陪讀散文

　　早上起來，突然想給遠在家鄉(xiāng)的三哥打個電話，因為今天侄子就要參加高考了。自從侄子升入高三以后，三嫂就放去了家里的農(nóng)活，專程從農(nóng)村趕到縣城陪著兒子讀書。所謂陪讀，其實就是母親給自己小孩當保姆�，F(xiàn)在各個學(xué)校在教學(xué)上都抓得非常緊，小孩進入中學(xué)以后，就差不多告別了痛快玩耍的時光，而開始了緊張的學(xué)習竟爭。進入高中，尤其步入高三以后，那就更緊了。學(xué)生一天到晚從早上6。00到晚上12。00的時間幾乎是安排得嚴嚴實實的，就象打仗一樣，連吃飯都得掐算好時間，小孩勞累辛苦不說，家長也忙得不亦樂乎，疲于應(yīng)付。

　　嫂子為了能給侄子提供一個好的學(xué)習環(huán)境，從小學(xué)五年級的時候就把侄子放在我家寄讀，雖然家里不是很寬敞，但因為割舍不下那份親情，更因為對讀書之人的一種天生的偏愛，所以也就爽快地接納了。侄子很聰明，也很聽話，性格顯得有些內(nèi)向，話不多。侄子的學(xué)習生活習慣很好，每天放學(xué)回來，也無需我和妻子督促，總是很主動的把作業(yè)給做了，然后早早的上床睡覺，第二天早上，等我們起床的時候，侄子早已去了學(xué)校。所以侄子的學(xué)習成績從初中到高中一直都非常好，尤其是數(shù)理化學(xué)得非常扎實，生物、化學(xué)還多次參加學(xué)校和省里的競賽。

　　在我們縣城的人一直以來都非常重視教育，家長都非常舍得花錢花時間對小孩的培養(yǎng)。隨著社會競爭的愈演愈烈，就業(yè)形勢越來越緊張，讀書上大學(xué)成了大部分小孩的唯一出路。為了孩子的學(xué)習，為了孩子的將來，家長一個個做起了自己小孩的保姆，當上了“陪讀”人員。每年開學(xué)時分，你會在大街上突然發(fā)現(xiàn)有了許許多多的新面孔，那就是陪讀一族，他們或從鄉(xiāng)下而來，或從外地而來，一個個臉上寫滿了期待。我們家鄉(xiāng)就好些陪讀的家長，我嫂子只是其中的一員。他們在縣城租上一個小房間，然后每天就是給小孩買菜、洗衣、做飯。晚上小孩看書累了、餓了，就給小孩煮些夜宵吃�！翱蓱z天下父母心”，我不禁為這種現(xiàn)象莫名的擔憂起來。我不知道這是不是中國教育的失�。恳只蜻@本身就是社會發(fā)展過程中教育的一種衍生？

　　記得當初我們這一代人讀書的時候，除了正常的學(xué)習督促以外，父母管的很少，更別說是陪讀。其實那時升學(xué)壓力也很大，甚或說比現(xiàn)在更緊張。原來一個家庭要出一個大學(xué)生真的不容易，如果哪家的小孩考上了大學(xué)，那是家喻戶曉，小孩有了前途不說，家長的臉上也很有光彩。隨著中國高考教育體制改革的不斷深入，各高校紛紛擴招。然而升學(xué)的壓力卻依然緊張，就業(yè)形勢卻更加糟糕�！芭阕x”這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，是褒還是貶？我想自然是各有各的看法。但至少在我認為，我還是不敢茍同。家長的.陪讀，雖說給小孩緩和了學(xué)習壓力，減輕了生活負擔，但卻嚴重削弱了學(xué)生的自立性，滋長了學(xué)生的依賴性，給小孩以后的成長設(shè)置了前進的障礙。難怪現(xiàn)在媒體有“挫折教育”這一說法。記得曾經(jīng)看過這么一篇報道：說北京某高校一大學(xué)生因為生活不能自理而嚴重影響學(xué)習，為此被學(xué)校勒令退學(xué)的事。教育不光是益智，還要培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力，開發(fā)創(chuàng)新的能力。試想象一下：一個連日常起居都不能自理的人，你還能指望他成就大事業(yè)嗎？

　　我記得我當實念初、高中的時候，都是一個人在外地，因為孩子多，父母忙于生計，根本沒有時間來更多的管小孩讀書的事。洗衣服，料理自己的日常生活，一切全靠自己。雖然剛開始的時候，有些不習慣，慢慢的也就好起來。這對我以后的人生也產(chǎn)生很大的影響，我變得更加獨立，更加自信，工作上，生活中有自己的主張，沒有依賴性。

　　我不知道將來我的孩子要不要陪讀，這暫且不說。但我會清楚的去做到一點：我會將獨立自強教育融入到我小孩的日常學(xué)習生活當中，讓他做一只天空中翱翔的鳥，而不是做一盆溫室里嬌嫩的花。

　　◎?qū)W生家長會

　　星期五晚上，妻子打電話過來說，學(xué)校明天下午2：00開家長會，叫我無論如何要趕回去參加。我知道，又到了開家長會的時候了，這已經(jīng)不是第一次，每年期中考試過后學(xué)校都會組織開，今年肯定也不能例外。等我星期六下午2：10趕到兒子教室時，老師已經(jīng)在講話，家長們幾乎都到齊了，教室里一片寂靜。我沖班主任點頭笑了笑，算是打招呼，然后趕忙找了一個空位坐下。

