遲po的致霍金先生的散文
俯身望進(jìn)這個(gè)世界，卻怎么望都望不盡，入眼的只是滿眼明明滅滅的寂寥。
縱然有著千真萬確的溫?zé)岬目鞓�，卻總是那么一瞬的�？杉幢愫芏嗪芏鄠�(gè)一瞬堆在一起，也無法使快樂成為永恒。
有什么是永恒的呢？是作為一個(gè)人的生命到了盡頭的剎那才看得到的事情。
霍金先生，他又看到什么了呢？
午后放學(xué)的下樓梯，轉(zhuǎn)口處理科生低聲的議論忽地扎中心口。
“霍金死了……”
差點(diǎn)驚呼出來，怕不是在開玩笑，還是說我聽錯(cuò)了。
這個(gè)動(dòng)詞，怎么想都不恰當(dāng)。
自那句低聲的話語之后，這話的內(nèi)容忽然全世界遍地飛散了。
終于打開手機(jī)看到了那則BBC新聞，那樣簡短的死訊，那樣精簡的一段話便概括了一生的貢獻(xiàn)，從此就這么成為歷史。
他的生命無疑是意義非凡的啊，幾乎也是被拿來做了教育整個(gè)童年少年時(shí)期的楷模，他的通俗易懂的深?yuàn)W科學(xué)書，間或傳來的'動(dòng)態(tài)，甚至開通了微博與中國人們成為了網(wǎng)友。他的最后一條微博還是回答王俊凱的問題的微博，那小子，應(yīng)該感激命運(yùn)給予他這份榮譽(yù)而激動(dòng)得將靈魂都嘔出來才是。
余光中爺爺逝世時(shí)我都沒有那一瞬的哀慟，可中午在那個(gè)拐角處得知這樣的消息時(shí)卻是——更確切地說——第一反應(yīng)是震驚，而后便是悲慟，仿佛前段時(shí)間還有所互動(dòng)的人，忽然就這么沒有了，消失了，不存在了。世界的隔壁，訊息與這個(gè)世界完全切斷，不留一絲半毫。
生命啊生命。
不過他可以跟愛因斯坦、伽利略、牛頓還有那一大群人團(tuán)聚了吧，如果可以的話。
他們一定會(huì)有很多很多聊的。
反觀我們吶，滿教室的哀嚎。很多人在霍金生前沒怎么特別關(guān)注他，只是知道他在那兒，發(fā)著光，為世界偉大地付出；而在他死后卻異乎尋常的哀慟，仿佛逝了自己至親的人。比如說我吧，可我也不知道為什么這樣悲哀，可能更多的并不是因?yàn)樗腔艚穑且驗(yàn)槭煜さ撵`魂的離去不復(fù)返，再不復(fù)返。
從很小很小的時(shí)候就開始想過親人未來終有一天的離開，那時(shí)常常夜里獨(dú)自在被窩里痛哭流涕，我會(huì)想念，依戀，瘋狂而悲哀地想念再也回不來的人。這也許是我怕打蟲子的原因，害怕生命在我手下消失不見的感覺。
有時(shí)候真的很好奇他們?nèi)チ说氖澜绲降资鞘裁礃拥�，史鐵生就說過“死只是生的另一種狀態(tài)”。
生命之輕，生命之重，在回憶里都成了牧歌了吧。
但這也只是因?yàn)槔サ吕拜喕夭淮嬖凇钡募僭O(shè)討論而已。
我當(dāng)然也希望學(xué)文科能最大地發(fā)揮文科對(duì)這世界的貢獻(xiàn)，霍金先生會(huì)高興青年人這樣做的，可是，哲學(xué)嗎？太難。又不愿聽到文理兼容那樣的詞，那是高考以后才能完全努力的方向，莫可奈何。
像霍金先生那樣給世界留下些什么，在逝世那一刻得到全球各地不分國家不分種族不分膚色不分年齡的靜默哀慟。
生命真正的意義，羨慕的，偉大的。
走好。
不，應(yīng)該是安好。
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