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家長(zhǎng)的干涉散文
在小學(xué)里訓(xùn)練女子足球，時(shí)常會(huì)遇到來(lái)自家長(zhǎng)的干涉。有的家長(zhǎng)或許認(rèn)為踢足球是男孩子的事，女孩子業(yè)余時(shí)間去學(xué)學(xué)舞蹈會(huì)更合適一些。我作為學(xué)校的足球教練，雖然會(huì)列舉出小女孩踢足球的很多好處，諸如鍛煉身體、掌握球技、感受快樂(lè)、學(xué)會(huì)合作、培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神等等。但是每個(gè)人都會(huì)有自己的觀點(diǎn)，再好的東西別人不喜歡我也不能強(qiáng)加于人，況且一些年輕的家長(zhǎng)們可能比我更有頭腦，更有想法，因此我必須尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
每年選拔出一批身體素質(zhì)較好的小女生，她們都會(huì)特別興奮，我問(wèn)：喜歡不喜歡踢足球？她們都齊聲回答：喜歡。但是自己喜歡是一方面，能不能練還需要征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，小孩子在很多情況下還是會(huì)聽(tīng)從家長(zhǎng)安排的。我又說(shuō)，回家問(wèn)一問(wèn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)同意才能練，小女生們紛紛點(diǎn)點(diǎn)頭。也會(huì)有個(gè)別小女生大聲說(shuō)：老師，不用問(wèn)家長(zhǎng)，只要我愿意練就行，他們不管我。這樣的小女生一般個(gè)性比較強(qiáng)，能自己拿主意，是最理想的人選。征詢(xún)結(jié)果一般分為三種情況：同意，無(wú)所謂，不同意。前兩種情況下的小女生就可以練球了。
小學(xué)女足訓(xùn)練是從零起步的，大部分學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)識(shí)幾乎是一片空白。從培養(yǎng)球感開(kāi)始，運(yùn)球，傳接球，射門(mén)，直到比賽，這個(gè)過(guò)程需要相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，她們逐漸了解了足球，并深深喜歡上了足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)踢足球體驗(yàn)到了一種從未有過(guò)的快樂(lè)。但是，每隔一段時(shí)間，還是會(huì)有人中途退出，細(xì)細(xì)查問(wèn)起來(lái)，又是家長(zhǎng)在干涉。每年區(qū)里的足球比賽都會(huì)如期進(jìn)行，在比賽的關(guān)鍵時(shí)刻若有隊(duì)員退出，我心中會(huì)特別郁悶，有一種心血付之東流的感覺(jué)。若有機(jī)會(huì)見(jiàn)到家長(zhǎng)，我會(huì)積極溝通，希望讓學(xué)生打完比賽再退出。如果學(xué)生不來(lái)，家長(zhǎng)又見(jiàn)不上，我也只有無(wú)奈。
成為一個(gè)優(yōu)秀的足球隊(duì)員很不容易，不但要求身體素質(zhì)好，還要膽大心細(xì)，性格潑辣，最重要的是腦子機(jī)靈。學(xué)習(xí)比較好的孩子，家長(zhǎng)一般比較注重文化課成績(jī)，不贊成把時(shí)間浪費(fèi)在踢足球上。當(dāng)然也有支持者，讓我感到特別欣慰。有一個(gè)叫尹久陽(yáng)的小女生，聰明伶俐，是班里的學(xué)習(xí)尖子，一直跟著我訓(xùn)練足球，雖然身體比較單薄，因?yàn)槔斫饽芰?qiáng)，很快脫穎而出，成為一名主力隊(duì)員。有一次，我偶爾問(wèn)起家長(zhǎng)為什么會(huì)支持她踢足球。她告訴我：以前經(jīng)常生病，吃飯也少，自從參加了足球訓(xùn)練，飯量增加了，也不容易生病了，雖然訓(xùn)練很是辛苦，可是爺爺鼓勵(lì)她一定要堅(jiān)持下去。
張靜文，一個(gè)性格潑辣的小女生，練了一段時(shí)間足球之后，有一天去辦公室找我，面色凝重地說(shuō)，媽媽不讓她練足球了，要讓她去練舞蹈。我一直比較器重她，心里有一種空落落的感覺(jué)�？墒撬终f(shuō)，她不喜歡去練舞蹈，喜歡練足球，她已經(jīng)在家里跟媽媽大吵了一架，堅(jiān)決不去練舞蹈。然后又帶著央求的口氣對(duì)我說(shuō)：老師，如果我媽媽來(lái)找你，你還讓我繼續(xù)練足球好不好。我說(shuō)：你只要喜歡練足球，就一直練下去，我不會(huì)阻攔的。過(guò)了幾天，張靜文的媽媽果然到辦公室找我，希望我不要再讓張靜文繼續(xù)練足球，說(shuō)這孩子以前一直學(xué)舞蹈，舞蹈老師也很看好她，已經(jīng)預(yù)交了半年學(xué)費(fèi)，最近舞蹈班又開(kāi)課了，舞蹈老師一直打電話讓她去，還要參加一個(gè)比賽。我明白了怎么回事，對(duì)張靜文的媽媽說(shuō)：孩子無(wú)論是練舞蹈還是練足球，都是為了能學(xué)到更多的東西，可是孩子無(wú)論學(xué)什么，她自己喜歡也是非常重要的，自己喜歡做的事，才會(huì)有樂(lè)趣，才會(huì)全身心投入，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的選擇，給孩子更多自由發(fā)展的空間，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，如果干涉太多，強(qiáng)迫她去做自己不喜歡的事情，會(huì)不會(huì)對(duì)孩子造成一種傷害呢？也許是我的話打動(dòng)了張靜文的媽媽?zhuān)坪踅邮芰宋业挠^點(diǎn)，以后再也沒(méi)有干涉張靜文訓(xùn)練足球。
