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家排里的人生散文
�。ㄒ唬�
盼望著，盼望著，夏至過(guò)了，6月25日到了。
在熟悉的大楊樹(shù)山莊，熟悉的古楊房間，坐著我熟悉的梅茹老師。
我竟遲到了五分鐘，好在工作坊也推遲了。
我走進(jìn)去，找一個(gè)位子坐下，等待工作坊的開(kāi)始。身旁的一位女士，在埋頭看書。大約五六分鐘過(guò)后，她抬起頭，笑著問(wèn)我：“你是威海本地的？”
一張菩薩般的臉，漾著春風(fēng)般的笑。
“嗯，你是外地的？”我的心暖洋洋的。
“河南信陽(yáng)，我是梅茹老師下期工作坊的主辦方�！�
“坐火車來(lái)？”
“嗯，十九個(gè)小時(shí)�！�
她始終在笑，好像不笑就不會(huì)說(shuō)話。我斷定我也在笑。碰上一個(gè)用心笑著的人，你想不笑都難。
一個(gè)多么好的相遇啊，是家排賜予我的啊。
工作坊開(kāi)始了。
梅茹老師安排了與母親、父親、孝道（旁觀者）的練習(xí)。我很渴望做這個(gè)練習(xí)，因?yàn)槲蚁胪ㄟ^(guò)客觀的第三者的眼——也就是中立的孝道（旁觀者） ，看看自己是否孝順。
母親站在我的對(duì)面，微笑著慈愛(ài)地看著我，孝道站在一旁，也是滿面笑容。我默然地看著母親，遲疑地向前，挪動(dòng)著腳步，心里有微微的抗拒。母親依然慈愛(ài)地看著我，笑容卻有些僵，身體也在前后晃動(dòng)。我突然感覺(jué)心痛，眼淚來(lái)了，順著兩頰落下。 淚光中，我看到了曾經(jīng)的倔強(qiáng)的跟母親大聲喊叫的自己。在母親慈愛(ài)的目光下，我感覺(jué)兩腿發(fā)軟，跪在了母親的面前 。
“我愛(ài)你，媽媽。我需要你，媽媽�！�
透過(guò)淚水，微笑著慈愛(ài)地看著我的母親，欣然地走向我，孝道也來(lái)了，我們相擁在一起。
我感到了一種從頭至腳的通透的幸福感。我的臉埋在母親與孝道的懷里，我聆聽(tīng)到了來(lái)自她們那里的寧?kù)o的幸福的心聲。我們久久地相擁。直到導(dǎo)師提醒OK了，我才依依不舍地分開(kāi)。那種遍布周身的幸福感，那種與母親與孝道親密無(wú)間相依相守的美好感覺(jué)，長(zhǎng)久長(zhǎng)久地伴隨著我。
有了這樣的感覺(jué)，生活中的我，是否更容易接受母親孝敬母親呢？
工作坊結(jié)束后的第三天晚上，到媽媽家吃飯。媽媽用手撿起陰雨天剝落的墻皮，抱怨地說(shuō)：“當(dāng)年裝修時(shí)讓你刮膩?zhàn)幽悴还�，現(xiàn)在老是掉墻皮�！�
我感覺(jué)自己的心有些堵，本能地替自己辯解：“這種陰雨天氣，家里開(kāi)著窗，潮氣重，就是刮了膩?zhàn)�，墻皮也�?huì)剝落的。”
“刮了膩?zhàn)泳筒粫?huì)落�！蹦赣H堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。
我不再說(shuō)話。吃完飯，我說(shuō)：“如果想刮膩?zhàn)�，現(xiàn)在也可以刮的�！眿寢尣辉僦暎职诌B連說(shuō)：“不用了，不用了�！�
回家的路上，我反思自己跟媽媽說(shuō)的話，在媽媽抱怨的時(shí)候，為啥我沒(méi)有做到“是的”“同意”呢？我真的做到孝順了嗎？幸好，我還有覺(jué)察，覺(jué)察，也是家排賜予我的�？磥�(lái)，走向父母，是我一生的功課啊。
�。ǘ�
在與父親的練習(xí)中，出乎我的意料，父親臉上沒(méi)有笑。在與我短暫地對(duì)視后，父親將目光移開(kāi)。我心如刀絞，淚如雨下，撲通跪倒，深深地垂下頭，哽咽著說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸，對(duì)不起�！蔽业男模錆M了對(duì)父親的深深的負(fù)疚。
父親的代表受到了震動(dòng)，開(kāi)始哭泣，是壓抑的受傷的內(nèi)在得到冰釋的哭泣。我抬起頭，透過(guò)淚雨，尋找父親的目光。父親的目光投向遠(yuǎn)方，順著父親的目光，我看到了三十多年前的自己，六七歲的自己，一個(gè)哭泣的女孩，守在哭泣的.母親身畔，將怨恨的目光投向父親。父親蹲在地上，用手抱著頭，承載著來(lái)自親生女兒的怨恨。在父親與母親的爭(zhēng)吵中，童年的我，心中累積了太多對(duì)于父親的怨恨。這種怨恨，父親承載了30多年啊，父親的臉上怎么可能有笑？
只有眼淚。只有眼淚。對(duì)于父親，對(duì)于我，對(duì)于這30多年的怨恨，我們都只有眼淚。
眼淚可以洗刷掉心中的怨恨嗎？我不知道。
