愛是催開最美的花朵散文
她曾說，選擇了教育就選擇了崇高，選擇了神圣。當(dāng)翦翦的春風(fēng)又一次吹綠大地，五彩斑斕的花兒如期綻放，她猶如校園里那朵嬌艷美麗的櫻花，綻放著獨(dú)有的光華，芬芳著校園的每一寸土地。從一名普通老師，到成長為一所百年名校的校長，她始終不忘初心，用師德鑄造師魂，用平凡塑造著不平凡，用溫情書寫著人間大愛。
——題記
在我們開封市百年名校的縣街小學(xué)，你時常能看到一個干練、忙碌的身影，她總是行色匆匆，忙得沒有了假期，忙得沒有了自己的休息時間。無論春夏秋冬，踏著早晨的第一縷陽光，她總是第一個來到學(xué)校，站在校門口滿面笑容地等待著師生的到來；夕陽西下，倦鳥歸林，她才拖著疲憊的身軀回家，她總是走得最晚的那一個。她以赤誠之心愛著孩子們，也享受著做教師的幸福。她的愛如陽光般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩！
她就是我們敬愛的校長——申明展。
“火車跑得快，全靠車頭帶�！弊鳛橐恍ＶL，她為學(xué)校的教育教學(xué)工作而出謀劃策、盡心盡力，因為她深知教學(xué)工作是學(xué)校的生命，是重中之重，是學(xué)校生存的根本，但她更關(guān)心學(xué)生的身心健康，更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，德、智、體、美等方面，要樣樣出色。在她的帶領(lǐng)下，縣小少年軍�；顒娱_展得如火如荼，軍營訓(xùn)練，塑造了孩子們頑強(qiáng)的品格、堅強(qiáng)的意志；學(xué)校的社團(tuán)實(shí)踐活動開展得有聲有色，敬老院，孤兒院……開封的大街小巷到處都有縣小的愛心團(tuán)隊在閃光，以愛心換愛心，隊員們把愛的種子灑向了社會的各個角落。暑假，當(dāng)別的老師都在家休息時，而申校長如旋轉(zhuǎn)的陀螺忙得還是停不下來，原來她忙著利用假期整頓修建學(xué)校的硬件建設(shè)。瞧，那綠茵茵的塑膠跑道就是利用假期完成它的華麗轉(zhuǎn)身。
她心細(xì)如絲，愛生如子，時時處處為學(xué)生著想。有一次，學(xué)校放學(xué)，同學(xué)們排著整齊的隊伍剛從校門口走出去，一塊瓷片被風(fēng)從上面吹落了下來，申校長正好看到這一幕，雖然學(xué)生安然無恙，但她卻驚出了一身冷汗。為了孩子們的安全著想，她想出了一個好主意，大門處搭建一個透明的玻璃臺子，美觀大方，一舉兩得，既可以擋雨遮陽，也可以防止上面的落物。
她常說，細(xì)節(jié)決定成敗。她做事力求完美。她是農(nóng)村走出來的孩子，她深知教育對一個孩子的影響是巨大的。教育無時不有，無處不在。行為人師，德高為范。她利用一切契機(jī)為學(xué)生和老師上了一堂堂生動的品德課。學(xué)校每星期一舉行升旗儀式，有的老師不注意自己的站姿，申校長婉轉(zhuǎn)地提醒老師們，要注意自己的言行，身體力行，做好學(xué)生的榜樣。
“腹有詩書氣自華�！痹诶蠋焸兊难劾�，她是一個漂亮的知性女子，睿智豁達(dá)、知書達(dá)理，渾身透著書香氣。無論何時見到她，總是面帶笑容，一句溫暖的話語，一個會心的微笑，一個禮讓的動作，讓人如沐春風(fēng)，頓覺心情舒暢。她明亮的眼睛，似乎能洞悉師生的內(nèi)心世界。優(yōu)雅的舉止，淡定從容。她是愛的天使，是師德的楷模。青青校園，她揮灑著汗水，收獲著幸福。
不知不覺中，她已將愛的種植深深根植于每一個孩子內(nèi)心深處。由于學(xué)校學(xué)生多，上下樓時她擔(dān)心學(xué)生的安全，把一些警示語溫馨地貼在孩子們一抬眼就能看到的地方，并在樓梯的左側(cè)臺階貼上下樓的腳丫圖片，右側(cè)貼上上樓的腳丫圖片，這些無聲的語言讓孩子們不自覺地就能遵守常規(guī)。她常說教育無小事，愛在細(xì)微處。她用心把學(xué)校的角角落落都打造成了小花園，她用自己的人格魅力，書寫著人間大愛，感染著每一位學(xué)生，每一位老師。
在春華園，有一棵高大的楮樹，盤根錯節(jié)，像一個穩(wěn)重的長者，建校之初，有人要把這棵樹砍下來，是申校長苦口婆心地說服了設(shè)計者們把它留下來，如今成了校園里的一棵樹景觀，這兒成了鳥兒的天堂，同學(xué)們玩耍休息的樂園。每當(dāng)走過樹下，心中不由得心生敬意，申校長不就像一棵參天大樹嗎？她用茂密的枝葉為孩子們遮風(fēng)擋雨，讓每個孩子都能在她的呵護(hù)下茁壯成長。
