我們能為學生帶來什么散文
今天是到達茂名市電白第二中學的第四天，我們“夢之旅”的成員和學生一起舉行了趣味運動會，而今天也是感想非常多的一天。
一直以來，我都覺得學生和老師之間是有著很大的代溝的，我也經(jīng)常把老師放在學生的對立面去思考問題。所以，盡管我很喜歡老師這個職業(yè)，但是，卻一直無法真正地去理解這一份職業(yè)。
直到我真正地來到了一所中學，真正地去擔當了老師這樣的'一個職務(wù)后，我慢慢地發(fā)現(xiàn)我的想法是多么的不成熟。而在今天趣味運動會上，我更是看到了老師和學生真正的健康的關(guān)系并非是對立面，而應(yīng)該是以友好也基礎(chǔ)，稍微加上一些些的嚴肅，即是朋友關(guān)系但是卻也超越朋友的關(guān)系。
今天早上，我們早早地來到現(xiàn)場，在布置完活動現(xiàn)場之后，便是對活動節(jié)目的一次次的演示。在這個時候，我可以看到整隊人對與這一次活動的期待，看到整個隊伍的向心力，這多么讓人感到欣慰。
在和一個伙伴的交流中，她是這么說的:“因為我們在這里是老師的身份，那么我們就必須去承擔老師的責任。在做很多事情的時候，我們要想到的是學生的利益。我們唯有更努力，才能把事情做得更好，才能為學生提供更多的幫助。”
這段樸素的話語真正地打動了我，身為老師，我們應(yīng)該做些什么？這個問題，我第一次非常嚴肅地在思考著。我們可以為學生帶來一些什么？我們要怎么做，才能夠真正地無悔于心？這些都是我沒有思考過的問題，但是，這些問題又是那么的重要。
這次三下鄉(xiāng)，讓我已經(jīng)開始意識到了很多的問題，你想要成為一個怎么樣的人？你為了這個目標做出了什么樣的努力？這是我今晚不斷思考的問題，而也是我這一生中不斷思考的問題。
(撰稿人:三下鄉(xiāng)實踐隊某隊員）
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