每一個(gè)孩子心里都住著陽光散文

時(shí)間：2021-05-14 11:04:16 散文雜文我要投稿

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每一個(gè)孩子心里都住著陽光散文

　　秋天。午后。陽光把稀疏的光線，灑在教室前的植物園。還未到落葉時(shí)節(jié)，楓樹盡燃，群草茂密，月季飽滿，秋菊競(jìng)綻。萬物都在成熟，就連長(zhǎng)在墻根的草，也都呈現(xiàn)出成熟的姿勢(shì)。

每一個(gè)孩子心里都住著陽光散文

　　每朵花都會(huì)綻放，每棵草也都會(huì)長(zhǎng)大，我們需要的是慢慢等待。我陷入思考，突然，一句話像一股風(fēng)一樣飄入我的耳朵：老師，您是王老師吧？

　　一個(gè)女生站在我面前，花一樣，我點(diǎn)頭默認(rèn)。

　　我是周華的鄰居，他讓我問您的電話號(hào)碼。

　　周華？不提他還好，一提他我渾身就冷。一個(gè)心里沒有陽光的人，他反射出來的都是寒氣；一顆用石頭堆砌而成的心，再多的愛也是捂不暖的。

　　周華，就是一個(gè)冒著寒氣讓我心寒和心酸的名字。此時(shí)，我聽到這個(gè)名字，我心里浪花四起，再也無法平靜。

　　逃學(xué)、打架、抽煙、上網(wǎng)吧、砸玻璃，甚至有一次他竟然敢砸破玻璃潛入辦公室，幫其他學(xué)生拿我沒收了的小說。他的種種劣跡，讓我述說三天三夜也難以說盡，而我自認(rèn)為我并不是一個(gè)不善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)的人。而他我再怎樣睜大眼睛，都難以找到他身上的陽光。

　　教室后門有一塊小玻璃，遇到自習(xí)的時(shí)候，老師們會(huì)在玻璃上看一下紀(jì)律，這讓他上課搗亂的行為得以收斂。他不滿，在他煩躁時(shí)，他敢把它砸了，還說，這是老師們的眼。

　　他早上來學(xué)校比其他學(xué)生早，我也試著讓他保管教室門鑰匙，可是沒幾天就有學(xué)生叫苦，書不見了，有家長(zhǎng)電話，孩子的筆都給毀壞了。我只好讓其他學(xué)生保管。盡管我很委婉，他給我鑰匙時(shí)眼里露著寒光，陰森森的`，像兩把尖刀。冬天的一天早上寒風(fēng)怒吼，他瑟瑟發(fā)抖，等不來拿鑰匙的同學(xué)，一拳將玻璃打碎。

　　他不請(qǐng)假，一整天不來上課，我打電話給家長(zhǎng)，接電話的永遠(yuǎn)是他的姑姑。她說，知道了，他不會(huì)有事，輕描淡寫一句，就匆匆掛掉電話。

　　第二天，我問他不來的原因，他不語，我苦口婆心、滔滔不絕，他就像一湖平靜的水，始終激不起浪花。你讓他寫保證，他就寫，磨磨蹭蹭，潦潦草草，保證沒有下次，可沒過幾天，他又重蹈覆轍，你再叫，再說，他再寫，再犯。他的保證管不了他，我的教育也是，我頭疼。

　　任課老師也頭疼，提議，交給學(xué)校處理，再不行，讓他轉(zhuǎn)學(xué)！

　　我不想這樣，總堅(jiān)信只要付出愛和陽光，鐵樹也會(huì)開花！

　　我重新打量周華，他瘦瘦小小，單薄的仿佛風(fēng)一吹就會(huì)散，衣服上、手上常常有著與這個(gè)城市不協(xié)調(diào)的塵垢，一雙綠豆眼里，常蓄滿冷颼颼的寒光，我很少見他笑，唯一的一次是400米跑步時(shí)，他得到了獎(jiǎng)勵(lì)，但那笑就如被云層遮住的陽光，眨眼就不見了。多年的經(jīng)驗(yàn)提醒我，這是一個(gè)生長(zhǎng)背景荒涼的孩子。

