能力與快樂的散文

　　能力與快樂有關(guān)嗎？個人認(rèn)為是有關(guān)聯(lián)的。

　　提到快樂，就不能不對快樂定義一下�？鞓罚�便是實現(xiàn)自我設(shè)定的預(yù)期值的滿足。從這個意義上來解釋人們對快樂的一些追求方式，就可以順理成章了——降低期望值，所謂“知足常樂”；提高能力，所謂“先苦后甜”。

　　降低期望值，也就是把預(yù)期值降低，如此就不需要太高的能力便可以獲得滿足；比如不懂外語，就不必一味糾結(jié)在外文原著前愁眉不展，而是讀中文書，一樣可以收獲多多；沒有好車開，用“11路”散步，在沒有急事的情況下一樣可以欣賞風(fēng)景、鍛煉身體，還能低碳減排呢。

　　提高能力，就需要吃苦；吃苦是對眼前舒適感的一種打破，一種重新整合。比如放棄眼前好看的電視劇、好玩的游戲而先去做一些枯燥費神的記憶、思考、積累，如此，再放眼世界時，思維與見解都會提升到新的高度。這也是深層次的快樂的意義所在。

　　降低期望值當(dāng)然可以讓快樂更多些，卻不是根本的常樂之道——你可以不買奢侈品，可以不換大房子，可以沒有山珍海味，但如果一味降低，也許連溫飽都要成問題。所以，期望值也只是在一定范圍內(nèi)可以調(diào)低的，并不適合一直進(jìn)行下去。

　　如此說來，提升能力便顯得尤為重要了。想一覽眾山小，就要登臨絕頂，這個過程需要健壯的體魄和堅韌的意志；想品嘗自己燒的好菜，就要鉆研菜譜，采購食材，多次試驗后才能做出自己滿意的佳肴；想買心愛的.物品，則需要擁有經(jīng)濟(jì)頭腦，把價值與潛力轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)實力，如此才不會一直羨慕下去。

　　提升能力如此重要，以致于書店中充斥了成功學(xué)，而教育思路中也把學(xué)習(xí)當(dāng)成精髓。其實，學(xué)本身不是目的，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。不學(xué)當(dāng)然無法致用，學(xué)了不用也等于無用；而學(xué)以致用便是能力的表現(xiàn)了。

　　提升能力，就能夠讓我們有更多的滿足感，快樂便由此而生；而新的視野與見識也會讓預(yù)期值隨之提升；如此，在不斷提升能力、不斷預(yù)定新的預(yù)期值之間進(jìn)行著良性循環(huán)，進(jìn)步便是這樣產(chǎn)生的。當(dāng)然，預(yù)期值與能力提升之間不能有太大的落差，否則也會產(chǎn)生失落感與挫敗感。

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