無(wú)法快樂(lè)散文
凡是凡夫俗子，都不能脫俗，而我又屬于最俗的一類。婚后第一個(gè)念頭就是想要一個(gè)兒子。第一件事，就是虛擬兒子的畫像，聰明、健康、活潑可愛。我從事著藍(lán)天底下最光輝的事業(yè)——教師，我的兒子要成為頂天立地的男子漢，談吐文雅的大學(xué)生，孝敬父母的乖兒子。那麼我就是這個(gè)世界上最快樂(lè)的媽媽。
然而，事與愿違，女兒出生了，她好象知道沒有幫媽媽似的，特別乖巧、聽話、可愛，但這絲毫不能彌補(bǔ)我想得到兒子的缺憾。雖然那時(shí)生育限制極嚴(yán)，我還是冒天下之不韙，得到了我想要的兒子，如愿以償?shù)母杏X使我快樂(lè)無(wú)比。
隨著時(shí)間的推移，兒子如今已經(jīng)十八歲了，每每和人聊起兒子這個(gè)話題，我卻無(wú)法輕松，更無(wú)法快樂(lè)，并常常有一種失敗感使我蒙羞，使我從事的職業(yè)蒙羞，雖然在那個(gè)年代，我沒有條件，也不可能接受正規(guī)系統(tǒng)師范專業(yè)的教育，根本不了解什么教育學(xué)、心理學(xué)，我只是憑一個(gè)母親的本能去探討、去研究，去傳統(tǒng)的教育兒子，但我們不能原諒自己，我不能不懊悔地說(shuō)，兒子，我不應(yīng)該擁有你，因?yàn)榈浆F(xiàn)在，我都無(wú)法讀懂你，無(wú)法走進(jìn)你的心靈，無(wú)法使你和我真誠(chéng)的溝通。
兒子小時(shí)侯體弱多病，生了一頭黃水瘡，這可忙壞了他的奶奶、姑姑和我這個(gè)媽媽，天天用藥水洗頭，尋醫(yī)生打針，并按時(shí)服藥，使我除上班之外毫無(wú)空閑時(shí)間，當(dāng)時(shí)已五歲的女兒交給在百里之外教書的父親照管，這一切并不影響當(dāng)母親的心情。因?yàn)槔щy是暫時(shí)的，前途是光明的。而這個(gè)光明的前途時(shí)刻在召喚這我，雖然辛苦，但我仍然是快樂(lè)的。
而以后的日子，我卻無(wú)法快樂(lè)。
兒子慢慢會(huì)走了，會(huì)說(shuō)話了，到了該啟蒙教育的年齡了。兒子卻拖著鼻涕，一臉不情愿的樣子。他的鼻涕，任你給他多少手帕，他都記不住用，并且一用必然會(huì)丟。我買來(lái)了幼兒識(shí)字圖書，開始了教育兒子萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，當(dāng)我一手拿著兒子愛吃的糖果讓他學(xué)數(shù)數(shù)，并明確告訴他數(shù)完后糖果歸他。而平時(shí)貪吃的兒子竟然毫不動(dòng)心，千呼萬(wàn)喚也不來(lái)數(shù)，我愕然，兒子難道天性不喜歡讀書嗎。啟蒙教育在艱難的繼續(xù)著，我的心也變得沉重了起來(lái)。
九零年，我們夫妻結(jié)束了兩地分居的日子，丈夫從外地調(diào)回離城四十里外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。我也調(diào)進(jìn)離縣城七里以外的一所學(xué)校教書。我們的家也隨著搬到了縣城里。女兒上五年級(jí)，兒子也應(yīng)該上學(xué)前班了，由于我同時(shí)無(wú)法帶兩個(gè)孩子去七里之外的學(xué)校讀書，只好將兒子托付給妹妹照管，開學(xué)剛過(guò)一個(gè)星期，妹妹便捎話告知，兒子一送學(xué)校就又哭又鬧，剛送去他又跑回來(lái)，并賴著不去，妹妹及妹夫好話說(shuō)盡，就是不聽，帶著強(qiáng)烈地失望，將兒子狠狠訓(xùn)斥了一頓，并在小屁股上扇了幾下，小家伙被媽媽的威嚴(yán)嚇住了，委屈地順從了，去了學(xué)校。從此以后，很少逃學(xué)，但這一學(xué)期，語(yǔ)文得了3分，數(shù)學(xué)未考。
