默守,心中那一方凈土散文
山路彎彎，竹籃悠悠。歡快的身影，走向村后的校園。廚房?jī)?nèi)的儲(chǔ)物籃，春有洋蔥，夏有西紅柿，秋有蘋(píng)果，秋有洋芋，偶爾莫名的多出幾顆雞蛋。校園除過(guò)朗朗的讀書(shū)聲，還有放學(xué)后的裊裊炊煙，時(shí)有晚歸的學(xué)生在墻角偷看的眼神……那份童真，那顆透徹的心靈，那雙渴望知識(shí)的眼神，筑起心靈深處的'那一方凈土。不敢因自己的魯莽，因自己專業(yè)知識(shí)匱乏，讓他們的心染上一點(diǎn)點(diǎn)污漬。
二十六年的三尺講臺(tái)，從青年走到天命年。年年歲歲心相似，歲歲年年生不同，默默地堅(jiān)守，心中那一方凈土。教書(shū)育人是一個(gè)清貧的職業(yè)，有時(shí)被現(xiàn)實(shí)浸染，可心中那一方凈土，除走當(dāng)下茍且，用文字裝點(diǎn)遠(yuǎn)方的田野，用文字撐起心中那一方凈土。
天命之年。清晨，漫步校園，與小鳥(niǎo)呼吸同一方空氣，內(nèi)心的清亮，體現(xiàn)在精氣神。耳畔朗朗地讀書(shū)聲與鳥(niǎo)鳴聲相伴縈繞藍(lán)天。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，難得回歸校園，余音滋潤(rùn)，心靈深處的那一方凈土。
課間，站在操場(chǎng)聆聽(tīng)經(jīng)典朗讀，內(nèi)心擊起千層浪。這一方凈土，是一種傳承，中華文化的傳承；這一方凈土，是一種精神，信仰的堅(jiān)守！
午后，一米陽(yáng)光靜灑教室后排的一個(gè)空位。默守，心中那一方凈土。聆聽(tīng)室內(nèi)發(fā)出的翻書(shū)聲、討論聲、哈欠聲、聲聲入耳。默守，學(xué)生遨游題海，琢磨、切磋、解惑、明智，用未知數(shù)播種心中那一方凈土。靜待，那顆求知的種子萌芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。這一顆種子，也許永遠(yuǎn)被埋沒(méi)，也許一生不會(huì)開(kāi)花，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也許成為路邊的碎花花，靜悄悄地裝飾過(guò)往的行人人生的旅途。
夜晚，默守，心中那一方凈土。靜靜的燈光，映照獨(dú)自思考的身影；靜靜的星光，在窗外默默相守，牽著傳統(tǒng)與現(xiàn)代走向世界。
默默地相守，那一方凈土。心累了，看一看窗外遠(yuǎn)方的山，再看一看教室內(nèi)那些充滿稚氣的臉，累了，算什么，能點(diǎn)燃一顆求知的種子，何樂(lè)而不為？心煩了，傾訴給校園墻角的那一株小草，它頻頻點(diǎn)頭，楊柳為你依依伴舞，那是對(duì)你付出的贊許。
心中那一方凈土，在默默地堅(jiān)守中，等待著六月的收獲。
泥濘的人生，留下匆忙的腳，憨厚的言語(yǔ)只是默默相守，心中那一方凈土的不卑不亢的音符。不管今后路途多坎坷，不管被世人描述成什么樣，都會(huì)在人影散亂的小巷，緊緊相隨。
我將用自己獨(dú)特的方式，贊美校園的一草一木一學(xué)生，是他們默默地奮斗，才撐起學(xué)校的明天。謳歌校園里每一位默默奉獻(xiàn)的老師，是他們默默地堅(jiān)守那一方凈土，校園才這樣美好！而我用校園的淘洗這顆平常的心，默默攜手那一方凈土，走向暮年！
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