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失蹤的孩子散文
在昆德拉的筆下，寫(xiě)過(guò)這樣一則小故事。一位法國(guó)家長(zhǎng)，突然接到老師的電話說(shuō)他的孩子在學(xué)校失蹤了。
當(dāng)這個(gè)孩子的父母急匆匆的趕到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)孩子們正在教室上課，而他們的寶貝女兒正端坐在后排認(rèn)真聽(tīng)講。
妻子驚訝的想大聲喊出來(lái)，丈夫卻不讓她出聲。為了不打擾孩子們上課，兩個(gè)人悄悄的離開(kāi)了學(xué)校。
那位老師有沒(méi)有再給他打過(guò)電話？沒(méi)有。放學(xué)后，女兒和往常一樣，安全的回到了家里。
沒(méi)有人再提起這件事。
讀過(guò)這個(gè)小故事，我真的很佩服這兩位家長(zhǎng)，他們真的很沉住氣。如果換做另外兩位得理不饒人的家長(zhǎng)，這位老師對(duì)自已的慌報(bào)軍情會(huì)怎么交待呢？我同時(shí)也懷疑，明明女孩在班級(jí)里上課，為什么會(huì)在老師心里失蹤了呢？是這位老師得了那種叫做“阿爾滋海默癥”的��？還是其他心理疾病？明明眼睛看到了女孩坐在那里，大腦為什么儲(chǔ)存不進(jìn)去？是已經(jīng)裝滿了，還是故意排斥這個(gè)影像？在我們身邊會(huì)不會(huì)發(fā)生類(lèi)似的故事？
就我的`知識(shí)所限，我只知道那些患有“阿爾滋海默癥”的人才會(huì)失憶或間歇性失憶。并不了解這種別人在自已心里被失蹤是怎么回事？
我猜想，這個(gè)在老師心里失蹤的女孩一定是在平時(shí)不討老師喜歡的學(xué)生。做為老師，他一定將有限的注意力都給了別的學(xué)生。久而久之，女孩在他心目中失蹤了！于是他打電話給女孩的家長(zhǎng)，讓他們幫助尋找。
我猜想，在中國(guó)古代皇宮里，一定有在帝王心目中失蹤的妃子；在我們的企業(yè)里，一定有在主管心目中失蹤的員工；在我們的學(xué)校里，也一定有在老師心目中失蹤的孩子。
像故事里的女孩被失蹤，并非因?yàn)樗睦蠋熁剂耸裁床�，而是因�(yàn)樗褜?duì)女孩的關(guān)注和愛(ài)都給了其他同學(xué)，終于有一天女孩在他心目中失蹤了。
于是我想到，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們既有可能是那位老師，許多曾經(jīng)的朋友在我們心目中失蹤了；我們也有可能是那個(gè)女孩，在許多我們還心有牽掛的朋友心目中失蹤了。
人的注意力是個(gè)很神奇的東西，當(dāng)你都把它給了別人的時(shí)候，你甚至?xí)X(jué)得，一不小心把自已給弄丟了。
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