自由進(jìn)出，胡適上世紀(jì)初年留學(xué)美國(guó)時(shí)都為之贊嘆并意欲在中國(guó)推廣，可如今中國(guó)人讀書(shū)的習(xí)慣每況愈下，實(shí)在無(wú)顏再作文明古國(guó)的子嗣。波士頓不愧為美國(guó)的歷史名城，就連一些中低端的賓館內(nèi)都設(shè)有圖書(shū)室，別以為人家是裝點(diǎn)門面，每天晚上還真有人在那里閱讀。不像中國(guó)的“土豪”們，有偌大的房子，有偌好的書(shū)房，有偌牢的`書(shū)架，有裝幀偌美的圖書(shū)，可惜卻沒(méi)有真實(shí)的讀書(shū)人。在北美最冷的二月，我曾短暫地棲居于波士頓中心的伯克利賓館，當(dāng)然叫伯克利客棧也許更符合實(shí)際的消費(fèi)價(jià)格�？头开M小，只有公共的浴室和衛(wèi)生間，但樓底卻開(kāi)辟出很大的休閑空間，還有專門的書(shū)架和寬敞的書(shū)桌。在土地金貴的波士頓市中心，劃出這么大的空間來(lái)供旅客讀書(shū)專用，這棟樓的主人不知一晚要少賺多少錢。

　　中國(guó)和美國(guó)相比，在硬件設(shè)施上并不落后，有些地方甚至超越了美國(guó)，但為什么我們老是覺(jué)得自愧不如？其實(shí)，我們比不上別人的地方主要是細(xì)節(jié)。就拿賓館的布局來(lái)講，這家旅館讓我感到很舒適的地方，恰恰就是這個(gè)書(shū)吧。因?yàn)樘鞖夂�冷，白天出去閑逛，下午五點(diǎn)左右就返回住地，然后就到書(shū)吧坐著。有時(shí)候也不獨(dú)為了看書(shū)，坐在落地窗前，喝著免費(fèi)的咖啡，吃著免費(fèi)的爆米花，看著飄飛的雪花，想著遙遠(yuǎn)的往事，以及那些牽掛的人，內(nèi)心的充實(shí)和生活的意義便產(chǎn)生于此。因此，如果沒(méi)有看起來(lái)浪費(fèi)了的書(shū)吧，只有寬敞的客房，誰(shuí)還想去住第二次呢，恐怕我的波士頓之旅也不會(huì)如此愜意。

　　看報(bào)也是美國(guó)人日常生活的內(nèi)容之一。網(wǎng)絡(luò)的崛起讓紙媒有了生存的危機(jī)，而網(wǎng)絡(luò)傳播新聞的快捷度更是讓報(bào)紙無(wú)地容身。我們往往在手機(jī)或電腦上點(diǎn)擊各種新聞網(wǎng)頁(yè)，便可知曉天下大事，哪里還用去讀遲到的報(bào)紙。美國(guó)讀報(bào)的人與之前相比，也大大銳減，但也有部分人保持了讀報(bào)的良好習(xí)慣，畢竟報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)報(bào)道的新聞還是存在較大的差異。鑒于居民良好的信譽(yù)保障，美國(guó)快遞總是將所購(gòu)之物放在門外，或入樓的梯級(jí)上，報(bào)紙的運(yùn)送同樣如此。遇上大雪天氣，郵遞員就會(huì)將報(bào)紙用塑料袋轉(zhuǎn)好，放在訂戶門前，以保證人們能按時(shí)讀到保存完好的報(bào)紙。中國(guó)人尤其應(yīng)該讀報(bào)，因?yàn)槲覀兊木W(wǎng)絡(luò)新聞實(shí)在難登大雅之堂，有價(jià)值和意義的新聞太少，花邊新聞太多;正面新聞太少，負(fù)面新聞太多;新聞版面太少，廣告版面太多;清新內(nèi)容太少，色情內(nèi)容和窗口太多。長(zhǎng)此以往，國(guó)人的世界觀和價(jià)值觀不被扭曲都難。所以還是學(xué)學(xué)美國(guó)人讀報(bào)的習(xí)慣吧，雖然報(bào)紙內(nèi)容逃脫不了某種意識(shí)的操控，但至少不會(huì)太俗氣。

　　曾看過(guò)一本“育兒經(jīng)”，勸說(shuō)家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子多閱讀，少看電視。原因是閱讀有助于開(kāi)發(fā)智力，文字要經(jīng)過(guò)大腦反應(yīng)之后才能成像，才能組織成有邏輯有情節(jié)的故事。而影像作品只能刺激孩子被動(dòng)地接受既成事實(shí)，按照他人的想法去理解作品，減少了自我思考和構(gòu)思的環(huán)節(jié)，思維得不到鍛煉，智力也就難以被大幅度地開(kāi)發(fā)。實(shí)際上，青少年或成年人讀書(shū)的好處實(shí)在太多，它至少可以讓我們部分地知曉古今中外事，洞察人心和情感，丈量過(guò)去，鑒察現(xiàn)在和未來(lái)。如此，我們方能在經(jīng)驗(yàn)世界和現(xiàn)實(shí)生活中波瀾不驚，榮辱不驚，坦然而淡然地生活下去。

　　作為禮儀光耀四海的民族，作為造紙和印刷歷史最悠久的古國(guó)，作為盛產(chǎn)詩(shī)詞歌賦的邦土，我們緣何迷失了進(jìn)步的階梯，又緣何丟失了書(shū)墨的香氣。不管我們對(duì)美洲大陸的文學(xué)和文化歷史持什么樣的態(tài)度，也不管在后殖民語(yǔ)境下對(duì)西方的文化霸權(quán)感到多么焦躁或反感，我們都該學(xué)習(xí)其生活和文化傳承中的合理之舉，愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣便是一例。

