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賣(mài)西瓜的男孩散文
夏日，晌午時(shí)分，城里的人吃過(guò)午飯，就躲在空調(diào)屋里，懶得出去了。路邊一大車(chē)子的西瓜，這會(huì)兒無(wú)人問(wèn)津。
賣(mài)瓜的中年人，趁這會(huì)兒，打個(gè)小盹兒。旁邊，毫無(wú)睡意的兩個(gè)男孩，擠在一塊兒看故事書(shū)。兩人看上去是哥倆，長(zhǎng)得像。弟弟的臉熱得發(fā)紅，還有出汗用手抹的.幾道黑印。哥哥瘦高個(gè)，羞澀中透著穩(wěn)重。兩男孩不怎么鬧騰，安靜地看書(shū)。也可能是不想吵醒大人，不敢放肆地耍鬧。
頂著高溫，急急往家走的燕老師，路過(guò)這里�？匆�(jiàn)了兩男孩看書(shū)沉浸其中的樣子，不自覺(jué)放慢腳步�？磿�(shū)的兩小孩以為有人要買(mǎi)瓜，他忙搖醒打盹的中年男子。
打盹的賣(mài)瓜人，立馬起身去挑瓜。仔細(xì)地將拿在手里的西瓜，輕輕地拍幾下，聽(tīng)聲音清脆，就放稱上稱重�！白约杭曳N的西瓜，皮薄瓤沙甜，好吃。您要幾個(gè)？”
“兩個(gè)吧，多了拿不了�！�
“阿姨，我們管送到家。”
見(jiàn)有人賣(mài)瓜，?兩孩子放下書(shū)，過(guò)來(lái)幫襯說(shuō)話。
自己家莊稼地里種的瓜，個(gè)頭適中。四個(gè)瓜，三十多斤。賣(mài)瓜人將瓜裝進(jìn)蛇皮袋子里，扎好口繩，哥哥抓住底兒，弟弟抓緊口兒，抬著去送瓜。
?兩孩子一鼓作氣跑出百十米后，開(kāi)始有些踉蹌。緩一緩，換換手，接著走。哥哥老是讓著弟弟，弟弟卻大聲說(shuō)：“我是魯智深，力大無(wú)比�！备绺缈粗艿艹粤Φ臉幼樱X(jué)得好笑。兩人一路上熱熱鬧鬧，笑得咯咯的。燕老師說(shuō)了幾次要替一替他們，都被拒絕了。正是逞強(qiáng)的年齡，想著爸爸，哥弟倆都鉚著一股勁，誰(shuí)也不說(shuō)累。
兩男孩的爸媽原本在城里做小生意。日子雖簡(jiǎn)單忙碌，可是一家四口幸福快樂(lè)。爸爸喜歡喝酒，那天酒后騎摩托車(chē)和媽媽進(jìn)貨，路上出了事。爸爸雙腿骨折，還失去了左眼。而媽媽永遠(yuǎn)回不到家了。原來(lái)爸爸整天樂(lè)呵呵的，特別是喝點(diǎn)小酒就和兩孩子沒(méi)大沒(méi)小地玩。出事后，精神變得恍惚，常常抱著媽媽照片，悶在家里發(fā)呆。兩個(gè)年齡不大的男孩，突然之間長(zhǎng)大懂事了。哥哥照顧弟弟，兩人好好上學(xué)，還學(xué)做飯，洗衣，照顧家，守護(hù)爸爸。
一天夜里，哥哥夢(mèng)見(jiàn)媽媽，哭醒后，還止不住啜泣。爸爸聽(tīng)到哭聲，過(guò)來(lái)問(wèn)是不是想媽媽了�？粗鄹C深陷，眼神恍惚，胡子老長(zhǎng)的爸爸，哥哥很揪心。他跟爸爸說(shuō)：“我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)在天上�？匆�(jiàn)一群人圍著觀世音菩薩，每個(gè)人都坐在蓮花盆里。只有一個(gè)人一直站著。仔細(xì)看看，那人是媽媽�！卑职质曂纯�。“我問(wèn)媽媽站著累不累，為什么不坐下歇歇。媽媽摟著我不說(shuō)話。觀世音菩薩說(shuō)：蓮花盛開(kāi)，自然安坐；而她的蓮花之上，老是愁雨連綿。心不安，花不開(kāi)�；ú婚_(kāi)，她無(wú)地可坐”?
爸爸從此驚醒過(guò)來(lái)，他艱難地從傷心難過(guò)中走出來(lái)，領(lǐng)著孩子好好過(guò)日子，好讓逝者安心，讓孩子們看到媽媽的蓮花開(kāi)放。
帶上兩孩子，回村里，爸爸承包十幾畝土地，種西瓜……
兩男孩中的哥哥今年上小學(xué)五年級(jí)，性格安靜，從小就喜歡愛(ài)看書(shū)。三國(guó)、水滸、西游等，連猜帶蒙，懵懵懂懂的都看過(guò)了。腦子里盡是書(shū)里的故事。孫行者大鬧天空、桃園結(jié)義、草船借箭、武松打虎，還有魯智深倒拔垂楊柳等等。現(xiàn)在也教弟弟看故事書(shū)。
燕老師是個(gè)對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘之人，路遇男孩，覺(jué)得頗有緣分。家里有一套《中學(xué)生課外文學(xué)名著必讀》，是已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的兒子上中學(xué)時(shí)喜歡看過(guò)的，現(xiàn)在已經(jīng)束之高閣。把它送給兩男孩吧，物盡其用。再說(shuō)，一年后的大男孩就是中學(xué)生了。燕老師把自己的想法慢慢講給兩男孩，男孩聽(tīng)了，高興地歡呼雀躍，但很快就一本正經(jīng)地說(shuō)：“來(lái)而不往非禮也，用我們家的瓜換書(shū)吧。”那語(yǔ)氣，那認(rèn)真勁，儼然小大人似的。燕老師笑了：“還是講故事吧。給我講一講你看過(guò)的故事就行！”
大男孩跟燕老師講了有關(guān)觀世音菩薩的夢(mèng)。他說(shuō)，其實(shí)那不是夢(mèng)，是他講給爸爸聽(tīng)的故事。
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