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寫春天的名家散文

時(shí)間:2021-01-06 09:08:13 散文雜文 我要投稿

寫春天的名家散文

  迷人的春天是令人歡欣鼓舞的,雖然春風(fēng)還是冷颼颼的,心里卻感到美滋滋的,也在茁長(zhǎng)出新的希望的幼芽,春天在名家筆下寫出一篇篇優(yōu)美的散文。下面是寫春天的名家散文,歡迎參閱。

寫春天的名家散文

  1:生命的春天

  春天是個(gè)多愁善感的姑娘?窗桑植恢獮楹挝锒袀,眼角的淚水掉個(gè)不停。天陰涼陰涼的,沒(méi)有一點(diǎn)放晴的樣子。春姑娘也經(jīng)不住勸,眼淚還是嘩啦啦地落個(gè)不停。

  我對(duì)朋友說(shuō):“我最討厭春天了,春姑娘太嬌滴,一切東西都發(fā)霉!迸笥鸦卮鹫f(shuō):“春天是個(gè)美麗的季節(jié),關(guān)鍵是你以怎樣的心情去看待了!蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊,春天是新生命的開(kāi)始,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我抬頭向窗外望去,一片如煙的小草映入眼簾。是什么時(shí)候這些小東西為大地母親換上了綠裝,為春天的到來(lái)獻(xiàn)出綠蔭。啊,我親愛(ài)的朋友,謝謝你為我開(kāi)啟了春天的窗戶。

  不容置否,因?yàn)槲谊庼驳男那,春天是討厭的。在連綿不斷的細(xì)雨中,因?yàn)槲业囊粋(gè)不小心,釀成了一個(gè)不小的錯(cuò)誤。從此,我的心也一直下雨。當(dāng)朋友不在跟我玩耍時(shí),我的心頃刻間變得好沉好沉,不經(jīng)意間,在夜晚會(huì)滑過(guò)兩行熱淚,我懊悔。想到夜晚流淚和嘆息并不能改變什么,我開(kāi)始苦苦地道歉,請(qǐng)求原諒。想到我們像陌生人一樣走過(guò),我內(nèi)心充滿了憂愁與痛苦。但我會(huì)努力,努力挽救這一切。我拼命地聽(tīng)歌,試圖撫平一下內(nèi)心的創(chuàng)傷。我最害怕傷別人,最見(jiàn)不得朋友傷心落淚,而我卻傷害了好朋友。我不斷地反省自己,要做好自己,做好別人的朋友,互相關(guān)心,互相幫助,努力不要讓身邊的朋友掉眼淚。

  終于,春姑娘累了。她露出了久違的笑容。我抬頭望了望湛藍(lán)的天空,幾朵白云悠悠地飄在那里,心情也跟著好了起來(lái)?催^(guò)這樣一句話:心晴的時(shí)候,雨也是晴;心雨的時(shí)候,晴也是雨。對(duì)啊,有了好心情就是美。春天是美麗的,美容易消逝,但留在心底的美是永遠(yuǎn)逝不去的;蛟S是因?yàn)槿藗兊暮眯那,才是春天看起?lái)那么美,抑或是春天的美讓人們的心情好起來(lái)。總之,擁有好心情就擁有一切。

  語(yǔ)文課上,老師的一番話讓我久久不能忘懷。她對(duì)我們說(shuō):“在晴朗的春天里,相約幾個(gè)好友去散散步吧,感受一下春天的氣息,使沉重的心在大自然中得到釋懷!崩蠋煹脑捳f(shuō)到了我的心坎上,我的心飛出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),去尋找一個(gè)幽靜的地方。沒(méi)錯(cuò),我的心需要凈化。在潮濕的空氣里,我的呼吸失去了應(yīng)有的節(jié)奏,我的心壓抑了太久。我想,我應(yīng)該跑到高山上,對(duì)著山谷大喊,然后再聆聽(tīng)四周傳來(lái)的回聲。

  期待天空不再雨。

  2:我心目中的春

  沐浴著春光,享受著春風(fēng)的拂熙,迎受著春雨的洗滌,以敏銳的感覺(jué)去尋覓我心目中的那個(gè)詩(shī)意盎然的春,去撲捉春的身影。

  春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?

  古人如此,我也愛(ài)春的綠。那種綠,是讓人從惺忪到清醒的綠;那種綠,是天然的綠,是不經(jīng)人工染色的笨拙的綠:那種綠,同樣也是生命的本色,讓人渾身抖擻,有了新的希望。

  當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)草坪,當(dāng)太陽(yáng)更溫暖,也正式這種綠的初始。站在草坪上,望著一望無(wú)際的綠,深深地吸上一口,全身上下似乎被清新的空氣洗滌過(guò),在這是孤獨(dú)的自己也確實(shí)回被這綠政府,油然而聲起如同作者般的思鄉(xiāng)之情。

  隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

  的確,我愛(ài)春天的雨。那些雨,不同于夏天的傾盆大雨,使人害怕:不同于秋天的雨“傷痕累累”也不同于冬天的雨伴隨著寒風(fēng)酷雪,使人毛骨悚然!純的雨無(wú)聲無(wú)息,如同匿名的使者:春天的雨有時(shí)伴隨著薄薄的霧氣,看上去酷似紗簾,有“一簾幽夢(mèng)”的幻境。

  春雨是大公無(wú)私的,她用自己的乳汁撫育著萬(wàn)物生靈,但始終是無(wú)聲無(wú)息,沉默寡言,和她的姐妹春風(fēng)一起來(lái)到人間!

