那恬靜的大學(xué)生活散文
每天，伴隨著一陣音樂(lè)聲，感受著晨曦的到來(lái)，凝視著還在沉睡的寢室室友，放棄了起床的掙扎，重新進(jìn)入靜好的境意。待這世界的光，充滿整個(gè)寢室時(shí)，再緩緩起身。
堅(jiān)持踏上吃早飯的征程，路過(guò)那一道道熟悉，或陌生的身影。點(diǎn)一份簡(jiǎn)單早餐，一份粥加一份蛋�？粗鲃�(dòng)不息的人群，考慮第一節(jié)課到底上不上。
上大學(xué)的課上久了，就少了那份大學(xué)課堂的新鮮感，聽(tīng)一個(gè)老師講課習(xí)慣了，再也調(diào)不動(dòng)那勉強(qiáng)自己“求知”的眼光。兩小節(jié)課，度過(guò)了春夏秋冬，度過(guò)了萬(wàn)水千山。
假若精力充沛，能跟上老師的思維，做作業(yè)起來(lái)得心應(yīng)手，這節(jié)課過(guò)的，也不會(huì)痛徹心扉。倘若已經(jīng)落下了一段時(shí)間的課程，強(qiáng)打精神去聽(tīng)那天書般的知識(shí)點(diǎn)，還真是一大折
磨。學(xué)習(xí)好的，不容易體驗(yàn)?zāi)浅煽?jī)差聽(tīng)課時(shí)那般腦袋灌鉛，形神俱滅的`感覺(jué)。享受那克服的困難時(shí)的感受，還不如享受游戲victory的喜悅。
流動(dòng)課堂久了，位置卻漸漸不流動(dòng)了。雖說(shuō)最前排和最后排是兵家必爭(zhēng)之地，下午上課，上午就用各種東西分割地盤。更多的人，習(xí)慣了在某一塊角落，安營(yíng)扎寨，好像一個(gè)，小小的家。
加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量，堅(jiān)持不點(diǎn)外賣，望著那人山人海的排隊(duì)潮流。在正點(diǎn)歷來(lái)如此，不想混這趟龍盤虎踞，便避開這高峰期，等人民群眾享用之后，再吃那份殘羹。受不了排隊(duì)的我，歷來(lái)如此。
看那在寢室叱詫風(fēng)云的同伴們，不想成為他們的戰(zhàn)友，索性在自己的小床，帶上耳機(jī)，聽(tīng)?zhēng)浊「�，沉浸在自己的云海中漂浮�?/p>
在大學(xué)待久了，難免迷茫，難免懶散，難免連吃飯都懶得去吃。那一遍遍的重復(fù)，單調(diào)，毫無(wú)波瀾，那需要參與的活動(dòng)，更是讓人抓心狂。
走在通往目的地的路上，有時(shí)被陽(yáng)光的燦爛，四周的新綠，花瓣的柔美所驚異。不知道感受這些東西有什么用，不忙的時(shí)候就是想留意兩下。
每逢老師收作業(yè)前，三三兩兩，學(xué)術(shù)氛圍濃重，討論激烈。每逢考試前，更是重溫了那高考前千軍萬(wàn)馬去征戰(zhàn)前的緊張。
沒(méi)課時(shí)出去亂轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)在那某片草地，某個(gè)角落撞見(jiàn)那一對(duì)對(duì)。你們?cè)诨ㄇ霸孪�，我只想調(diào)頭就走。
圖書館里，自習(xí)室中。坐在其中，感受著這不一樣的氛圍。聽(tīng)著翻書，落筆的清脆聲，從那茫茫書海里挑一兩本小書，或是拿出自帶的作業(yè)本，一筆一畫。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里，健身房中。小哥哥，小姐姐們?cè)谂懿剑诖蚯�，在健身，在練瑜伽。有時(shí)，我也沉浸在運(yùn)動(dòng)中，汗水揮灑而下。
活動(dòng)室里，看著一群群人，或在排練，相互鼓舞，調(diào)侃，或在一起彈著吉他等樂(lè)器，一邊發(fā)出悅耳的天籟之音。
加入三兩個(gè)社團(tuán)協(xié)會(huì)，正襟危坐，聽(tīng)著部長(zhǎng)指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，我們乖巧的像一只溫順的小貓，做活動(dòng)時(shí)的共同出力，相互配合那行云流水的操作，仔細(xì)端詳著每一個(gè)細(xì)節(jié)。
睡前看著，聽(tīng)著寢室室友開一個(gè)小型音樂(lè)會(huì)，或是一次小型辯論會(huì)，膩在溫暖的小被窩里。大學(xué)，恬靜，安好。至于無(wú)不無(wú)聊，就問(wèn)自己愿不愿意全身心投入了。
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