形勢(shì)嚴(yán)峻，丈夫不得不想方設(shè)法調(diào)回了縣城，承擔(dān)女兒轉(zhuǎn)學(xué)并上下學(xué)接送任務(wù)，而我則把兒子接回了身邊，親自承擔(dān)起了教子任務(wù)。課堂上不斷去查看，課后手把手的練習(xí)，每天的功課都是在嚴(yán)格控制下完成的，周而復(fù)始，不敢松懈，一學(xué)期下來(lái)，期末考試，語(yǔ)文70分，數(shù)學(xué)竟得了90分，我也終于松了口氣。即將破滅的希望又慢慢恢復(fù)到全部，對(duì)一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，還有什麼能比孩子學(xué)習(xí)上的好成績(jī)讓人快樂(lè)呢。
然而快樂(lè)的日子并沒有持續(xù)多久，隨著年齡的增加，兒子不交作業(yè)的情況越來(lái)越嚴(yán)重，幾乎每天都有代課老師告訴我說(shuō)，你兒子沒有完成作業(yè)，叫來(lái)一問(wèn)，不說(shuō)。不由人大發(fā)脾氣。任你磨破嘴皮，他也毫不反應(yīng)，真有點(diǎn)對(duì)牛彈琴。忍不住出手，就連連討?zhàn)埐恢梗ＷC要改。而過(guò)不了幾天，又是濤聲依舊。我每天除了上下班外，每天主要任務(wù)三部曲：幫兒子記作業(yè)，督促做作業(yè)，作完查作業(yè)，如果一部曲沒有到位，第二天早晨?jī)鹤踊蛄P站或罰補(bǔ)作業(yè)，保準(zhǔn)百分之百。同在一個(gè)校園里，天天都是兒子的壞消息，真讓我這個(gè)做教師的媽媽臉上無(wú)光，矮人三分。
更要命的是，兒子學(xué)會(huì)了撒謊，放學(xué)回家，為了逃避作業(yè)，就告訴我說(shuō)，“媽，今天老師沒有布置作業(yè)”，“今天只布置了數(shù)學(xué)作業(yè)”或“今天的作業(yè)我在學(xué)校做完了”。你如果相信了這些話，第二天你定會(huì)看到一個(gè)不愿不忍看到的事實(shí)——兒子在教室外補(bǔ)作業(yè)，最讓人哭笑不得的是，兒子竟然把沒寫一個(gè)字的本子交給老師，還心安理得地說(shuō)作業(yè)交了。每學(xué)期的課本都被他糟蹋的面目全非，我給他賣的種種少兒圖書也逃脫不了厄運(yùn)。幸運(yùn)的`是，盡管他總是跟作業(yè)過(guò)意不去，總算成績(jī)還過(guò)得去。
我常常思索兒子不讀書的理由：古書都有某人天性不喜歡讀書的記載，難道我兒子天性也是如此，還是教育本身的問(wèn)題。學(xué)生作業(yè)太多，兒子不堪重負(fù)，或是媽媽的教育方法過(guò)于簡(jiǎn)單急躁，而使他產(chǎn)生厭學(xué)思想。但沒有人告訴我答案，或其一，或三者都有。
在兒子上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)我再三要求，我做了兒子的班主任兼語(yǔ)文老師。而這幾年，兒子成為逃作業(yè)的老手，挨打挨罵挨批評(píng)，百煉成鋼，諷刺、挖苦、訓(xùn)斥，刀槍不入。我做他的老師，可以免去每天幫他記作業(yè)的麻煩。再說(shuō)撒謊也有了限制。開頭幾天還算老實(shí)，每次作業(yè)必做，我也暗自慶幸當(dāng)他的班主任是當(dāng)對(duì)了，沒過(guò)幾天，他就找到了新逃作業(yè)的方法，因我?guī)У恼Z(yǔ)文那就是數(shù)學(xué)作業(yè)盡可以搗鬼一陣子。很快被我發(fā)現(xiàn)了以后，兒子被叫到跟前，一副準(zhǔn)備挨打，又堅(jiān)決不改的姿態(tài)，我一看真是氣不打一處來(lái)，免不了稀哩嘩啦一頓揍。兒子這是已學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)（如果這是堅(jiān)強(qiáng)的話），只見他咬住牙，不吭聲，不求饒，也不表態(tài)，而且眼中充滿了敵意。我不得不承認(rèn)，作為一個(gè)母親和教師的失敗。面對(duì)自己的兒子，我是多麼無(wú)奈。
小學(xué)期間，每天面對(duì)不情愿讀書的兒子，督促檢查陪寫作業(yè)是每天的功課，罰站、罰掃地、罰寫作業(yè)，是家常便飯，擺事實(shí)講道理，物質(zhì)刺激，對(duì)牛彈琴，挨打挨罵，加上訓(xùn)斥，滿不在乎，他對(duì)學(xué)校、老師全都充滿了敵視，和我的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)了。有點(diǎn)像老鼠和貓。我完全不知道他腦子里究竟裝了些什麼。我無(wú)法走進(jìn)他的心靈，來(lái)打開他遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的鎖子。
