放松是一種人生藝術(shù)散文賞
一
原來看書，看到作家蘇雪林有這么幾句話：“如名之為‘發(fā)福’，不如名之為‘發(fā)禍’。過豐的肌肉，蠶食她原來的嬌美，使她變成一個(gè)粗蠢臃腫的‘碩人’。”我忽然想，我也該仿“仿生學(xué)”一詞，造一個(gè)“仿幼學(xué)”。如我們在孩子玩耍的意義中，悟到了快樂學(xué)習(xí)法；在孩子在和小朋友交往的價(jià)值中，我們注意到互動(dòng)學(xué)習(xí)法;在孩子聽母親說故事的作用中，又有了欣賞學(xué)習(xí)法。其實(shí)，你有沒有發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)語言的過程呢？孩子，從母親教第一個(gè)單詞“媽媽”開始學(xué)習(xí)語言，沒幾年孩子就學(xué)會(huì)了日常基本詞匯，學(xué)會(huì)了一般對話。這兒沒有教學(xué)計(jì)劃，也沒有父母教學(xué)資格認(rèn)證，也沒備課，也不布置作業(yè)，怎么就教會(huì)了呢？從學(xué)習(xí)動(dòng)力來說，有興趣型、理想型、需要型，而幼兒學(xué)習(xí)語言，顯然是好奇型。學(xué)習(xí)狀態(tài)，顯然不是緊張類的，而是輕松類的，因?yàn)椴粫?huì)有學(xué)習(xí)數(shù)量的要求，沒有責(zé)罰的擔(dān)心，沒有作業(yè)的困擾，關(guān)鍵是就在這逍遙自在的學(xué)習(xí)中，孩子居然學(xué)會(huì)了，而父母這些老師又無論貴賤、智愚、文野，把孩子居然都教會(huì)了。看來，輕松是值得注意的一個(gè)重要因素，其實(shí)孩子的玩耍、交際等學(xué)習(xí)功能的實(shí)現(xiàn)，何嘗不是如此呢？德國詩人蓋哈特?霍普特曼 在《上學(xué)的第一天》說“在玩耍中，在沒有意識(shí)到已經(jīng)學(xué)過什么的時(shí)候，我就在使用一部包羅萬象的詞典中的所有語匯概念，以及與此有關(guān)想像世界中的一切語匯與概念�！边@實(shí)在值得玩味。
二
人一旦放松，心靈就會(huì)寧靜，就會(huì)空曠，就會(huì)安適。
瓦缶空則可盛米豆，屋舍空則可居老少，車舟空則可載貨物，鐘鼓空則可發(fā)巨聲，人的心靈空靜，就會(huì)靈感閃爍，思維翱翔。因此，歷史上有許多驚世的靈感，是在散步、沐浴、讀書，聊天、游戲、打盹、看戲等等輕松時(shí)刻產(chǎn)生的。錢學(xué)森說:“靈感是一 種人們沒有意識(shí)到的對信息的加工過程,是在潛意 識(shí)中醞釀問題而后與顯意識(shí)的突然溝通�！蹦窃趺赐蝗粶贤ǖ�，他還說“諸位有否靈感過一下子?從前我在做研究工 作的時(shí)候,有過這個(gè)感受,即一個(gè)課題,醒著的時(shí)候 怎么樣也琢磨不出來,盡碰釘子,毫無辦法。但有時(shí) 在睡覺時(shí),或半醒半睡時(shí),一下子解決方法就來了, 趕快爬起來試驗(yàn)一下,靈,那難題就解決了。我想這 就叫靈感( inspiration)。”這半醒半睡，就是一種放松狀態(tài)。
放松，人才能充分發(fā)揮自己的潛能。杜甫在《戲題王宰畫山水圖歌》中說“ 十日畫一水，五日畫一石。 能事不受相促迫，王宰始肯留真跡�！彼囆g(shù)正是這”不受相促迫“，在一種輕松自在中，才能創(chuàng)作出杰作�！秾O子兵法?謀攻篇》中說：“將能而君不御者勝�！边@也是放松價(jià)值的體現(xiàn)。據(jù)說，世界著名球王貝利，一生共踢進(jìn)1281個(gè)球。但當(dāng)他踢進(jìn)999個(gè)球的時(shí)候，由于很想湊足1000個(gè)球，而精神高度緊張，因此好一段時(shí)間踢不進(jìn)去球。后來，他拋棄了這種思想，于是不久于1969年11月19日，在馬拉卡納體育場他踢進(jìn)了個(gè)人生涯的第1000球，那是個(gè)點(diǎn)球。
