重步校園抒情散文

　　走進(jìn)校園已是正午陽光。重步校園少了浪漫和鮮花，多了些深沉的腳步。人生旅程總需要養(yǎng)精蓄銳以壯前行。文憑不再隨庸風(fēng)雅時(shí)熱時(shí)冷，拋卻昨日的困頓與蹣跚，在心儀已久的地方編織一道新的風(fēng)景。

　　生命要義在于不息的搏擊狀態(tài)。徘徊著的緊迫著的奮進(jìn)著的均以不同形式填寫著人生。其實(shí)這“末班車”搭得并不誤站，許多同齡人或是風(fēng)雨兼程趕海弄潮圖發(fā)展，或是利令智錯(cuò)不擇手段謀功名，或是混混噩噩亦歌亦哭活得連自己都不認(rèn)識(shí)了……各有各的人生態(tài)度和價(jià)值趨向，人到中年重步校園已不時(shí)髦，但愿沒有落伍之嫌，拉回一程浪擲的黃金段，實(shí)現(xiàn)自我走向輝煌。

　　成人高等教育自有其時(shí)代意義，進(jìn)入中年的讀書人自有拖累之處，好在能有個(gè)把握，業(yè)余脫產(chǎn)半脫產(chǎn)，求學(xué)甘苦寸心知。這來自省內(nèi)各地一張張疲憊的臉在第二文憑里游來晃去，看到出經(jīng)歷過蹉跎歲月的我們活得都不容易。想想那些風(fēng)華正茂、激揚(yáng)文字的莘莘學(xué)子只有羨慕的份兒。不定期的集中復(fù)習(xí)、考試答卷已被約定俗成的“臨場發(fā)揮”而替代。校方“招財(cái)進(jìn)寶”以教養(yǎng)學(xué)良性循環(huán)著，盡管辦學(xué)條件還是簡陋著，在諸如填表、收費(fèi)等瑣事上卻正規(guī)著呢。鄙人自幼胸?zé)o大志，又資質(zhì)欠佳缺乏毅力故屢試不弟，在跌跌撞撞中搖擺著走進(jìn)以自學(xué)為主的“成人大專函授班”，雖然多門結(jié)業(yè)成績平平卻也沒愧待了一摞書香。其中“經(jīng)濟(jì)管理學(xué)”的考試我結(jié)合了工作實(shí)踐和所見所聞，得了95分的全班最高分。時(shí)常想，既然踏進(jìn)校門就不能貶值文憑，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)就象老老實(shí)實(shí)做人一樣。

　　信步于清清雅雅的高等學(xué)府，感受著濃濃的文化氛圍。聽壯苗拔節(jié)雛燕呢喃，看燈下伴讀月柳婆娑，嗅花香彌漫季風(fēng)爽爽，想春華秋實(shí)一片燦燦……這美麗博大的搖籃放飛出理想和未來。校園是涵養(yǎng)身心重塑完美的理想地。在這里，大學(xué)生們以教堂為依托，以社會(huì)為己任，孜孜以求讀書再讀書，未必滿足于已經(jīng)擁有。時(shí)代進(jìn)步是以人們整體素質(zhì)提高為前提，而真正拔高個(gè)體層次又確乎不易，需要在困境中磨礪、在痛苦中升華至一種境界方能有所執(zhí)持從善如流。

　　人是該有些真正的東西。在繽紛嘈雜的世相里，看破紅塵顯然太消極，順其自然未必水到渠成，不該有的'奢想不去刻意追逐，屬于自己的要加倍珍惜。做一個(gè)品行高潔內(nèi)涵豐富的人是頂頂重要的。重步校園附麗人生。不倦地學(xué)習(xí)，不懈的作為永遠(yuǎn)是生活的主題。不必為這進(jìn)修那畢業(yè)的搭進(jìn)不少學(xué)雜費(fèi)乃無成就而灰心；也無需為好人難做、小人寵榮的普遍現(xiàn)象而喪氣。善待生活、學(xué)會(huì)把握，提高綜合能力才不至于屢屢受挫，影響進(jìn)步。校園生活是純美的，學(xué)成走出四堵墻是為了創(chuàng)造另一方明麗。用知識(shí)作舟不斷變換著“操作程序”，才不至于迷航擱淺。不是嗎，何處沒有櫛風(fēng)沐雨雪壓霜欺茁茁生長著的草木水華……

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