從教育學(xué)觀點(diǎn)來(lái)講，父母是孩子的第一任教師，而我感覺自己還是比較到位的。因?yàn)槲页私虝酝�，最大的愛好——嗜書如命，看到自己喜歡的書從不吝嗇，家里的藏書，孩子的課外讀物，數(shù)量也是可觀的。而丈夫的克己奉公、勤懇敬業(yè)，更是無(wú)人不曉，就連女兒雖不很聰明，但也是憑著自己的踏實(shí)、勤奮跨進(jìn)了大學(xué)校門，而這些竟對(duì)那不讀書的兒子沒產(chǎn)生絲毫的影響，真是奇哉！怪哉！
雖然兒子在小學(xué)淘氣頑劣，不喜讀書，已頗有名氣。但他憑自己的聰明，記憶力還行的優(yōu)勢(shì)以不錯(cuò)的成績(jī)升入初中。但我知道更艱難的學(xué)習(xí)生活開始了。暑假中，我和丈夫多次和他談讀書的重要性，并找了好多有關(guān)課外讀物讓他讀，并談體會(huì)，并不時(shí)地告誡他在新學(xué)期里，雖然和媽媽不在同一個(gè)學(xué)校，但務(wù)必學(xué)習(xí)要自覺，紀(jì)律要遵守，爸爸媽媽會(huì)定期去了解的，他都一一答應(yīng)，但他的眼睛卻告訴我有一種離開媽媽的解脫。我知道我們所做的完全是徒勞的，是一種機(jī)械地操作程序。兒子能不能順利讀完初中，我的第六感覺做出了否定的回答。
初中開學(xué)一周以后，我開始了檢查兒子的課本和作業(yè)，到樣樣俱全，門門作業(yè)都做了，兩周以后，我就發(fā)現(xiàn)有的正式作業(yè)老放在書包里，并每日下午回來(lái)無(wú)所事事，告訴我說(shuō)老師沒有作業(yè)，我知道舊病該在這個(gè)時(shí)候復(fù)發(fā)了，忙去找老師詢問(wèn)。才知道老師已捎話叫家長(zhǎng)好幾次了，都被兒子搪塞過(guò)去了。更為嚴(yán)重的是他已開始進(jìn)游戲廳打游戲機(jī)了，并常常在家里隨便拿錢。預(yù)料中的情況發(fā)生了，當(dāng)然除皮肉之痛以外，仍然是無(wú)濟(jì)于事。兒子又學(xué)會(huì)了進(jìn)一步的反抗——出走，每次挨揍后，不是躲在同學(xué)家里，就是流落在街頭，幾天幾夜不回家。我也曾狠心地想，這樣的兒子不要也罷，但又一想，如果長(zhǎng)期流浪下去，豈不禍國(guó)殃民。每當(dāng)將流浪幾天的兒子找回來(lái)之后，看到他滿臉污垢，渾身臟兮兮的樣子。我真是欲哭無(wú)淚、欲喊無(wú)聲。
記得有一次當(dāng)我們正為找不到兒子發(fā)愁時(shí)，突然從一親戚家打來(lái)電話，說(shuō)兒子在他家里，估計(jì)是餓的招架不住，想找飯吃。去撒謊自己來(lái)玩的，親戚趕緊悄悄打電話告訴我們。當(dāng)時(shí)，正巧我的弟弟、弟媳在我家，他們建議，把兒子放在他家里呆一段時(shí)間，改變一下環(huán)境看是否有用。我也只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)了，聽從了他們的意見。一個(gè)星期后，弟弟全家哭笑不得，后悔不迭，當(dāng)時(shí)春節(jié)剛過(guò)不久。大侄子的二百多元壓歲錢沒有來(lái)得及用，就被兒子悄悄拿去打游戲機(jī)了。這個(gè)消息讓我也很是震驚，百感交集……
