行走在那些可愛的書中散文

　　我也是一位普通的探尋者，總愛探尋那些觸動(dòng)靈魂的東西，去哪找？決定去書海中走走，看能否找到什么？

　　上小學(xué)時(shí)侯，偶爾一次去外婆家，熱情的外婆總喜歡把糖果鎖在舊式木柜里拿一些給我吃，算是見面禮，在她打開木柜時(shí)，我一眼便發(fā)現(xiàn)是一些薄薄的書，而且很小，封面有畫面，愛書如餓漢一般搶著，那些糖果顧不上要了，索性坐在炕欄上忘我地翻閱。印象之中比如《西游記》、《水滸傳》、《隋唐英雄傳》等系列連環(huán)畫冊(cè)。當(dāng)時(shí)在中國改革開放的農(nóng)村，放學(xué)回家除了完成老師布置的家庭作業(yè)，再就是必須幫父母干一些家務(wù)活，家里沒有藏書，這恐怕是我們這一代小時(shí)缺少課外書的普遍情形了。

　　在外婆家住了三四天，除了一日三餐，我抓緊翻閱這些書，當(dāng)讀到精彩處，自己高興地歡呼，甚至學(xué)著書中人物的動(dòng)作。比如悟空大鬧天宮時(shí)的情景，我拿著掃把揮舞著，既幫外婆掃地或掃院子，一方面把衛(wèi)生搞好了，另一方面體驗(yàn)了悟空鬧天宮熱鬧的場面，真切感悟?qū)O猴子的憤怒情緒，安敢欺騙老孫？這樣把一些連環(huán)畫冊(cè)讀完，對(duì)我寫作有了一定的啟發(fā)，甚至讓我明辨是非，漸漸地?zé)釔蹠�，甚至是一些有影響的書�?/p>

　　都說城里教育質(zhì)量高，我初中乃至高中都去離家很遠(yuǎn)的縣城。遇到了劉老師，他為人正直，講課很有特點(diǎn)，喜歡在講臺(tái)上來回散步，字寫得有特點(diǎn)，經(jīng)常愛寫一些詩歌及散文類東西與同學(xué)們分享。在他的感染下我寫了一首《故鄉(xiāng)的小河》，后來堅(jiān)持每天必須寫日記。當(dāng)我把這首詩讓他修改后，他才發(fā)現(xiàn)我熱愛寫點(diǎn)什么，并鼓勵(lì)著說，“可以呀，沒發(fā)現(xiàn)你有這樣的愛好�！本瓦@樣我特意去縣城的圖書樓辦了張圖書借閱卡，這下我完全可以看許多未涉獵的書了。那些中國有名大作家比如魯迅、巴金、矛盾等，外國的著名作家比如巴爾扎克等這些作家的作品讀得讓我陶醉其中。同時(shí)寫一寫讀后感。特別是我國的四大名著，讀了又讀，甚是好看。建筑、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域的書籍自然不放過。知道了許多未知的知識(shí)，開闊了曾經(jīng)未見識(shí)的視角。恰巧學(xué)校辦校報(bào)，我主動(dòng)辦起了�？�，給起了個(gè)好聽的名字叫《晨風(fēng)》，辦了三年。難忘的三年，除了大量閱讀各類書籍報(bào)刊之外，利用周末耕種那塊不大的校刊，期間創(chuàng)作一些詩歌及散文在校報(bào)發(fā)表。學(xué)會(huì)了不少，懂得了許多，現(xiàn)在回憶起真的很留戀。最深刻的是獲獎(jiǎng)的那一刻，除了掌聲及贊美聲，就剩下回復(fù)那些向雪花般的來信。其中有一個(gè)初二的女生，探討如何寫出好的'文章，我在信中誠懇地回復(fù)，沒有什么捷徑可走，多閱讀多練筆才是良策，甚至是妙招，當(dāng)時(shí)確實(shí)也品嘗一把出名的滋味。

　　盼望著能上一個(gè)理想的大學(xué)，但由于分?jǐn)?shù)原因，只能去西安上，直至后來參加工作拿文憑才在陜師大函授學(xué)習(xí)，算是圓了這個(gè)未實(shí)現(xiàn)的大學(xué)讀書夢(mèng)。在西安的日子里，最好的去處對(duì)我來說就是校圖書館和省圖書館。這兩個(gè)地方是我難忘的樂園。在省圖書館里，每個(gè)書架前都留下我的身影，在這樣遼闊的書海中我深感自身是何其的渺小，涉獵的知識(shí)面是何其的狹窄啊。有時(shí)周末泡在泛色的書籍中，帶著幾個(gè)厚厚的皮筆記本，邊看邊記，甚至獨(dú)到一些精彩之處，把它抄下來，忘記吃飯，真的不想離開�，F(xiàn)在回想起來，咋那么傻嗎？說白了那是一種渴望知識(shí)的心態(tài)，更是一種對(duì)書海的敬仰罷了。

　　回眸曾經(jīng)在書海間走過的點(diǎn)滴畫面，我沒有后悔什么；感悟往日勤奮讀書的那些片刻，我沒有感到那是痛苦的，反而是身心愉悅的。自認(rèn)為我是普通的書行者，義無反顧地向那些可愛的書中繼續(xù)行走。我相信功夫不負(fù)有心人，會(huì)像唐僧那般取得真經(jīng)。到那時(shí)才是更快樂的。

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