一副眼鏡，一支筆，一個本，就是她時常隨身攜帶的寶貝，隨時隨地記錄她看到的問題，還有做得好的地方。她以校為家，心中時刻裝著每一個孩子。每天早晨起來，她會走遍學(xué)校的每一個角落，她猶如一縷清新的陽光，溫柔地灑在每一個孩子身上�？吹揭黄垼蜁䲟炱饋�，她用自己的行動，影響著全校的師生。她的愛如涓涓細(xì)流，潤物無聲。我清楚地記得，那年冬天，夜里下了一場大雪，想著早上學(xué)校門口一定很滑，可是走進(jìn)門口，積雪已被清掃一空，申校長領(lǐng)著領(lǐng)導(dǎo)班子成員已把校園門口的雪提前打掃干凈，怕地面結(jié)冰，我看到校門口草墊子已鋪在地上，孩子們歡快地踏著草墊子走進(jìn)教室讀書，雖然老師和孩子嘴里不說，可心里卻充滿了溫暖，充滿了感激之情。
學(xué)校是教書育人的地方，每一面墻壁，每一棵花草樹木都是有生命的。在學(xué)校的春華園有一面二十四節(jié)氣墻。當(dāng)初因為這是秋實(shí)園辦公室的外窗，上面掛滿了空調(diào)機(jī)，非常不雅觀。申校長苦思冥想，決定把它設(shè)計成中華民族傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣圖，圖文并茂，形象鮮明，無聲的教育，溫柔的浸潤，讓學(xué)生過目不忘。
她常說不忘初心，方得始終。她總是抓住一切教育時機(jī)，曉之以理，動之以情，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。一次，學(xué)校午餐班配送的是包子，味道很香，孩子們吃了一個又一個，結(jié)果是包子“告急”，群里午餐班卻發(fā)了一組垃圾桶里飄著幾個白花花的包子的照片，申校長看了，憂心忡忡。有的孩子不以浪費(fèi)糧食可恥，反而習(xí)為以常，這讓她很感到心痛。她說糧食吃了不可惜，浪費(fèi)就是最大的犯罪。于是，她以此為契機(jī)，召開班主任會，落實(shí)管理，宣布嚴(yán)格禁止浪費(fèi)糧食，實(shí)行光盤行動。從那以后，每個班的孩子都嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定，節(jié)約了糧食的同時，更讓孩子們懂得了尊重別人的勞動。
她總是百忙之中去聽課，了解老師孩子們上課的真實(shí)情況，值班時，無論多忙，她都會用腳步把校園丈量，走過每一層的每一個教室，把課堂的情況都了解一遍。有的班里上室外課，卻留有學(xué)生，怕學(xué)生不安全，她會打電話向班主任了解情況。哪班的.燈沒有關(guān)，她會走上去關(guān)掉，并告之班主任，班里沒有人的時候要節(jié)約用電。她為了學(xué)校的發(fā)展，盡職盡責(zé)，不辭勞苦。
她是尊師重教的典范。作為一校之長，她嚴(yán)于律己，以身作則，她愛護(hù)老師，老師生病了，她會利用工作之余前去探望；對于退休的老教師，她更是念念不忘，每年的重陽節(jié)，她都是和老教師們一起度過。她把大愛給了學(xué)校，給了每一位老師，給了每一個孩子，而她自己的兒子結(jié)婚生子，她沒有跟學(xué)校的任何一個老師說，她的高風(fēng)亮節(jié)令人敬佩！
申校長善良，有愛心，有一副菩薩心腸。前年學(xué)校高年級的一個女孩趙愛其患上了白血病住進(jìn)了北京的一家醫(yī)院，勇敢的趙愛其躺在病床上還在想著學(xué)習(xí)。申校長知道后，心痛不已。代表學(xué)校去醫(yī)院看望她，帶頭捐款并號召全校師生為這個可愛的女孩子獻(xiàn)愛心。在大家的幫助下，那個小女孩從死亡線上被救了回來。后來，申校長特批讓學(xué)校照顧她，讓她跟下一屆的學(xué)生一起學(xué)習(xí)。如今趙愛其懷著一顆感恩的心又重返校園，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起生活。是愛創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了神話�？粗粋�年輕的生命破繭成蝶，重獲新生，申校長的心里有說不出的欣慰。
“讓愛在學(xué)生中生長，讓學(xué)生在愛中成長。”學(xué)校的大愛文化墻，刻著她對教育的愛的錚錚誓言，她猶如校園里那棵挺拔的翠竹，不為世俗所困，不為名利折節(jié)，堅守崗位，成了校園里最美麗的風(fēng)景。讓愛的陽光照耀著每張純真的笑臉，讓愛的雨露滋養(yǎng)每顆干渴的心田。她用愛托起了明天的太陽！
迎著初升的朝陽，我看到校園里處處洋溢著如太陽花般的笑臉。是溫情和愛，催開了校園里最美麗的花朵！
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