序言夢(mèng)散文
最近一直在為出書做著準(zhǔn)備，忙著選擇封面封底，忙著修改標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)字，忙著給文集里雜亂的文章列表、分類；忙著親手繪制一些心儀的插圖，也忙著向繪畫專業(yè)的好友征集些黑白的線描。對(duì)話框亮起，文字校對(duì)的編輯留言問我，序言準(zhǔn)備好沒有？
序言？湯老師二十年前就已為我寫好，文集也正是因這篇序言而命名。今天，再次翻開這則泛黃的文字，仍然無法抑制地流下淚來：“我相信，苦難一定不是你永遠(yuǎn)的包袱，它終將會(huì)成為你的財(cái)富！給自己一個(gè)夢(mèng)想，再給夢(mèng)想一個(gè)開花的理由和一個(gè)芬芳的遠(yuǎn)方，去點(diǎn)燃屬于自己的奇跡……”
不覺這則序言已陪伴了我二十年，還記得湯老師送我序言時(shí)是在高考前，當(dāng)時(shí)，拄著單拐的我正沉浸在月考極不滿意的分?jǐn)?shù)里；正深陷在對(duì)未來無法預(yù)知的迷惘里。還記得他早早地等在小徑的盡頭，微微的笑著：“我何其幸運(yùn)，有一位席慕容一樣的學(xué)生，能詩(shī)能畫，答應(yīng)我，將來出書時(shí)就用我的序言……”這則序言帶著他的鼓勵(lì)與期許，就夾在他送我的《席慕容詩(shī)集》里。還記得他的手掌輕輕拍了拍我的頭頂，那一股暖流直到今天仍然熱著。
二十年過去了，我依然拄著單拐，卻早已坦然接受了自己不能奔跑的命運(yùn)。習(xí)慣了閑暇時(shí)在鍵盤上敲擊出自己的心情感悟，習(xí)慣了將摯愛的文字在心底像花一樣種植，享受文字夢(mèng)濃郁的芬芳。
多少時(shí)候，忍受著身體的傷痛，獨(dú)自徘徊在少年的憂傷里。而湯老師的這則序言無疑是一盞信仰的燈，將我傷痛彷徨的內(nèi)心點(diǎn)亮。也許匆匆前行的腳步我邁得比常人更艱難，但有了這序言夢(mèng)，我早已無懼！而今，我已然走入不惑，脆弱的`靈魂仿佛不再需要多么的堅(jiān)強(qiáng)，也能將一顆心在孤獨(dú)中安頓！
湯老師的序言早早地將文學(xué)的種子深種在我心底，收獲一份勇氣來直面身體的傷痛；收獲一份自信笑對(duì)人生的風(fēng)雨。漸漸習(xí)慣了將憂傷融入文字，也習(xí)慣了將欣喜在文中晾曬，習(xí)慣了將眷念悲歡寫進(jìn)無語(yǔ)的詩(shī)篇。習(xí)慣了在喧囂瑣碎的紙上緩緩握筆，靜靜揮毫，行筆轉(zhuǎn)筆間漸漸將一顆憂郁的心妥妥安頓。
一直覺得自己是幸運(yùn)的，在我單拐撐起的生命中，遇到了湯老師這樣將愛當(dāng)成信仰的老師。他讓我在文字中找到自信，擺脫憂傷。讓我早早地敢于包容自己身體的殘缺，而淡看人生百態(tài)，甚至朋友給我“陽(yáng)光”的評(píng)價(jià)，也不再覺得驚奇；漸漸能夠坦然依寂寞而居，平淡而活，盡享孤獨(dú)中里真正自我，沉浸在自己用文字編織的故事里歡笑流淚，將種種感動(dòng)在孤獨(dú)里委婉成動(dòng)人的詩(shī)行，來照亮心底些許的憂傷，來溫暖目光輕透的薄涼。
漸漸明白，人生不可能永遠(yuǎn)艷陽(yáng)高照，所以每個(gè)人也免不了或多或少會(huì)承受病痛災(zāi)難。感謝這則序言，給我勇氣來直面自己身體的殘障；感謝這則序言，給了我編織了文字的夢(mèng)想，讓心底摯愛的文字開出芬芳的花朵。
還記得那時(shí)，最喜歡湯老師那滿滿一墻的藤本薔薇。還記得那一場(chǎng)大風(fēng)雨讓已爬了半墻的藤本薔薇重重地跌下。師母心疼異常，放眼滿地的骨朵堆在一起，零落了一地，煞是惋惜。湯老師爬上梯子，在磚縫里釘上鐵釘，拉上好幾根鐵絲縱橫交錯(cuò)固定在墻面上。他小心地用布繩將大的藤蔓固定，相信那些小觸角不久就會(huì)緊緊地抓牢，也許用不了幾天，這些藤本薔薇就能恢復(fù)，盡情綻放。是啊，這光禿禿的墻面給不了薔薇夢(mèng)想的舞臺(tái)，而他幾根鐵絲就能解決，對(duì)于夢(mèng)想，舞臺(tái)的搭建可能并不復(fù)雜，但卻至關(guān)重要。突然覺得自己就是那架薔薇，幸運(yùn)地遇到湯老師，他用一則序言托起我追逐文字的翅膀，向著遠(yuǎn)方高飛！
我一直相信，這則序言只是美好的期許，而沒有重壓�；蛟S作為教師，他阻止不了我的傷痛，但夢(mèng)想一定能緩解。這則序言使我深信，傷痛和疾病擊不毀柔韌的生命，拄著單拐的我，依然可以在文字中奔跑……
又是一年開學(xué)季，不知我的湯老師又會(huì)打開多少迷惘孩子的心窗？又會(huì)為多少孩子搭建起夢(mèng)想的舞臺(tái)，托起多少起飛的夢(mèng)想？
也許過幾天我就能將《序言夢(mèng)》捧在手中，聞到那淡淡的醉人的墨香。金黃的扉頁(yè)上便是我早已倒背如流的湯老師20年前寫好的序言。到時(shí)，我一定會(huì)去看他，帶上我的新書，感謝他為我的夢(mèng)想搭建起的舞臺(tái)；感謝這則序言托起我的夢(mèng)想，使我受傷的翅膀也能自信地飛翔！
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