　　淺談讀書(shū)

　　從朋友圈了解到，市圖書(shū)館新成立一個(gè)慧善讀書(shū)會(huì)，相約每周日下午。感覺(jué)不錯(cuò)，便立即報(bào)名參加。

　　周末，如約而至。

　　推開(kāi)門，看見(jiàn)一群好讀書(shū)者，心海漾起一陣熱浪。畢竟都是同道中人，雖然彼此陌生，甚至叫不出名，但相同的愛(ài)好，又不約而同地使彼此靠近。

　　一直以為讀書(shū)是人間最美妙的事。名家說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。(董其昌)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。(高爾基)“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。(莎士比亞)“讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話”。(歌德)“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋”。(凱勒)“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。(托爾斯泰)

　　即是，讀書(shū)可以不分貴賤，不分年齡，不分性別，不分國(guó)籍，不分種族。只要感興趣，便可以一睹為快。讀書(shū)亦是極其方便的事�？梢圆环謭�(chǎng)合，不分時(shí)間，不分季節(jié)�？梢哉局�讀，可以坐著讀，還可以躺著讀�？梢栽谑覂�(nèi)讀，可以在園中讀，可以在四野讀。只要有時(shí)間，都是可以捧出書(shū)來(lái)讀。墨色生香，字字珠璣。實(shí)乃書(shū)中乾坤大，閱后日月明。讀書(shū)可以忘掉塵囂，在心靈的花園中修籬種菊，聆聽(tīng)歲月，與書(shū)為友，與心對(duì)話，此種妙趣，堪與神仙相媲美！

　　培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”由此可見(jiàn)，古人云“開(kāi)卷有益”是有一定的道理。當(dāng)然，書(shū)宜善讀，精讀，慎讀。若是走馬觀花的讀，毫無(wú)原則的讀，不加選擇的讀，以及讀死書(shū)，則不如不讀�！氨M信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”。讀好書(shū)，穿插自己的思想，留存自己的感悟，然后再學(xué)以致用，挖掘知識(shí)的深度，這才是讀書(shū)的意義，讀書(shū)的境界。唯讀好書(shū)，方可以凈化靈魂里的濁氣，可以提升思想的高度，擴(kuò)大視野，陶冶情操。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！弊x書(shū)可以改變氣質(zhì)，讀多了，自然而然的流露出溫文爾雅的書(shū)卷味。讀書(shū)可以充實(shí)一個(gè)世界，已知的，未知的，無(wú)不是從書(shū)里汲取。讀書(shū)讓我們獲悉善良的意義，道義的價(jià)值，誠(chéng)信的標(biāo)準(zhǔn)，以及做人的準(zhǔn)則。古人云:“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄叭f(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！标P(guān)于讀書(shū)，古人早已分析得透徹明了，入木三分。用知識(shí)武裝自己，才是最堅(jiān)不可摧的力量，書(shū)里告訴我們，如何強(qiáng)大自身，爾后才能征服世界。書(shū)是人類的朋友，讀書(shū)是樂(lè)趣，讀書(shū)是享受，不讀書(shū)，猶如盲人摸象。

　　我識(shí)一女，曾經(jīng)當(dāng)所有的不幸接踵而至?xí)r，她一下整個(gè)人懵了。愛(ài)人的背棄，孩子的成長(zhǎng)，生活的拮據(jù)，幾乎沒(méi)有任何預(yù)兆就來(lái)了，如一枚炸彈，炸開(kāi)了原有的平靜。她像掉進(jìn)了深潭難以自拔。整個(gè)人像是丟了魂，過(guò)著行尸走肉般日子，每天惶恐不安，手足無(wú)措，甚至以淚洗面。某一日，她來(lái)到書(shū)店，漫不經(jīng)心地?fù)芘�著�?shū)皮，翻著翻著，便被一本書(shū)的內(nèi)容吸引，忍不住看了進(jìn)去。從此以后，她像是著了魔，經(jīng)常來(lái)書(shū)店。后來(lái)她和我說(shuō)，每每看完一篇以后，她的心靈就被撼動(dòng)一次，再后來(lái)她就像換了一個(gè)人。開(kāi)朗，健談，滿面春風(fēng)。書(shū)籍讓她茅塞頓開(kāi)，恍然大悟。對(duì)生活不再迷惘和頹廢，重振旗鼓。她還說(shuō)，是書(shū)籍挽救了她，她在書(shū)里找到幸福的理由。人生一世，最大的干擾便是受盡痛苦的折磨。但是讀書(shū)可以開(kāi)辟另一個(gè)世界，幫助解除心結(jié)，使人敞亮，增強(qiáng)智慧。文字是擺渡紅塵的最好良方。

　　我們偉大的周總理說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書(shū)”�？梢�(jiàn)，讀書(shū)不光是個(gè)人所為，而是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興盛，牽系到一個(gè)民族的安危。讀書(shū)是一種智慧的積累，一種品質(zhì)的積淀，一種信仰的提煉。

　　如果在一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚，伴著溫暖的燈光，打開(kāi)輕柔的音樂(lè)，泡上一杯清茗，輕嗅案邊梅香，卸下一天的疲憊，展開(kāi)書(shū)卷，品讀文字，品讀時(shí)光，品味世界，則是多么愜意的事。

　　“兩耳不聞窗外事”，都來(lái)讀書(shū)吧！讀好書(shū)，開(kāi)闊眼界，不至于狹隘與膚淺。讀好書(shū)，可以修身養(yǎng)性。如許種種之優(yōu)，何樂(lè)而不為？

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