余心寶，一個(gè)長(zhǎng)腿大眼的小女生，我選中她練足球，是因?yàn)樗懽犹貏e大。通常情況下，球被高高踢到空中再落下時(shí)，別的小女生都會(huì)嚇得往一邊躲避，余心寶卻能夠沖上去搶奪，這在女孩子中間是很少有的。我問(wèn)她是否喜歡練足球，她說(shuō)喜歡；讓她征詢(xún)家長(zhǎng)意見(jiàn)，她告訴我，家長(zhǎng)說(shuō)只要不耽誤學(xué)習(xí)，就可以練。我問(wèn)她會(huì)不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，她想了想，搖頭說(shuō)不會(huì)。我說(shuō)，那就練吧，學(xué)習(xí)也要加把勁。她個(gè)頭高，膽子大，能拼搶?zhuān)芸斐蔀橐幻髁﹃?duì)員。那一年春天區(qū)里組織的足球比賽實(shí)行雙循環(huán)賽制，第一循環(huán)比賽結(jié)束，我們學(xué)校足球隊(duì)積分名列第一。而這個(gè)時(shí)候，隊(duì)員們也面臨小學(xué)畢業(yè)，準(zhǔn)備升入初中。有一天下午訓(xùn)練時(shí)，余心寶告訴我，家長(zhǎng)不讓她繼續(xù)練球了，讓她專(zhuān)心學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考上一個(gè)理想的初中。我嘆口氣說(shuō)，不訓(xùn)練可以，能不能繼續(xù)參加周末進(jìn)行的比賽。她點(diǎn)點(diǎn)頭。那段時(shí)間，每次見(jiàn)到余心寶的家長(zhǎng)，我很想過(guò)去說(shuō)點(diǎn)什么，希望得到他們的.支持，可是未等我走近，他們就會(huì)轉(zhuǎn)頭匆匆離去。一個(gè)周六，我和隊(duì)員在學(xué)校門(mén)口集合，準(zhǔn)備乘車(chē)去比賽場(chǎng)地，余心寶卻遲遲沒(méi)來(lái)。我只好往她家里打電話。余心寶接了電話，告訴我，她感冒了，不能來(lái)了。下一個(gè)周日，我們又在學(xué)校集合，余心寶還是沒(méi)來(lái)，我又給她打電話，她支支吾吾說(shuō)，家長(zhǎng)讓她在家做作業(yè)，不能來(lái)了。我明白了什么，從那之后她一直沒(méi)參加比賽，我也不再找她。那一年的足球比賽，我們獲得了亞軍。
暑假的一天，我意外在區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的足球場(chǎng)上看到了余心寶，她正和一些選拔上來(lái)的女足隊(duì)員一起參加訓(xùn)練。在我感到十分驚訝之際，實(shí)驗(yàn)中學(xué)負(fù)責(zé)足球訓(xùn)練的高教練走過(guò)來(lái)，我上前問(wèn)起余心寶的事，高教練告訴了我事情的來(lái)龍去脈：余心寶一直努力學(xué)習(xí)，是想考到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，而按照劃片招生，余心寶是不能到實(shí)驗(yàn)中學(xué)上學(xué)的，如果要來(lái)上學(xué)，一是要找人托關(guān)系，二是要求文化課成績(jī)比較好，三是需要交一筆高昂的學(xué)費(fèi)。但是也有例外，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是區(qū)足球訓(xùn)練基地，教練員每年都會(huì)從參加足球比賽的隊(duì)員中選擇一部分特別優(yōu)秀的隊(duì)員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間參加足球訓(xùn)練。余心寶的媽媽了解了這些情況，托關(guān)系找到了高教練，請(qǐng)高教練幫助余心寶到實(shí)驗(yàn)中學(xué)上學(xué)。高教練得知余心寶身體素質(zhì)和足球技術(shù)都比較好，便把余心寶作為足球隊(duì)員招進(jìn)去了。這樣，余心寶不但順利進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，還不用多花一分錢(qián)。那天，我在足球場(chǎng)邊也遇到了余心寶的家長(zhǎng)，余心寶的家長(zhǎng)特別熱情，一直在說(shuō)著感謝我的話，我心里卻有一種說(shuō)不出的滋味。如果余心寶的家長(zhǎng)一直支持余心寶練球，我一定會(huì)為她感到高興。可是這樣“曲曲折折”而來(lái)，總覺(jué)得有些怪怪的，很是無(wú)語(yǔ)。
余心寶上了初中之后，曾數(shù)次回學(xué)�？赐�，我猜想這應(yīng)該也是家長(zhǎng)的安排，或許家長(zhǎng)覺(jué)得孩子練足球確實(shí)獲“益”了。不管怎樣，我還是很高興，會(huì)說(shuō)一些勉勵(lì)她的話，希望她好好學(xué)習(xí)，好好踢球。
我非常想對(duì)那些反對(duì)孩子踢球的家長(zhǎng)們說(shuō)：喜歡是最好的老師，喜歡是最好的發(fā)展，如果這種喜歡有益無(wú)害，請(qǐng)家長(zhǎng)不要干涉。
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