紀(jì)念梁教授散文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸散文吧？狹義上的散文是指與詩(shī)歌、小說、戲劇并行的一種文學(xué)體裁。那么，你會(huì)寫散文嗎？下面是小編整理的紀(jì)念梁教授散文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說起來，我至今都不認(rèn)識(shí)梁教授，連他的名字都不知道，但這并不妨礙我紀(jì)念他。
這個(gè)紀(jì)念緣于朋友路平5月4日給我發(fā)的一條微信“一個(gè)噩耗，蔡芳宜(路平的女兒)的導(dǎo)師離開了，像一個(gè)炸雷讓我震驚，悲痛不已！”我收到微信時(shí)，武漢的上空布滿鉛云，實(shí)實(shí)在在響起了電閃雷鳴，并下了一場(chǎng)透透的雨，不知這雨是不是為梁教授而下的。我能感受到路平的痛絕的感受，便問路平：“是梁教授嗎？"他回答“是的�！蔽覇枴笆遣∶矗俊彼卮鹫f：“?4月21日凌晨突發(fā)腦淤血，就近送省中醫(yī)院緊急搶救，采取雙穿孔引流手術(shù)，急救和止血很成功。術(shù)后二次出血，轉(zhuǎn)院同濟(jì)ICU持。繼續(xù)昏迷至今�！辈⒄f“導(dǎo)師剛剛61歲，兒子30多歲還沒結(jié)婚，他最想看到兒子結(jié)婚，也想同兒子一起到廣州定居，這一切，都做不到了�！甭犃耍业男囊财萜萑�，這一個(gè)逝去的鮮活的生命而深深惋惜
雖然不認(rèn)識(shí)梁教授，但對(duì)他并不陌生。路平能認(rèn)識(shí)梁教授，他的女兒能投入梁教授門下，還是我牽的線呢。那是2013年，路平的女兒芳宜大學(xué)畢業(yè)，已參加了工行的校園招聘并錄取。但她在讀書與工作之間猶豫，加上周邊有一些女生并不怎么熱衷讀書。有些家長(zhǎng)也認(rèn)為女生讀過本科就可以了，讀再大的書不也是就業(yè)和嫁人嗎？路平在閑談中，征求我的意見。我說，她想讀就讓她繼續(xù)讀吧，不要留下什么遺憾！路平也是這個(gè)意見。于是，路平的女兒就放棄了進(jìn)工行的機(jī)會(huì)。那個(gè)暑假到考研前，芳宜發(fā)狠地復(fù)習(xí)，幾乎從沒有在晚上12點(diǎn)前休息過。芳宜備考時(shí)，路平也沒閑著，一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)校打聽，一個(gè)教師老師一個(gè)教師了解信息。最終選擇了華中科技大學(xué)的法律專業(yè)。當(dāng)年的考研，芳宜準(zhǔn)備得特別充分，也發(fā)揮得特別的好，很輕松的就過了華中科技大學(xué)的碩士研究生入學(xué)考試筆試線。我當(dāng)時(shí)還在荊門工作，消息傳來，我們都特別高興。路平高興之余，心還是有點(diǎn)忐忑不安，他擔(dān)心面試，畢竟她女兒本科不是華中大的，怕別人會(huì)岐視，在錄取上吃虧。于是問我：“是否識(shí)華中大的老師？”我說巧了，我雖然不認(rèn)識(shí)華中大的老師，但我表妹的孩子正在華中大讀研，他的專業(yè)導(dǎo)師也正好是法學(xué)教授，或許能幫上忙。說過，我便立即給表妹打了電話，問了外甥的`老師，也就是梁教授的情況。
表妹給我介紹說，華中科技大學(xué)的梁教授,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,博士生導(dǎo)師，1958年,出生于地處江漢平原腹地的潛江一個(gè)世代為農(nóng)的家庭，當(dāng)過農(nóng)民、當(dāng)過兵，轉(zhuǎn)業(yè)回來后，在表妹所在的總口農(nóng)場(chǎng)當(dāng)過她的中學(xué)老師。在文憑熱中，通過自學(xué)和函授大學(xué)獲得了大專文憑。但梁教授博覽群書，在當(dāng)?shù)貙儆谥嵌嘈羌?jí)的人物。也是樹大招風(fēng)，梁教授的書教得好，但稟性耿直，說話沒有遮攔，得罪了某些“衛(wèi)道士”，學(xué)校有趕他回家的風(fēng)傳。就在這時(shí)，大約1984年10月，同所中學(xué)的一個(gè)同事，突然對(duì)他說，你可以試試考考研究生。當(dāng)時(shí)的梁教授聽了，嘴巴張得老大，看著同事，以為是譏諷，以為是調(diào)侃。