　　班主任姓吳，是一個四十幾歲的男教師，戴副眼鏡，穿著樸素、整潔，說話時臉上充滿微笑，給人的第一感覺很有親和力。吳老師先是向家長們介紹了半年來班上學(xué)生的有關(guān)學(xué)習情況以及學(xué)生在學(xué)校時的表現(xiàn)。他說，從開學(xué)到現(xiàn)在總共考了四次，三次月考和一次期中考試，從四次學(xué)生的成績來分析，出現(xiàn)了一個較為明顯的現(xiàn)象。什么現(xiàn)象？那就是女生理科成績越來越差，男生語文、英語成績越來越差，但半年來班上的整體情況是好的，全年級排位中等偏上，絕大部分學(xué)生學(xué)習也都能刻苦、認真。吳老師還說，在學(xué)生當中也存在些不好的現(xiàn)象，比如有的學(xué)生利用一切可利用的課余時間，偷偷的跑到網(wǎng)吧去上網(wǎng)，以致于上課時打瞌睡；有的學(xué)生帶手機來學(xué)校，上課時不認真聽講，躲在下面玩游戲；還有的學(xué)生不注意學(xué)生形象，男同學(xué)留長發(fā)，女同學(xué)涂指甲。接下來吳老師表揚了兩位進步突出的學(xué)生，他說這兩個學(xué)生原本學(xué)習都不是很好，后來通過自己的努力，四次考試是一次比一次有進步，這次期中考試兩位同學(xué)都進到了十幾名。這說明，只要思想上認識到學(xué)習的重要性，每一位同學(xué)都是有潛能的，我們家長在任何時候都不能放棄自己的孩子。最后是吳老師向家長訴苦和表決心。吳老師說，其實擔任高中部老師很累，尤其是當班主任更累，他說他曾經(jīng)和校長說過不想再當班主任，校長沒有同意。我兒子班上一共45個學(xué)生，學(xué)校定任務(wù)必須考取38個二本以上。雖然是尖子班（A班），吳老師還是感覺到壓力很大。他說他幾乎沒有自己的休息時間，每天和學(xué)生一樣，7：00之前必須趕到學(xué)校，晚上10：00多鐘才能回家，而且每天晚上都要上課或是考試，然后就是沒完沒了的改試卷，講試題。其實不用吳老師說這些，從我兒子身上我就能感受得到老師們的辛苦。兒子十點從學(xué)�；貋�，然后做作業(yè)，差不多每天晚上十一點以后才能睡覺。吳老師最后向家長們表了決心。他說，雖然我們當老師的很累、很辛苦，但是請家長們放心，我們一定不會辜負大家對我們的期望，會認真管理和教育好每一位學(xué)生，力爭完成學(xué)校交給我們考學(xué)目標任務(wù)，給各位家長一份滿意的答卷。

　　在開家長會的過程中，我發(fā)現(xiàn)其中有一部分人不是爸爸媽媽，而是爺爺奶奶或是外公外婆。我心里想，這些學(xué)生的爸媽一定是為了生計外出打工了。而且這種現(xiàn)象不光是我兒子班上有，我相信在別的班級一定也有。學(xué)生的成長不光是要有一個好的學(xué)校環(huán)境，還須有一個好的溫暖的家庭環(huán)境，爸媽長期外出打工不在身邊，這樣的學(xué)生，我想學(xué)習多多少少會受到一定的影響，甚至有可能是終身的影響。但我知道，這并不是這些家長所愿意的，生存永遠是第一位的。這次開家長會，還遇到我的一位高中同學(xué)，他小孩高一時原不在我兒子班上，是高二時來的，成績很差，幾乎是班上倒數(shù)幾名，他小孩個頭很大，一米八的身高，象我同學(xué)一樣喜歡打藍球。我同學(xué)說，他小孩原本初中成績還可以，不知為什么上了高中就直線下滑。他說他準備讓他小孩返回到高一重讀，說這話的時候，我同學(xué)一臉的無奈，可惟天下父母心。會后，有一部分家長留了下來，找班主任聊天，了解一下自己孩子學(xué)習情況，我同學(xué)可能是覺得自己孩子不爭氣，學(xué)習差，不好意思面對老師，早早的就退了會回去了。讓我感到欣慰的是，我兒子成績還不錯，四次考試每次的成績都在前四名。當我和班主任聊及我兒子的時候，吳老師說：“你兒子你放心，他的成績很穩(wěn)，學(xué)習也很踏實，只要他能保持這樣下去，相信考取好點的一本學(xué)校沒有問題。”會后，我也和部分家長作了交流，家長們都抱怨現(xiàn)在的小孩不好管，個性強、脾氣大，嚴了不行，松了也不行。我倒是覺得我兒子還算好，從小到大，除了身體上的，學(xué)習上沒有讓我和妻子操很多的心。兒子性格偏內(nèi)向，不好動，也從不惹禍生事，學(xué)習認真，善于思考問題是他的長處。從小學(xué)到高中，兒子一直讀的是好班，學(xué)習成績也一直在年級前列。這一點，作為家長我很欣慰。所以每次開家長會，我都非常愿意去，這是不是一種虛榮心。如果是，我希望兒子能一輩子讓我保持擁有這種虛榮心。

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