請(qǐng)收起你那可憐的欺負(fù)吧的散文
請(qǐng)收起你那可憐的欺負(fù)吧
——若人
聽(tīng)到有人欺負(fù)小狐貍，我的心里很不高興。我之所以很不高興，是我看不慣你欺負(fù)善良，你不可以欺負(fù)小狐貍，比天使還要善良一個(gè)手指的小狐貍，請(qǐng)收起你那可憐的欺負(fù)吧！小狐貍的老師們，請(qǐng)收起自私自利的欺負(fù)吧！
我可以容忍你的飛揚(yáng)跋扈，甚至可以容忍你的無(wú)知，但我一萬(wàn)個(gè)不愿意坐視不理你欺負(fù)良善，何況你選擇欺負(fù)她？我也可以自私一點(diǎn)，不計(jì)較你對(duì)別人痛下的殺手，我還可以光明磊落很多，伸長(zhǎng)食指扣問(wèn)你的無(wú)知。
大學(xué)老師，所謂大學(xué)老師，十之八九不如一坨大街上眾人碾過(guò)的牛糞馬屎，他們不曾為社會(huì)貢獻(xiàn)過(guò)什么有價(jià)值的綿薄之力，國(guó)家俸祿領(lǐng)得倒不少，可謂一世衣食無(wú)憂，一生無(wú)知徹底。小狐貍的那些大學(xué)老師們，沒(méi)什么好貨，我今天就是這么偏激的指責(zé)，而且終其一生也不會(huì)改變這種指責(zé)。她的老師我知道芳名的不少，路上偶爾遇見(jiàn)反正是沒(méi)必要打招呼的，浪費(fèi)口水。
我在初中的時(shí)候，就讀過(guò)一篇關(guān)于呼吁老師平等關(guān)懷的文章，記憶深刻，黃蓓佳的《心聲》。作為人類(lèi)靈魂改造的工程師，如果不具備一視同仁的品性，要你何用？即便國(guó)家要你，我還是永遠(yuǎn)拒絕承認(rèn)你那封妻蔭子式的標(biāo)榜。殊不知，五萬(wàn)萬(wàn)祖國(guó)的紅花綠草都被教師給戕害了，若人先生也險(xiǎn)些被戕害了，之所以沒(méi)戕害成功，還得感謝一下那些老師為他貼上的標(biāo)簽，才高七斗但態(tài)度惡劣，孺子難教也！
尚有證據(jù)證明，若人先生上大學(xué)那會(huì)兒，因?yàn)榭謶帧⒙闊┞飞洗蛘泻裟切┦聝�，干脆埋頭走路，就算撞破�；ǖ拇竽桃补芩叨坏�，隨便了。有一天，他當(dāng)真就撞壞了一只奶，但很遺憾不是�；侵欢嘤嗟拿鼓�，卻是班主任的老奶。班主任主動(dòng)向他打招呼，他快如閃電，消失在轉(zhuǎn)角，而后，班主任借助班會(huì)的寶貴時(shí)機(jī)，順帶發(fā)了一通牢騷，“我給某些人打招呼，人家居然不理耶！”若人先生正埋頭在桌子抽屜里，看荷爾蒙小說(shuō)，充耳不聞。
小狐貍終究是過(guò)于善良了，善良過(guò)了頭就是懦弱。她受了委屈，除了哭，再無(wú)別的選擇。我就納悶了，請(qǐng)一天假辦正事怎么就不行了？她的班主任事后還挺牛逼的損樣，“要是她給我一通電話就好了！”若人先生敢保證，這位老師放屁不用XX。今天晚上十九點(diǎn)五十二分發(fā)的短信，第二天早上八點(diǎn)過(guò)居然還沒(méi)回，我偏偏不信，她是封建太保，不玩手機(jī)？抑或跟她老公滾了整整一宿的床單？
小狐貍不愛(ài)學(xué)校老師傳授的學(xué)習(xí)，所以并非名列前茅之優(yōu)等生，試問(wèn)今天的高校還是以成績(jī)高低論成敗嗎？顯然不是，但顯然又是如此。君可見(jiàn)，考試成績(jī)倒數(shù)第一但各方面品質(zhì)優(yōu)良的差生得了獎(jiǎng)學(xué)金？若人先生再次保證，絕對(duì)不會(huì)發(fā)生如此荒謬之事，至少在小狐貍所在的學(xué)校不會(huì)。若是若人老人家當(dāng)校長(zhǎng)，品質(zhì)優(yōu)良的差生就有好日子可享了。