就在我束手無(wú)策時(shí)，一個(gè)同行好友來(lái)訪，聊起兒子的種種，好友意外地告訴我：“兒子交給我吧，我?guī)湍阏{(diào)教一陣，再調(diào)皮的孩子在我這兒都會(huì)改變的�！甭牶�，讓我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，感激的心情溢于言表。我們又具體了以下方案，馬上開始行動(dòng)，迅速辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，兒子變由縣城轉(zhuǎn)入鄉(xiāng)下一所中學(xué)就讀，并住在好友的宿舍里，由她監(jiān)護(hù)生活、監(jiān)督學(xué)習(xí)，我也就徹底放下心，過(guò)了幾天沒有兒子的快樂(lè)生活，并耐心地等待改好的兒子凱旋而歸。兒子轉(zhuǎn)學(xué)幾周了，一打電話，生活可以，環(huán)境可以，學(xué)習(xí)也可以，并聘了家教，補(bǔ)原來(lái)落下的各門功課，整個(gè)情況讓人樂(lè)觀而滿意。然而好景不長(zhǎng)，又過(guò)了幾周，再一打電話，兒子氣跑了英語(yǔ)老師，需要賠禮道歉。老師才肯進(jìn)教室上課，火速趕到學(xué)校，才知道，不學(xué)英語(yǔ)的兒子在課堂上搗亂，受到老師的批評(píng)，竟然出口罵老師，使老師又羞又氣，離開了課堂。又過(guò)了幾周的一個(gè)星期天，兒子從鄉(xiāng)下趕回來(lái)，當(dāng)我們輪流進(jìn)行了一番批評(píng)教育后，他走時(shí)又偷偷拿了爸爸一百五十六元錢，騎上車子去了學(xué)校，當(dāng)我們察覺時(shí)，他已全部揮霍到游戲廳了，更令人氣氛的是，他竟將騎去的自行車以十元錢價(jià)格賣給了同學(xué)，和他的狐朋好友飽餐一頓離開那所中學(xué)。
看來(lái)兒子的學(xué)習(xí)生活就要由此打住了，而這麼小的年齡輟學(xué)真是讓人于心不忍，而這樣的文化水平以后又如何生存，但對(duì)他講道理，無(wú)疑又是對(duì)牛彈琴。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我們決定再逼他一次，又一次逼他回到縣城中學(xué)。每天由他爸負(fù)責(zé)護(hù)送他到上學(xué)。但這時(shí)的兒子簡(jiǎn)直是破罐子破摔了。每當(dāng)他爸爸離開學(xué)校，他也就在街道商場(chǎng)游蕩，后來(lái)老師打電話說(shuō)幾個(gè)星期課堂上已見不到你的兒子的影子了。最后一次逼上梁山又一次以失敗告終。人常說(shuō)，養(yǎng)子如養(yǎng)虎，如果是一只猛虎，你將受益無(wú)窮；而如果是一只惡虎，那你的后果就不堪設(shè)想了。不讀書的兒子是無(wú)論如何也成不了猛虎的，而惡虎呢，又是我絕不愿意看到的。思慮再三，只有送他去部隊(duì)這所大學(xué)校經(jīng)歷磨練。不一定成為猛虎，讓他學(xué)做一個(gè)正直的人吧！還好，兒子的自然條件還說(shuō)得過(guò)去，終于去了部隊(duì)。
在兒子當(dāng)兵的日子里，我才靜下心來(lái)，認(rèn)真尋找自己的失敗之處。一個(gè)教師，竟無(wú)法教育自己的兒子認(rèn)真讀書。一個(gè)母親，竟無(wú)法使自己和兒子溝通。我讀了許多有關(guān)家教的書籍，真正感到錯(cuò)在自己，而不在兒子，自己那一套傳統(tǒng)的教育方法確實(shí)過(guò)時(shí)了，訓(xùn)斥只能使孩子離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，而棍棒教子更是造就了兒子的反抗，而反抗的兒子是不會(huì)接受任何道理的，只會(huì)增添更多的毛病來(lái)和你對(duì)立，而貓和老鼠是永遠(yuǎn)不會(huì)成為朋友的。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，賞識(shí)教育必將替代傳統(tǒng)教育。無(wú)論我們感覺多不情愿，無(wú)論我們的操作多不順手，但勢(shì)在必行。你的孩子不可能做任何人，他只能做最好的自己。鼓勵(lì)比譴責(zé)更有效，為了我們的孩子，改變我們自己吧。用賞識(shí)教育使孩子快樂(lè)起來(lái)，并在快樂(lè)中成長(zhǎng)；用賞識(shí)教育是父母快樂(lè)起來(lái)，并在快樂(lè)中生活。
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