共創(chuàng)和諧家園散文
剛剛看了一篇文章，寫的是一個美籍華人在美國生活中的故事，其中有很大一部分是說在美國社會中怎樣做才是一個有禮貌的人，才能夠既尊重了別人又能得到了別人的尊重。
關(guān)于這一點(diǎn)，本人感觸很多。就在我家的樓上，每天深夜都會有人晚歸，那個時候，居民大都已經(jīng)睡覺了，但是回來的人，一點(diǎn)不注意影響，經(jīng)常在樓梯里邊走邊大聲地打電話，尤其那兩個高中生，下晚自習(xí)本就很晚，還在樓道里打鬧吵嚷，有的時候睡到半夜，我忽然從夢中驚醒，迷蒙中不知自己身在何處，晃半天神才知道這是被吵醒了，接下來心臟就會感覺很不舒服，然后很久才能入睡。
一樓有個修車房，老板是個四五十年的中年女人，極其健談，上下班時，總是看見她在門前操著一口遼寧音忙來忙去。她有晚睡的習(xí)慣，尤其是夏天，悶熱的天氣里我們都習(xí)慣開窗戶睡覺，可這位大姐的噪音實(shí)在讓我這脆弱的神經(jīng)吃不消。
有時被別人吵嚷得生氣，我會問老公：“難道他們不知道這樣會影響別人休息嗎？”老公說：“你以為所有人的素質(zhì)都一樣嗎--”
在生活中諸如此類的事比比皆是，例如公共場合大聲說話，見老人不讓座，在人群中吸煙，到處亂扔垃圾等等，和那些奸商貪的官比起來，我們不能說這些人的道德品質(zhì)有多惡劣。平時大家友好相處，感覺也都是善良的人，只能說他們不知道收斂自己的行為，心里始終缺少對別人的考慮，不去想自己的某些做法是會影響到別人的。這一切是誰之過呢？是社會缺少良好風(fēng)氣的導(dǎo)向？還是我們學(xué)校教育的.缺失？可從小學(xué)一年級開始學(xué)校就開設(shè)了思想品德學(xué)科，初中高中還有政治課，但就連這些擇優(yōu)教育出來的重點(diǎn)校的學(xué)生都對最起碼的社會公德沒什么概念，這是不是說明我們的教育過于注重知識的傳授了而忽略了一些什么。
說到這里，我想起了單位里剛剛發(fā)生的一件事，詳情不必細(xì)說，但今天晚上聚餐時，一個平時看起來有些吊兒郎當(dāng)?shù)哪型抡f的一句話很讓我贊同，他說：“雖然我們平時不用做什么事都上綱上線，但做人，什么時候該遵守什么樣的底線是該有的�！笔前。m然我們平時不用總?cè)?biāo)榜誰誰道德的高尚，但做人的標(biāo)準(zhǔn)，道德的底線還是應(yīng)該有的。一個民族的強(qiáng)盛也不該僅僅表現(xiàn)上尖端科技的發(fā)達(dá)，或是國民生產(chǎn)總值的增長率上，它還應(yīng)該看這個國家的國民素質(zhì)與整體的精神面貌。
只有大家都能主動遵守一些社會公德，少一些利己思想，那這個社會才會和諧很多，也純凈很多！
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