  細(xì)雨魚(yú)兒出,微風(fēng)燕子斜。

  是的,春天是個(gè)萬(wàn)花筒,形形色色,好不熱鬧,到處都有生命的活力。筆直的電線猶如聲樂(lè)里的五線譜,上面不時(shí)住腳的雀鳥(niǎo),則活象一個(gè)個(gè)小精靈。一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,伴隨著習(xí)習(xí)微風(fēng)。公園里,躲了一個(gè)冬天的人們也出來(lái)了。三五成群或七八一伙,春游的,野炊的,放風(fēng)箏的……但最吸引人眼球的還是公園一角的看書(shū)一族。他們有的右手拿書(shū),左手托下巴,嘴角露出絲絲笑意,似乎在欣賞人間的哪一個(gè)精彩畫(huà)面:有的兩人一組,背靠著背,沐浴在春光下;還有的更好笑。他們張著嘴巴,瞪著眼睛,似乎正處于火燒眉睫的時(shí)刻。這里的景象,正如書(shū)中所講“一年之計(jì)在于春!”魚(yú)兒們也不甘落后,他們爭(zhēng)當(dāng)跳高高手,使出九牛二虎之力,憤離向上一跳,魚(yú)尾擺出顆顆透亮的珍珠。有的技高一籌,滿載榮耀:而有的則稍有落后,決定再戰(zhàn)……

  當(dāng)然,還有許多詩(shī)句。例如“月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中”又如“春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫”再如“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛”諸如此類,實(shí)在難以數(shù)出個(gè)七八九來(lái)!

  眾里尋她千百度,那人卻在燈火闌珊之中。我尋找到了我心目中的那個(gè)春,我不能不說(shuō)春天是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的世界!

  3:春天花會(huì)開(kāi)

  春天是陽(yáng)光的季節(jié),也是花開(kāi)的'季節(jié),如果說(shuō)我們的是花,那么,春天就是花的天下……

  (一)蘭迎春

  “有人說(shuō),春天里的花是最真實(shí)的。因?yàn)樗麄冋f(shuō),我們?cè)谛@里等待著是春天,我們就很真實(shí)!

  如果說(shuō)校園里的春天沒(méi)有花,我想,那就像一幅沒(méi)有落款的中國(guó)畫(huà),濃重之中缺了淡寫的那一筆,讓賞畫(huà)的覺(jué)得有些失意,賞花的人也同樣感覺(jué)有些悲戚。春天的校園是最親柔的。

  幽蘭悄悄的撐開(kāi)那些在冬寒下萎靡的葉子。她說(shuō),春風(fēng)吹綠校園的時(shí)候,遠(yuǎn)去的燕子也將要飛回來(lái)了。等待是春風(fēng)的到來(lái),我等待的是詩(shī)人海子說(shuō)的那樣春暖花開(kāi)……

  (二)柳青春

  “不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!比藗兛偸沁@樣評(píng)價(jià)春風(fēng),今年的春風(fēng)格外的清爽,他一遍遍的向我耳邊吹著。他輕聲說(shuō):“柳兄,我回來(lái)了,起來(lái)吧!”我很高興,春風(fēng)的確很有趣,不厭其煩對(duì)我說(shuō)那些詩(shī)句“春風(fēng)又綠江南岸……”我笑了,下句“明月何時(shí)照我還”為什么不說(shuō)。春風(fēng)笑得很甜,燕兒在他的笑聲中翅膀也隨之一擺一擺的,春風(fēng)說(shuō)了一句精典的話,搗亂葉的細(xì)嫩不是裁出來(lái)的,是在寒冬中磨煉過(guò)后迸發(fā)的生命之美,校園的春天不是因?yàn)榇禾齑嬖诙利,校園的春天只會(huì)因春天才更加美麗。這其中有一個(gè)深刻的含義!我不明白最后一句話的意思,卻明白了另外一首詩(shī)的妙處“此生愿伴春長(zhǎng)在,萬(wàn)古留魂鑒骨忠!”

  (三)踏歌行

  如果說(shuō)校園的春天是有深義的,那么那些所謂的最美麗的春天則是校園的春天。我們踏歌而行,因?yàn)榇禾炖镂覀冏钅贻p。穿過(guò)那些春意盎然的小道,也才能發(fā)現(xiàn)一顆種子的生命在春天里是何等的美妙。我明白,“春種一顆子,秋收萬(wàn)顆粟”的典故。今天我們播種春天,明天我們將要收獲。

  如果我們是春天的使者,天地間真正的春天就是春天。我們唱歌兒播灑,校園等待的是明日的紅花。

  (四)滿園春

  “滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。”盎然生機(jī)的校園里的春天就像那古壁上的題刻,抹不去也拭不掉,一切都來(lái)得靜悄悄。來(lái)的太突然叫人有些驚訝和歡喜。那片陽(yáng)光明媚的春天的園子里有著許多夢(mèng)。

  也許,春天的校園像一首詩(shī),生動(dòng)而又含蓄。也像一支美妙的歌,朝氣而又深沉。我想說(shuō),校園的春天是永遠(yuǎn)的。我們是春的使者。

  呵!永遠(yuǎn)的校園,永恒的春天。

  4:《春》

  盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。

  一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

  小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。

  桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲海]了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在花叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

  “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。

  雨是最尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱?矗衽C窕ㄡ,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片這安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的草屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

  天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份兒事去,“一年之計(jì)在于春”;剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。

  春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。

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