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用心聆聽孩子的訴說散文
輕輕的聆聽著，孩子那迷人的訴說。至于說的是什么，我們只能去猜測(cè)。
孩子的世界，是由童話構(gòu)成的。那一點(diǎn)點(diǎn)紅色和黃色，就讓他們的世界變得如此鮮活�；顫姷男δ槪Φ煤芸鞓�，不希望長(zhǎng)大，只喜歡著童話般的生活。
我們也曾經(jīng)歷過，有過幸福，也有苦澀。父母的教誨，這些年，一直都陪伴著我。對(duì)于孩子，我會(huì)用心的聆聽他的訴說。讓他懂得，生活不光有快樂，也有失敗的苦果。
歷史的車轍，在我們每個(gè)人面前劃過。再過一些日子，我們也會(huì)成為其中的一個(gè)。我不是傳說，也要經(jīng)歷挫折。失意時(shí)，用不知所措，不妨聽聽孩子的訴說，也許，你的天空會(huì)變得更加寬闊。
這是一首網(wǎng)上流傳的'詩，輕輕地訴說著對(duì)孩子的一往情深。我們做家長(zhǎng)的，有誰把孩子當(dāng)作知心朋友，輕輕走進(jìn)他們的世界，用心聆聽他們的訴說?
在孩子眼中，有一個(gè)色彩斑斕的世界；在孩子心中，有很多生澀難解的謎團(tuán)；在孩子口中，不時(shí)說出貌似天真，實(shí)則驚世駭俗的語言。我們不應(yīng)，用成年人的目光，去看待童趣童真；我們不該，用唐宋的名篇詩作，去代替幼時(shí)的玩耍嬉戲；我們不能，用通用的成材標(biāo)準(zhǔn)，把孩子塑造成讀書的機(jī)器。
對(duì)孩子的關(guān)心，不是每餐一杯的牛奶，不是遮風(fēng)擋雨的花傘，不是抵御嚴(yán)寒的棉衣，他們需要心與心的交融。是小有成就時(shí)，可以及時(shí)出現(xiàn)的忠言逆耳；是遭遇挫折時(shí)，可以聽到的熱情鼓勵(lì)；是面對(duì)失敗時(shí)，耳邊響起的溫馨話語。
在孩子的成長(zhǎng)道路上，你就是他們可以躲避風(fēng)雨的參天大樹，是他們?nèi)松飞弦龑?dǎo)航程的燈塔，是他們心目中永遠(yuǎn)可以回去的家。如果按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量，你是否真能稱得起，孩子一生崇拜學(xué)習(xí)的偶像，他們畢生的驕傲和自豪，一名合格稱職的家長(zhǎng)呢？
孩子是我們的未來。在他們的身上，寄托了我們太多的希望，讓稚嫩的雙肩怎么承擔(dān)得起？我們有多少家長(zhǎng)，“望子成龍、望女成鳳”心切，不惜把自己的身家性命，都押在孩子的未來上。殊不知，這種越常規(guī)大手筆的投入，會(huì)給孩子背上沉重的思想負(fù)擔(dān)，從而毀了他們的美好前程。
在孩子身上，我們總是覺得，不管怎樣的付出，永遠(yuǎn)都不會(huì)太多；而從孩子那里，永遠(yuǎn)都覺得收獲太少，從而造成了心態(tài)失衡；我們什么時(shí)候，能夠?qū)⑿谋刃模蠛⒆幼龅降�，自己首先能夠做到？我們什么時(shí)候，能夠站在孩子的立場(chǎng)上，用心滿足他們的需求，用心傾聽他們的呼聲?
現(xiàn)在，我把這首詩推薦給大家，希望朋友們能夠喜歡。也希望家長(zhǎng)朋友，能夠從中得到有益的啟示，不求回報(bào)地去關(guān)心他們，做他們的知心姐姐，成為合格的啟蒙老師，努力營(yíng)造友好寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，給孩子一個(gè)幸�？鞓返耐�。
我想，我們無需孩子成名成家、成龍成鳳、光宗耀祖，只需他們按照自己的方式，過他們自己想要的生活；我們不必去刻意追求，給孩子一片遼闊高遠(yuǎn)的天空，讓他們自由自在地飛翔；如果我們做得好，就會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，在溫暖溫馨的家庭里，生活著自信陽光的孩子，他們有著光輝燦爛的未來。
在孩子的成長(zhǎng)道路上，我們家長(zhǎng)所能做的，只有認(rèn)真細(xì)心地傾聽，知道他們想要些什么，提供力所能及的幫助，陪孩子健康快樂地成長(zhǎng)。如果我們過分的追求，過分的期待，過分的奢望，甚至不惜拔苗助長(zhǎng)，這有違教育規(guī)律的做法，勢(shì)必出現(xiàn)事與愿違的結(jié)果，這是你我所不愿意看到的。
我只想告訴家長(zhǎng)朋友，用心聆聽孩子的訴說吧，這或許是你最明智的選擇！
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