三
緊張而不能松弛，有時(shí)候是情感在作祟。人的負(fù)情緒，如果處于激情狀態(tài)，或者長久縈于心靈，就是一種神經(jīng)緊張狀態(tài)。這種狀態(tài)，倘若不能放松，不僅會(huì)使人喪失判斷力，削弱審美感，降低自制力，而且也會(huì)傷害人的健康。古人說，怒傷肝、喜傷心、思傷脾、憂傷肺、恐傷腎。林語堂在《悼魯迅》中說：
然魯迅亦有一副大心腸。狗頭煮熟，飲酒爛醉，魯迅乃獨(dú)坐燈下而興嘆。此一嘆也，無以名之。無名火發(fā)，無名嘆興，乃嘆天地，嘆圣賢，嘆豪杰，嘆司閽，嘆傭婦，嘆書賈，嘆果商，嘆黠者、狡者、愚者、拙者、直諒者、鄉(xiāng)愚者；嘆生人、熟人、雅人、俗人、尷尬人、盤纏人、累贅人、無生趣人、死不開交人，嘆窮鬼、餓鬼、色鬼、讒鬼、牽鉆鬼、串熟鬼、邋遢鬼、白蒙鬼、摸索鬼、豆腐羹飯鬼、青胖大頭鬼。于是魯迅復(fù)飲，俄而額筋浮脹，睚眥欲裂，須發(fā)盡豎；靈感至，筋更浮，眥更裂，須更豎，乃磨硯濡毫，呵的一聲狂笑，復(fù)持寶劍，以刺世人。火發(fā)不已，嘆興不已，于是魯迅腸傷，胃傷，肝傷，肺傷，血管傷，而魯迅不起，嗚呼，魯迅以是不起。
這也許真是魯迅一病不起的原因之一。
放松和人的許多方面有聯(lián)系，如放松與記憶，放松與療效，放松與競技，放松與胎教等等。
四
緊張當(dāng)然有機(jī)體緊張、精神緊張和情緒緊張的不同。而要放松，催眠師有暗示放松法，氣功師有調(diào)息放松法，自然療法家有音樂放松法，瑜伽有想象放松法，陶淵明有“淡泊”放松法，道教有“無為”放松法，佛教有“色空”理論誘導(dǎo)法，還有一個(gè)哲學(xué)界的朋友告訴我，忘便是記，篩便是選，失便是得，止便是行，減便是加，因此張便是馳，這讓我老半天理解不了。
我喜歡到大自然去。這兒綠色的草坪，絢麗的花草，如畫的景色，是視覺放松療法；濃郁的負(fù)離子，淡淡的花香，清新的空氣，是嗅覺放松療法；小鳥的歌喉，泉水的叮叮咚咚，花蝶葉蝶的低吟淺唱，是聽覺放松療法；嘗一口山泉，嚼一顆林果，品一下露珠，是味覺放松療法；清風(fēng)撫摸著你的秀發(fā)，陽光親吻著你的臉頰，草葉拂過你的手腳，是觸覺放松療法。更有徐志摩在《翡冷翠山居閑話》中那行為放松療法和心覺放松療法：
你一個(gè)人漫游的時(shí)候，你就會(huì)在青草里坐地仰臥，甚至有時(shí)打滾，因?yàn)椴莸暮团念伾匀坏膯酒鹉阃傻?活潑；在靜僻的道上你就會(huì)不自主的狂舞，看著你自己的身影幻出種種詭異的變相，因?yàn)榈琅詷淠镜年幱霸谒麄兗u徐的婆娑里暗示你舞蹈的快樂；你也會(huì)得信口的歌唱，偶爾記起斷片的音調(diào)，與你自己隨口的小曲，因?yàn)闃淞种械您L燕告訴你春光是應(yīng)得贊美的；更不必說你的胸襟自然會(huì)跟著漫長的山徑開拓，你的心地會(huì)看著澄藍(lán)的天空靜定，你的思想和著山壑間的水聲，山罅里的泉響，有時(shí)一澄到底的清澈，有時(shí)激起成章的波動(dòng)，流，流，流入涼爽的橄欖林中，流入嫵媚的阿諾河去……
這真是最高的放松境界。
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