我拿什么回饋您,我的上天散文

　　媽媽徐仁蘭給了我生命，她的名字和行為給了我良善的啟迪，我沒得選擇，我只能做個好女兒，把無法實施的孝心給了曾經(jīng)給我們帶來傷害的父親的晚年，好讓早逝的母親安眠；媽媽的骨癌的折磨離世，給我們的重組的家庭帶來的人為的災(zāi)難，讓我認(rèn)識到好好地有質(zhì)量地活著是對兒子最大的責(zé)任和愛，由此我敬仰我的中醫(yī)老師夏源，有了光大師恩的想法和行動；紅繡河的冰水浸濕了我滿是凍瘡的腳，和惡作劇的同學(xué)扭松了頭頂上的汽油燈污透了桌洞里的一星期的干糧，是語文老師王寶才給了我博大的胸懷和傳承師恩的種子，由此我在風(fēng)雨中學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了盡責(zé)；化學(xué)老師綦敦緒的榜樣的力量，給了我無窮大的博愛遐想，由此我實踐著把博愛藏在心間，把努力落實到行動上的化學(xué)反應(yīng)下的語文教學(xué)的嘗試。我一直在路上……

　　看到因婚姻的破裂導(dǎo)致柳明慧的精神失常而逡巡在校園周圍的'魅影，我想起了我的老師夏源，想讓他醫(yī)治這心靈創(chuàng)傷帶給世間的疑難，我把老師的電話號碼塞給了那魅影，并真誠地與她溝通；看到?jīng)]有了尊嚴(yán)，沒有了自制力的幾乎是文盲的已經(jīng)是五年級學(xué)生的小明，我流著淚把一摞圖書當(dāng)著全班同學(xué)的面，懇求同學(xué)們不要歧視他，讓他融入這個集體，并主動與他的母親聯(lián)系，教給他母親如何一步步引導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)，此時我又想到了我的老師夏源，想讓他醫(yī)治特殊兒童的疑難，我又把老師的電話號碼告訴了小明的媽媽；看到學(xué)生們沒有了精神傳承，漸行漸遠(yuǎn)地讀寫分離，我想起了自己的語文老師那工整的楷書和那精優(yōu)的仿宋書體的刻板蠟紙，以及那精準(zhǔn)優(yōu)美的文章留給我的文蘊(yùn)，由此我主動要求學(xué)校給我加大無償報酬的工作量，我走進(jìn)了小明的班級，當(dāng)了他們的副班主任及寫字閱讀老師。我一直在路上……

　　我給獨臂大哥攢的廢品，分文不要并親自給他裝三輪車上；我給賢惠勤勞的“如家飯館”文杰媽媽的微薄的關(guān)愛，我與她們的家人一起吃家中的便飯，卻總是給她們留下就像其他顧客單獨小炒的飯菜一樣的錢，從不讓她為自己另做，我就是她們家的一員，因為我想把我化學(xué)老師的化學(xué)反應(yīng)用在大主題語文學(xué)習(xí)的探求上。我一直在路上……

　　我拿什么回饋您，我的上天。我有一個和睦的家庭，有一個上進(jìn)的兒子，有一個賢惠勤勉的兒媳，有一個比較健康的身體，有很多的良師益友，我不該做點什么嗎？我做的還很不夠，我必須永遠(yuǎn)在路上……

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