　　我的猜想在我的一次家訪中得到了證實(shí)。

　　他父母離異，母親無業(yè)，成天打麻將，父親坐牢，從小就跟著爺爺奶奶在一起生活，而爺爺奶奶靠著給小區(qū)看大門艱難度日。他的家不足十平米，被割成里外兩個(gè)區(qū)域，里面暗淡、陰冷，一張破舊的床鋪，一張掉漆皮的桌子。他的爺爺奶奶佝僂著背，讓人一下想到了搖搖欲墜的夕陽。

　　那一瞬間，我突然意識(shí)到他早早到校的原因，也許學(xué)校會(huì)有更多的陽光。我也知道他為什么對(duì)人總是有寒森森的眼光，他是在仇視�？伤麨槭裁匆訉W(xué)，他是厭煩，或者是在尋找一種釋放？這是一棵陽光照不到的小草，難怪他心里缺少陽光。

　　我要給他更多的陽光，也要引導(dǎo)孩子們給他更多的陽光。

　　我知道，像他這種程度的學(xué)生，知識(shí)課堂對(duì)他都是擺設(shè)，沒有任何意義。他需要的是愛是溝通。接下來我從細(xì)節(jié)上關(guān)愛他，經(jīng)常找他聊天，或者上課走到他跟前時(shí)，看到他趴在桌子上睡覺，我輕輕摸一下他的頭提醒他，或者多鼓勵(lì)他參加學(xué)校的課外活動(dòng)，甚至為他開了一次班會(huì)，有意識(shí)地讓他成為主角，讓同學(xué)多找找他的優(yōu)點(diǎn)。一段時(shí)間下來，他依然是原先的那副表情，只是看我、看同學(xué)們時(shí)，眼里沒了寒森森的光芒了。

　　這就是進(jìn)步，對(duì)于一切的錯(cuò)誤，我們都可以原諒；對(duì)于成長(zhǎng)，我們需要的是慢慢等待。

　　電話給了那個(gè)女孩子后，我順便問了一下周華的情況，他初中畢業(yè)后就去一個(gè)快遞公司當(dāng)了快遞員。

　　這件事在我就要幾乎忘記的時(shí)候，有一天，我接到一個(gè)電話，周華的。

　　他說：“老師，我想你了！你血糖還高嗎？”電話里，我聽到了他顫抖的聲音，外面，正呼呼地刮著西北風(fēng)。

　　“我正送快遞，也不便進(jìn)去看您，您能來一趟校門口嗎？”

　　“行！”

　　我邊掛電話邊向著校門口走去，西北風(fēng)呼呼地吼著，冷颼颼的，操場(chǎng)冷冷清清的。一輛簡(jiǎn)易的三輪車，被鐵皮從四周包起來，像裹著一層棉被，車的旁邊是周華，穿著紅色的羽絨衣，一團(tuán)一團(tuán)的白氣正從他的嘴里冒出，他的手里緊緊地握著一個(gè)東西。

　　他看到我急忙迎上來，我看到了他的眼睛，里面有激動(dòng)，有驚喜，有光芒。

　　互相問候了一些各自的情況，他把手里的東西遞到我面前說：“老師，送給您！”

　　這是一瓶“蜂膠”，我糖尿病多年，常年吃這個(gè)。教他們時(shí)，常放在桌子上。沒想到，這個(gè)一向讓我認(rèn)為“冷血”的周華，會(huì)這么有心？這大大出乎我的意料，我驚愕！

　　他趕緊補(bǔ)充說：“老師，這是我用工資買的，一點(diǎn)心意，您一定收下！”

　　“你長(zhǎng)大了！老師為你高興！可是，這一瓶將近200元，你賺錢這么辛苦，這錢你一定收下！”我把錢往他手里塞。