心想，一個(gè)連大學(xué)都沒上過的人，怎么敢有這般癡心妄想呢？那時(shí)，一個(gè)最低層次的大專生，都是天之驕子，神圣的很，風(fēng)光的很呀。研究生，簡(jiǎn)直是高不可攀。但同事不是譏諷他，而是認(rèn)真的，并分析了他的優(yōu)劣勢(shì)。梁教授這才認(rèn)真起來，一連考了七次，1991年終于考上了西安的一所大學(xué)的研究生。這在當(dāng)時(shí)的總口農(nóng)場(chǎng)，在潛江都成為一樁美談，是家家戶戶鼓勵(lì)孩子們的勵(lì)志故事。1994年研究生畢業(yè)后，就分到當(dāng)時(shí)的華中工學(xué)院任教。
聽了表妹的介紹，我對(duì)梁教授頗感興趣，也想梁教授有這種經(jīng)歷，一定會(huì)對(duì)于低層的奮斗者以同情和鼓勵(lì)的，也一定會(huì)樂于助人的。于是我也把路平的想法告訴了表妹，表妹熱心快腸地答應(yīng)領(lǐng)路平去見梁教授。在約好見面時(shí)間后，我本來也是要陪路平去見梁教授的，因在荊門工作，時(shí)間上不湊巧，抽不得身，就與梁教授失之交臂，緣慳一面。
?后來回漢，問路平見梁教授的情景。路平喜形于色，說，梁教授，果然如你所說，豪爽之人，性情之人，尤其是見了女兒芳宜后，非常欣賞。并說，不要再找別人了，就讓她讀他的研究生了。這么說，路平女兒的面試是蕎麥田里捉烏龜，十拿九穩(wěn)了。后來，梁教授沒有食言，一路給予了芳宜以關(guān)照。芳宜也表現(xiàn)上佳，面試十分順利，以同組第一名通過了面試。不久就收到了華中大的錄取通知書。這其中主要是芳宜她自己的努力，當(dāng)然，與梁教授的欣賞也是密不可分的。
芳宜讀研后，我經(jīng)常去路平家玩，路平就常常給我講起梁教授，我猜肯定是他女兒給提供的資信。路平說，梁教授是個(gè)富有激情的人，講課十分投入，中氣十足。說起他的法學(xué)世界總是滔滔不絕，說起民主、法治更是聲如洪鐘，有時(shí)說到痛點(diǎn)，不惜潸然淚下;梁教授總是教導(dǎo)他的學(xué)生，多讀書，多思考，絕不要人云亦云，更不要拾人牙慧；梁教授對(duì)待他的學(xué)生，像對(duì)待他的子侄一樣，關(guān)愛有加。尤其是梁教授的讀書會(huì)，特別的有前端性，全部讀的是世界最前沿的書，思考的全是人類與宇宙的關(guān)系問題，而且特別希望家長(zhǎng)們?nèi)ヂ牎Ｂ菲饺ヂ犨^梁教授的講座，每聽一次，都感嘆，那是一種全新的啟蒙哇。我聽了，也都是肅然起敬，如沐春風(fēng)并神往之。心想，路平的女兒能碰到梁教授，算是此生有福了。有時(shí)在路平家，也能見到他女兒，芳宜也總是人前人后說，我們梁教授讓我們讀什么什么；我們的梁教授讓我們辯論什么什么；我們的梁教授，我們的梁教授……一臉的幸福狀。路平女兒在梁教授調(diào)教下，自信，得體，落落大方；知書，達(dá)理，談吐儒雅。畢業(yè)后，憑著梁教授教給的扎實(shí)功底，一路過關(guān)斬將，考入工商銀行總行，也算沒辜負(fù)梁教授的欣賞和栽培。
去年有一次見到路平時(shí)，路平又談起了梁教授。忽然說，梁教授不能上講臺(tái)了！我問，怎么了？是學(xué)生不喜歡他的課么？路平說，不是的，學(xué)生們對(duì)他的課喜歡得不得了，再大的教室也是滿滿的。我說，那是為什么？路平吱吱唔唔，也說不出全所以然。哦，我仿佛懂了。其實(shí)這種事也不罕見，或許也能理解。但對(duì)于熱愛教學(xué)事業(yè)的梁教授來說，不能上講臺(tái)，是一種很大的失落罷。我也只是深深的嘆息：一個(gè)深愛教學(xué)的老師，失去了講臺(tái)，不等于將軍失去了戰(zhàn)場(chǎng)么？一個(gè)有思想的，卻不能傳播思想，不能澤被后世，不是一種悲哀又是什么呢？
而今，梁教授（今天才知道梁教授的全名梁木生）歿了，在剛過耳順之年。我也終將與梁教授不能相識(shí)了，但我很愿意紀(jì)念他。我想，能紀(jì)念一個(gè)特立獨(dú)行而又有自由之思想和人格的人，也是我輩的榮光。在梁教授即將逄入天國(guó)時(shí)，我真誠(chéng)地希望他的靈魂能得到安息，不再有異見，不再有抑郁；更愿他的思想能在腳下的大地上開出花來，即便是苔花，也是不亞于牡丹的。
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