我看到的父親邁著沉重的腳步，走近了我，撫摸著我的頭，父親低下了頭，我接觸到了父親的目光。感覺(jué)我和父親的目光之間，還是隔著一道墻，一道看不見(jiàn)的墻。
孝道（旁觀者）在哪里？
我的眼里沒(méi)有孝道，只有哭泣的父親，哭泣的自己。
父親蹲下了，擁著我。從父親的肩頭看過(guò)去，終于看到了孝道。她的目光很祥和，靜靜地、靜靜地看著我們。
練習(xí)結(jié)束了。代表父親的王老師說(shuō)：“難怪你會(huì)有無(wú)力感，情感上不接受父親啊�！蔽易约阂脖患遗懦尸F(xiàn)出的真相深深地震撼了。原來(lái)在我的內(nèi)在，并不曾真正地接受和尊重父親。而在我的頭腦里，我覺(jué)得我是敬重父親的。
親愛(ài)的爸爸，我知道自己該怎樣做了。
感謝家排所展現(xiàn)的人生，感謝真相！
（三）
在這次工作坊中，我做了墮胎母親的代表。四個(gè)被做掉的孩子，并排躺在地上。我看著他們，眼淚不由自主地滑落，蹲下身，我溫柔地?fù)崦麄儭Ｄ呛孟笳娴氖俏业暮⒆�，從我的身體里流走的生命。一個(gè)孩子含著笑，睜開(kāi)了眼，我也笑了，含淚的笑。九泉之下的我的孩子們，媽媽愛(ài)你們，就像愛(ài)你們的哥哥一樣，愛(ài)著你們。
此刻，我的眼里，又是滿滿的淚水。我曾做掉兩個(gè)孩子。想 起最初不慎懷上他們的時(shí)候，我的心里充滿了懊惱和恐懼，擔(dān)心他們會(huì)給我的身體造成傷害。學(xué)習(xí)家排后，我才看到了他們那無(wú)辜的頑強(qiáng)的存在，他們以他們的方式，深深地連結(jié)著他們的家族，忠誠(chéng)著他們的家族。
梅茹老師說(shuō)：“每一次墮胎，都是一次謀殺。墮胎無(wú)一例外地會(huì)影響到女人的婚姻、健康和財(cái)富。不要為墮胎找理由，因?yàn)橛泻芏喾绞娇梢员苊鈶言械摹！?/p>
是的，沒(méi)有理由。
眼前，又是那個(gè)被藥物剝離母體的小生命。那個(gè)指蓋大小透明的淡黃色小生命。那個(gè)被抽水馬桶抽走的小生命。那個(gè)永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)長(zhǎng)成的小生命。親愛(ài)的孩子，媽媽記著你們。永遠(yuǎn)記著你們。你們永遠(yuǎn)是我們這個(gè)家族的一份子。永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)。
�。ㄋ模�
工作坊里，一個(gè)關(guān)于好友反目的個(gè)案，給我留下了很深的印象。梅茹老師說(shuō)，跟朋友的關(guān)系，投射的就是跟兄弟姊妹的關(guān)系。想想，真的是那么回事，從小到大，我跟哥哥的關(guān)系，一直不親不淡，聯(lián)系很少，不甚親密，卻又覺(jué)得心靈是貼近的。生活中的我，一直都不曾有過(guò)那種炙手可熱的友情，與朋友的關(guān)系始終是淡淡的，淡淡如水，卻也清清如水。如水的友誼是我喜歡的，感謝為我打開(kāi)了生命通道的哥哥，謝謝親愛(ài)的哥哥賦予我的這份如水的友誼。它給了我一份我喜歡的平靜平和的生活。
最后想說(shuō)說(shuō)死亡。當(dāng)導(dǎo)師需要一個(gè)死亡代表時(shí)，我上去了，但有人搶了先。死亡一直笑嘻嘻地，糾纏著當(dāng)事人。這讓我感覺(jué)到，死亡本身是喜悅的，而那些悲慟、哀傷是屬于我們活著的人，是活著的我們不同意、不認(rèn)可死亡的發(fā)生。因此，我們也會(huì)恐懼死亡。
生何所哀，死何所懼！
想起了作家史鐵生的詩(shī)歌。
? 最后的練習(xí)
最后的練習(xí)是沿懸崖行走
夢(mèng)里我聽(tīng)見(jiàn)，靈魂
像一只飛蛇
在窗戶那兒嗡嗡作響
在顫動(dòng)的陽(yáng)光里，邊舞邊唱
眺望即是回想
誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有死過(guò)？
出生以前，太陽(yáng)
已無(wú)數(shù)次起落
悠久的時(shí)光被悠久的虛無(wú)
吞并，又以我生日的名義
卷土重來(lái)
午后，如果陽(yáng)光靜寂
你是否能聽(tīng)出，往日
已歸去哪里，
在光的前端或思之極處
時(shí)間被忽略的存在中
生死同一
每一次家排，都是一次奇妙的人生之旅。我曾困惑于自己是個(gè)什么樣的人，困惑于生命的無(wú)常，困惑于活著的終極意義。在家排的學(xué)習(xí)中，有些困惑，我漸漸找到了答案；有些困惑，依然存在。不在困中，豈能脫困？也許，人生的意義就在于不斷地產(chǎn)生困惑和解答困惑中。
跨越時(shí)空的家排，拓展了我人生的廣度與深度，給了我關(guān)于人生的許許多多啟示。享受家排，享受家排帶給我的人生！