暑假,讓孩子走進(jìn)博物館散文
一年一度的暑假到了，孩子們可以放松心情，根據(jù)自己的愛好做一些有益有趣的事情。記得作家肖復(fù)興先生曾經(jīng)寫過一篇文章，他說：“每到假日，我都要帶兒子一定要去的是兩個(gè)地方：一是圖書館；一是博物館�！薄白尯⒆舆M(jìn)博物館。起碼有三個(gè)益處：一是開闊眼界；二是開啟心智；三是有助于課上學(xué)習(xí)�！睂�(duì)于他的觀點(diǎn)，我很贊同。
走進(jìn)博物館，首先是能開闊孩子們的眼界，提高孩子的觀察能力。青少年的好奇心促進(jìn)求知欲的迅猛發(fā)展。如果在暑假里帶著孩子到自然博物館里去一趟，會(huì)看到自然界的動(dòng)植物各呈異彩，可以普及生命科學(xué)知識(shí)。“紙上得來終覺淺，心中悟出始知源”，對(duì)于紛繁復(fù)雜的大千世界，走進(jìn)博物館，才會(huì)有真切的體驗(yàn)。其實(shí)，無論走進(jìn)哪一家，都會(huì)有眼前一亮，心頭一震的感覺。
走進(jìn)博物館，可以開啟心智，從而提升思維的創(chuàng)新能力。古人有“讀萬卷書，行萬里路”的說法。所謂“行萬里路”，就是要走進(jìn)社會(huì)的這個(gè)“大博物館”。今天的博物館，比起古代人的旅游，顯然更加便捷，內(nèi)容也更為幽深和開闊。
我在求學(xué)時(shí)期，也曾幾次利用暑假時(shí)間去過幾個(gè)博物館，每次歸來，都感到喜悅異常，收獲多多。特別是第一回進(jìn)故宮博物院，參觀了曹雪芹紀(jì)念館，那一件件展品，一幕幕鮮活的圖片，使我至今忘記不得。對(duì)我后來的從師任教，也大有幫助。當(dāng)今的學(xué)生，平日里多囿于學(xué)校和家庭這些相對(duì)狹小的領(lǐng)域。他們很難領(lǐng)略到大千世界的靈動(dòng)與精彩。即使到名勝景點(diǎn)旅游，看到的也只是一片相對(duì)狹小的天地。很難和博大精深的博物館比肩。暑假里，有空閑，走進(jìn)博物館，確是一個(gè)極佳的'好去處。
走進(jìn)博物館，有助于增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在博物館里觀賞，不僅可以培養(yǎng)觀察能力，也是為課堂學(xué)習(xí)增加儲(chǔ)備和營(yíng)養(yǎng)。如果把求學(xué)的過程，比喻為攀登一座高山。那么，博物館里的所得，就仿佛在登山饑渴時(shí)飲用的鮮奶或礦泉水。它與課堂學(xué)習(xí)相得益彰，有百利而無一害。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！眳⒂^博物館獲得的大量的感性知識(shí)，引起他們的好奇與思索，很想從課本上找到答案，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)了，課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度也就會(huì)更加認(rèn)真了。尤其是那些偉人或名人的紀(jì)念館，更對(duì)青少年有不可低估的激勵(lì)作用。有人說：“逛逛博物館，孩子聰明了”此言不虛。
為了實(shí)現(xiàn)青少年的“中國(guó)夢(mèng)”，促進(jìn)孩子們對(duì)人生責(zé)任的思索。激發(fā)他們思維創(chuàng)新的品質(zhì)。希望家長(zhǎng)們都像肖復(fù)興先生那樣，假日里，帶著孩子走進(jìn)博物館觀賞一番吧！
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