孩子的心散文
一日傍晚，在家收拾碗筷，有人敲門，以為在外邊玩耍的孩子回來了。開門一看，是兒子的一個小伙伴，轉告，趕緊拿相機，出去為小鳥吃大蟲子拍照。并特意強調，趕緊點兒！否則一會兒吃完了，就照不上了！
聽言罷，也不顧身著睡裙，拿出相機就沖出去。出門就見幾個孩子蹲的蹲，跪得跪，趴得趴，在前樓旁側的路面，一起圍觀著什么。三步并作兩步，趕到現(xiàn)場。見有只小小的黃鳥雛，和戴勝的花色相仿佛，只是沒有冠。它的腿腳大概受傷了，步子趔趄。（不知是否為頭天傍晚的暴風所致）正叼著一個大個的蟲子，（是孩子們看到受傷的小鳥后，為它找來一條蟲子）頭顱兩邊狠甩，沒有辦法吃下去。只不舍得丟下到嘴邊的美餐，緊緊叼著。倘有寓言中的狐貍，來用阿諛的技倆騙它開口，怕也不易。
圍觀的三個孩子、四個大人，都在為這個小鳥擔心。它太小，尚不會飛。除了行走不便外，大約還受了內傷，看起來奄奄一息。為吃下這條蟲子，大概渾身的勁兒都使出來了。不到半支煙工夫，已經歇了兩三氣兒。左右甩一會兒，就得閉上眼睛，腦袋耷拉著，養(yǎng)精蓄銳一陣兒。每當此時，孩子們都會猜測，呀！不會是死了吧？！當它緩過勁兒來，又開始為吃下這只蟲子努力時，看起來就又有了精氣神兒，圍觀的大人孩子，都會長長呼出一口氣。
經過幾次連續(xù)不斷的努力，它把那蟲子一寸一寸地吞下去了。蟲子大約趕上它的頭頸長了，吞下去很費力，梗在喉嚨那里，半天下不去，抻脖子瞪眼片刻，我們看得都著急了，最后好歹總算下去了。不過，小鳥的.腦袋又耷拉下來了，眼睛也閉上了。
孩子們紛紛說：“唉呀！這次大概真的死了！小鳥真可憐！————會不會是昨天的暴風，把它從枝頭的巢里給摔下來的？傷得太重了？———或者，會不會是撐死了？”我安慰孩子們：“不會的，應該是太用力了，累了，要歇歇。剛才吃蟲的時候還那么有勁兒，不會說死就死的。好比人，要病得厲害，拿再好的食物給他，也不會吃的……”
我“奉命”拍下鳥雛吃蟲的一幕，回家。孩子們依舊不舍地走開，也不去瘋玩了，就在原地陪著可憐的小鳥。收拾完鍋碗，出去散步一個多小時，回家已將近八點。孩子們還在門前不遠處，見我回，兒子就喊我，問：“媽媽，小鳥不會飛，腿又受傷，能把它帶回家中過一夜么？害怕晚上有危險。會被野貓、耗子等東西叼走的�！蔽掖饝�。兒子本來憂慮的表情，一下變得輕松起來，高興得去拾掇小鳥，我進家，找了個裝牛奶的空紙箱，拿到門口，見他拿一把桔黃色的塑料鍬，平端著小鳥來，小鳥的身下鋪著一些綠葉。把小鳥放進紙箱，敞口放在陽臺上。
兒子說，要給小鳥準備些水喝，我解釋，那么大的蟲子，體內都是汁液，暫時不需要喂水。兒子告訴我：“剛才在外邊，看到有這樣的大鳥在小松林來回地飛，并且飛地極低極低，大概是找它的孩子的�？墒翘旌诹�，它可能看不到�！蹦欠N大鳥我也常在院中見到，體格健碩，數(shù)量很多。（后經仔細辨認，真是戴勝。）經常松樹林上空飛來飛去，盤旋不已。假如真如兒子所說，大鳥是找鳥雛的，即使看見了，又能有什么辦法營救它？兒子回答：“可以的。大鳥完全可以用嘴叼起小鳥，放置于其它動物不能至的安全地帶。明天天亮，就把小鳥送到大鳥可能看到的醒目之處，好讓大鳥不著急，不傷心。有人說，小鳥閉上眼睛已經死了，我想，它可能是睡了。明天就會睜開眼睛的……”
晨起，孩子尚未醒，我就去陽臺看小鳥雛�？墒�，它依然沒有睜開眼睛，身體已經變硬，安然地躺在孩子們?yōu)樗伋傻木G茵上。我不忍再看。又不能私自去掩埋它。等孩子起床，告訴他這個消息，他有點木然，不開心。我問他：“是否把它掩埋掉？就埋到家門前的海棠林子里�！彼c頭答應了。
外邊下著細雨，我端著紙箱，拿把鐵鍬，在一棵小海棠樹下，挖了一個坑，把小鳥放進去，上下都用那些綠葉子做鋪墊，堆起一個小小的土丘。但愿鳥媽媽不要過于傷心！但愿孩子不要太傷心！但愿鳥媽媽能洞悉小孩子家為營救小鳥所做的努力！但愿可憐的小鳥安息！小鳥可憐，小孩那份未了的心愿也真真堪憐哩！
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