那老師的心未免太不公正。同樣為了同一件事請(qǐng)假的一位女同學(xué)，尚且得到了批準(zhǔn)，小狐貍為何就沒(méi)收到批準(zhǔn)的短信？這恐怕已不再是學(xué)習(xí)成績(jī)不好之故，應(yīng)該是小狐貍窮吧！
善良無(wú)比的小狐貍來(lái)自農(nóng)村，窮得沒(méi)錢(qián)買(mǎi)雪花膏，出門(mén)都是一臉?biāo)仡仯瑑深w黃澄澄的門(mén)牙像是招搖過(guò)市的負(fù)心漢，將小狐貍一身的貧窮揭露無(wú)余，她的家庭情況只需借用她文章里的一句話——“一個(gè)病魔纏身的爸爸，……一個(gè)整日坐等低保的爸爸�！�。我又納悶了，學(xué)生之貧窮，關(guān)你老師啥事，當(dāng)真，也不關(guān)老師屁事。這種對(duì)于貧窮的欺辱，莫過(guò)于萬(wàn)支毒箭穿心而過(guò)，老師們通�；加兄钦系南忍煨约膊�，貧窮的你啊，非得撕開(kāi)潰爛的傷口，準(zhǔn)許他們手持放大鏡一點(diǎn)一點(diǎn)地檢驗(yàn)，否則他們永遠(yuǎn)抱有懷疑的可貴心態(tài)。有教無(wú)類(lèi)的'偉大教育思想，那些庸才怕是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。
我親眼目睹小狐貍的痛心流淚，心里實(shí)在不爽，若人先生三次保證，若果當(dāng)時(shí)那個(gè)老師在跟前，我一定給她五指漏風(fēng)的大耳光，女人又怎么了，無(wú)知的女人不打不反省。第二天，小狐貍發(fā)文一篇，名叫希望你能看看我，我心如刀絞，立馬問(wèn)她要那老師的聯(lián)系方式。
“你要了干嘛？”我知道小狐貍怕我惹是生非，請(qǐng)問(wèn)這是何種是非？有什么不敢惹的？
“跟她談心！”我佯裝正常。
“談什么心？”小狐貍一直追問(wèn)，她太了解我的脾氣了。
“隨便聊聊唄！”
“你知道，如果你跟她聊得不好，受傷害的就是你媳婦！”她還再擔(dān)心我。
軟磨硬泡一番，她還是給了，因?yàn)樗钌钪�，她如果不給我，我同樣可以通過(guò)其他人求得那老師的聯(lián)系方式。若人先生發(fā)了一條短信，“聽(tīng)說(shuō)你是下老師（按：下就是下），我是鄒餓的男朋友，剛才她在QQ空間發(fā)了一篇文章，好像是關(guān)于你的，希望你抽空去看看！我是無(wú)業(yè)游民，是一個(gè)貧窮的寫(xiě)文字的！”發(fā)送成功之后，我才發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字，于是再補(bǔ)發(fā)一條，“剛才心情過(guò)于激動(dòng)，打錯(cuò)字了，娥是人的那個(gè)�！�
她回復(fù)得挺快的，兩個(gè)小時(shí)之后長(zhǎng)達(dá)一百多字的短信就乖乖地出現(xiàn)在我的手機(jī)屏幕上，“我看了……她的成績(jī)應(yīng)該可以再好點(diǎn)……有你照顧她，我也放心一點(diǎn)了。”瞧，一副多么鮮活的可憐樣！寫(xiě)到這里，她該下場(chǎng)了，占地面積龐大，不必再安放。
若人先生是一個(gè)十足看不起老師的另類(lèi)，看得上的就那么幾個(gè)。如今，最熱門(mén)的職業(yè)，最有保障的職業(yè)，教師是最有誘惑力的一個(gè)，也是相對(duì)最容易的一個(gè)。但是，就是因?yàn)樗淖钊菀�，誤了一代又一代還一代人。
請(qǐng)收起你那可憐的欺負(fù)吧，請(qǐng)收起你那無(wú)知的欺辱吧！我的老師們！
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