淺析青年人生觀散文

時(shí)間：2022-07-27 04:49:34 散文雜文我要投稿

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淺析青年人生觀散文

　　每個(gè)人的生命歷程可以把它看成是落地哭泣至默默死去的這樣一段過程。而這一過程，是人們傾盡心血換來的一部劇情。責(zé)無旁貸，也是一種內(nèi)心潛發(fā)的力量在雄雄燃燒。

淺析青年人生觀散文

　　在別人的影響下去激發(fā)自己內(nèi)心的潛力的人不是真正地在激發(fā)自身的潛力。用經(jīng)濟(jì)學(xué)來講，這就是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的交易，只不過交換的東西不一樣罷了，僅此而已。

　　中國家庭教育與美國的家庭教育的區(qū)別就是鍛煉自主能力的與否:

　　中國的孩子一出生，其家長(zhǎng)就為其設(shè)計(jì)好了一條路，甚至還有備用方案。當(dāng)然，這是種愛，不過是溺愛。而美國孩子不一樣，美國家長(zhǎng)總是在某一塊區(qū)域或在劃定的空間，讓其孩子能只有發(fā)揮，或者，是在孩子的要求下設(shè)定的。據(jù)說，美國孩子的自主能力要比中國孩子的自主能力至少要強(qiáng)一半以上。比如，前者追求物質(zhì)，后者喜歡自己探索，以此豐富自己的精神世界。這就是一種差別，同一種愛的不用區(qū)域的劃分。

　　但我想說的是，一個(gè)人的人生觀，價(jià)值觀和世界觀的大小完全取決于自己內(nèi)心的欲望。心理學(xué)上說過，一個(gè)人在追求某一樣?xùn)|西的前提下，是對(duì)這樣的東西產(chǎn)生了欲望才有所行動(dòng)的。所以，“三觀”不是在他人的影響下來激發(fā)出來的。那是一種自主、自知和主動(dòng)的內(nèi)心的真實(shí)的想法，而這一種潛力在家長(zhǎng)的支持下才能進(jìn)行的，所以，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的任何奇妙構(gòu)思并不需要加以任何管制和約束，不然，你就成了孩子不愛開發(fā)大腦的罪人。

　　我知道，我這樣的觀點(diǎn)并不符合當(dāng)今的中國家庭，它只是一種緘默式的理論，也想一場(chǎng)斗爭(zhēng)

　　有些人總是以為一個(gè)人要想成才就必須考大學(xué)，唯有大學(xué)才能給他出路，就一定是人才。當(dāng)然，我并不是要否定，但我也不肯定。

　　曾經(jīng)有人問我這樣一個(gè)問題:“你想生活在城市里還是農(nóng)村？”

　　“農(nóng)村�！蔽夜麛嗟鼗卮稹�

　　然后他轉(zhuǎn)過聲去議論我今后的路，也說我一定沒有出息。雖然，我還是青年，但是，我相信我也一定不會(huì)活的太差。

　　兩個(gè)人存在差異性:一個(gè)追求燈紅酒綠的都市，而我卻熱愛質(zhì)樸的桃源生活，僅此而已。

　　我想說，要想一個(gè)人在某一方面成才，就必須讓他對(duì)此能有很高的興趣。如果連興趣都沒有，談何成才？只能說那是一種強(qiáng)迫，一種另類的強(qiáng)迫，并不是一個(gè)人的真實(shí)想法。

　　縱觀四萬萬學(xué)子，那是一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，是一支已經(jīng)喪失了自我靈魂的隊(duì)伍。他們?cè)趧e人的操縱下生存，他們沒有理想，換句話說，他們所擁有的理想是一種不純凈的，是在別人的干擾下才有的。

　　這是一場(chǎng)全封閉式的淺行的教育，至今沿襲幾十年、幾百年甚至幾千年乃至以在后。

　　路是自己的，不是在別人的影響下產(chǎn)生的。

　　雖然我還不是一個(gè)成功者，但我相信，通過自己內(nèi)心的潛力里的想法，我堅(jiān)信我一定能操縱未來，就算，是我一個(gè)人的。

　　我希望，我們不是命運(yùn)的奴隸，因?yàn)槲覀兪翘枺找覀冏约�。前行在�?mèng)的路上，也是一段潔凈的旅程。