師愛使平淡充滿奇跡的散文

　　花開四季，只存春夏。從教多年，回首我和學(xué)生走過的日日夜夜，有感動(dòng)、欣慰和幸福，有無奈、憂郁和煩惱。有快樂的日子，也有平淡的故事，有分享學(xué)生金榜提名的喜悅，也有陪著學(xué)生默默流淚的心痛，教學(xué)的日子是忙碌的、疲憊的，更是充實(shí)的、充滿活力的。

　　記得那是去年的一天，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試。要求從現(xiàn)有的5個(gè)班中任意抽取一個(gè)班，代表我們整個(gè)學(xué)校的成績(jī)。在這之前雖然我和體育老師給學(xué)生陪練了無數(shù)次，但我們的心里仍然沒底。當(dāng)時(shí)我心里充滿了矛盾：既希望被抽到，將我們班的成績(jī)向領(lǐng)導(dǎo)展示；又怕被抽到，我擔(dān)心萬一有什么閃失，就會(huì)使整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)蒙受損失。所以，當(dāng)我們班被幸運(yùn)的抽到時(shí)，我和同學(xué)們的心里還是異常的緊張。真正的體能檢測(cè)開始了，我在旁邊大聲的給學(xué)生鼓勁加油。大部分學(xué)生似乎只聽到了我的聲音，沒有聽到體育老師對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的提示。此時(shí)此刻，我和學(xué)生沒有了高低、上下、彼此之分。我的要求成了學(xué)生的目標(biāo)：“你的目標(biāo)是優(yōu)秀”，學(xué)生果真跳過優(yōu)秀的'標(biāo)準(zhǔn)線。連進(jìn)行體能測(cè)試的老師都倍感神奇。后來想想，這可能就是鼓勵(lì)的作用吧！體能測(cè)試結(jié)束后，我們班的成績(jī)超乎所有人的想象：沒有不及格，優(yōu)秀的比率高出平時(shí)的好多倍。此時(shí)此刻，我們的心情無比舒暢，我也早把某些同學(xué)的“不完成作業(yè)”、“和同學(xué)打架”等煩心事拋到了云霄海外。這時(shí)所有人都在為自己的班集體感到自豪。連平時(shí)最搗蛋的同學(xué)，也變得乖巧可愛了。

　　眾所周知，班主任工作瑣碎而又復(fù)雜，班主任的每一天似乎都充滿了艱澀，沒有一點(diǎn)快樂的記憶。但是那天的情形卻給我留下了深刻的印象。所以“海納百川，有容乃大”，這絕非一句信手拈來的贊頌之詞，只有歷經(jīng)磨礪才會(huì)有如此的心胸和氣度。陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”，用一顆偉大的心培養(yǎng)出無數(shù)顆愛心，我們也應(yīng)該堅(jiān)定信念：腳踏實(shí)地當(dāng)好一名小學(xué)教師！

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