那一場(chǎng)告別散文
一直就想寫(xiě)出來(lái)，那一場(chǎng)告別。
2007年，9月，28日。上午。太谷師范，階梯教室。
這所學(xué)校其實(shí)已經(jīng)不叫太谷師范。
作為中師的太谷師范，1949年，共和國(guó)成立前誕生，幾十年了，都以4月10日為校慶紀(jì)念日。隨著國(guó)家教師教育政策的變革，中師快速消亡，學(xué)校逐漸開(kāi)始辦大�！踔衅瘘c(diǎn)“3+2”大專、五年制大專、高中起點(diǎn)三年制大專。于是，學(xué)校的名字自2003年起不斷變更：晉中師專太谷分校、晉中學(xué)院師范分院。而今，要與兄弟的太行師范實(shí)質(zhì)性合并，成為晉中學(xué)院師范分院的一部分了——這樣說(shuō)來(lái)，這所學(xué)校就將不再獨(dú)立地存在了！
或許因?yàn)槿耘f身處這所校園？始建于晉，現(xiàn)存為宋代建筑的白塔依舊；始建于孟家，后為孔祥熙所購(gòu)的孔家宅院依舊。雖然它們都在不同年代、以不同方式割了出去，但它們就在身邊，就在太師人的精神世界里。
或許因?yàn)槿耘f身處這所校園？老槐枝繁葉茂，蔭蔽太師兒女，丁香芬芳縷縷，醉滿師生心田。樓宇不高，盡浸文脈，場(chǎng)院溫馨，恰宜流連。
遭遇一次次更名，太師人的精神，一直還算平靜。
但。
近日，莫名的不安，甚至躁動(dòng)，在師生中，恣意蔓延。
因?yàn)�，�?guó)慶長(zhǎng)假后，我們將舉校遷往榆次。
這當(dāng)然并不意味著這所學(xué)校的消亡，而恰恰意味著它的重生，但，卻又著實(shí)意味著太師人與這校園、與這片土地的永遠(yuǎn)告別。
干部會(huì)開(kāi)過(guò)了。教師會(huì)開(kāi)過(guò)了。還好。
現(xiàn)在，在這階梯教室，要開(kāi)的是學(xué)生骨干力量會(huì)：學(xué)生黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、班團(tuán)干部。通過(guò)他們，平靜學(xué)生中的不安，躁動(dòng)。
我，面對(duì)著我的學(xué)生。
先，讀著我自己近日寫(xiě)的一篇文章，《塔影？塔鈴》。
“一座千年古塔。一所與共和國(guó)同齡的學(xué)校。從這所學(xué)校畢業(yè)出去的學(xué)生已近三萬(wàn)，近三萬(wàn)畢業(yè)生珍藏的畢業(yè)合影照上，大多有古塔的雄姿�！�
我盡量控制自己，盡量平靜，平靜。抬頭，學(xué)生們神色鄭重。
“。塔影投來(lái)，投在我的心上，塔鈴響起，響在我的心間。人們啊！明天，在新的校園，甚至，在更遙遠(yuǎn)的未來(lái)，會(huì)忘記這塔影，會(huì)忘記這塔鈴嗎？”
我有些哽咽。臺(tái)下，抽泣聲。
“。仰頭，我答：不，不會(huì)。塔影清晰。塔鈴分明�！�
想起來(lái)，當(dāng)時(shí)那樣言之鏗然。
接著，我和學(xué)生們聊我家的太師人。
我的姑父是上世紀(jì)六十年代太師畢業(yè)生，在我還沒(méi)有成為太師人的年月，他的身份便吸引著我；在我1978年進(jìn)入太谷師范讀書(shū)進(jìn)而有幸留校教書(shū)之后，和姑父的每次見(jiàn)面，太師的過(guò)去、現(xiàn)在，甚至將來(lái)，都一定是一個(gè)重要的話題。我的姨姨和我同年考入太谷師范、我的妹妹弟弟甚至表弟表妹陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到這里，在這里成長(zhǎng)，從這里健康走出。我的妻子同樣畢業(yè)于太谷師范，我們?cè)谶@里相識(shí)相愛(ài)成家立業(yè)，這里，就是我們的`家。
臺(tái)下不再安靜。我欣然，同學(xué)們各自念起了自己家里的太師人——父母、長(zhǎng)輩、親友。
對(duì)，還有兒子。我的兒子生在太師校園，長(zhǎng)在太師校園。最近也是因了學(xué)校的搬遷，寫(xiě)了一篇文章叫《綠葉對(duì)根的情意》。
“遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的兩年多里，讓我對(duì)家鄉(xiāng)的一些東西產(chǎn)生了強(qiáng)烈的歸屬感。每次放假回家，這些地方都是經(jīng)常想去看看的。太谷師范就是其中之一。”我向同學(xué)們轉(zhuǎn)述。
忽然就說(shuō)起了一件自己也是多年以后才知道的事情：
上世紀(jì)八十年代，學(xué)校校舍高速更新，樓房逐漸取代著平房，空出的場(chǎng)地經(jīng)過(guò)平整，擴(kuò)大著操場(chǎng)。有一年暑假前，翠同學(xué)她們接到學(xué)校通知，要她們把自己的所有衣物都搬離原來(lái)的宿舍，這宿舍暑假期間就要拆掉了。自己的東西，翠同學(xué)她們當(dāng)然全都打包起了，不過(guò)，她們還把這將要拆掉的房子打掃得干干凈凈，連窗玻璃也一再地擦了又擦——這是她們的宿舍，她們要留一個(gè)永遠(yuǎn)潔凈如新的家的記憶給自己。
臺(tái)下，滿是唏噓。
是的，我們不只是自己和這校園告別，我們代表著近三萬(wàn)的太師學(xué)子太師人！
唯有文明地告別。
唯有文學(xué)地告別。
唯有詩(shī)意地告別。
同學(xué)們！回到自己的教室去，和班上的同學(xué)好好地交流。把一句話寫(xiě)在黑板上：“親愛(ài)的老師，讓我們共同上好太師校園最后一次課！”每節(jié)課課后都要保留，直到今晚下自習(xí)，黑板上就只干凈地留下這句話。我說(shuō)。
同學(xué)們！離開(kāi)教室前，把教室打掃干凈，把桌凳擺放整齊。干凈的教室，整齊的桌凳，是我們的告別儀式。我說(shuō)。
同學(xué)們！今晚宿舍的燈將亮到12點(diǎn)鐘，方便大家整理行李，也讓燈光和星光相映，照亮校園！我說(shuō)。
靜默。散場(chǎng)。安靜地，我，和我的學(xué)生，最后一次，走出這階梯教室。
29日下午，偕學(xué)校留守處工作人員檢查校園。
干凈的校園。
整潔的宿舍。
桌凳儼然的教室。
黑板上的那句話。
幾次，我沒(méi)能忍住自己的眼淚。
如果可以穿越，我愿意無(wú)數(shù)次回到那個(gè)時(shí)空。
人生就是一場(chǎng)場(chǎng)告別，無(wú)論你是被動(dòng)接受，還是主動(dòng)選擇。面對(duì)告別，我們無(wú)所逃遁，有的，只是對(duì)告別方式的講求。
【那一場(chǎng)告別散文】相關(guān)文章：
告別那青衫年少散文04-30
一場(chǎng)春雨隨感散文11-15
那一縷秋散文11-18
想起那一屋書(shū)香散文04-29
那一場(chǎng)大雨名人名人故事10-10
一場(chǎng)足球賽散文11-04
遭遇大水那一年散文11-11
那一天我哭了散文11-10