雪山上起舞的孩子散文
這簡直是在刀尖上跳舞，我就這樣在一次次的震撼著！
這隊孩子，整齊的站在那里，自始至終沒有動一下、出一聲。
當我提出試一試時，三兒就領著我來到6-9歲500米的區(qū)域停下來，讓我趴在爬梨上。他幫我把雙手放在橫梁的中間部位，又幫我調整了一下身體與爬犁之間接觸不合理的地方。然后，讓我伸直脖子，頭向上抬起，眼睛盯住前方，雙腿拖地，腳尖摳地……三兒認為可以了，才松開手。
我開始了滑行。剛滑出幾米遠，前方就出現(xiàn)一個凸起的石頭，嚇得我想躲閃，卻無能為力，眼睜睜的撞了上去……我被甩了出去，爬梨也正好砸在我的身上！
我非常后怕地感嘆著：“還好，還好，這是剛起步，沒有甩到溝里去��！”
“如果沒有障礙物，您也會翻車的。”三兒好像早就料到了。
“為什么呢？”我非常好奇地問著。
“因為雪下的地面凹凸不平，滑行時抖動顛簸的幅度太大，您平衡不了的�！闭f完這些，三兒又領著我向山上爬去。
我沒弄明白他怎么還往上去呢？雖然疑惑，但是，在小孩子面前也不能問啊，好像膽怯了似的。只好跟著往上走，我感覺走了大概有一個世紀那么長的時間，還是被三兒連扯帶拽地爬到半山腰，到了15~20歲的滑行區(qū)域。
三兒重新調整好爬梨，讓我先趴上去，隨后他也挨著我趴下。只見他腳一瞪，我就覺得“嗖”的一下，爬犁就風馳電掣般地沖向山下。
我的眼睛已經睜不開了，風像刀似的'刮著臉，綿服也被穿透。我顛簸得仿佛要散架。我想喊三兒停下來，卻被風堵住了嘴，馬上把要吐的東西咽了回去。我無聲地喊著“三兒，你這是謀殺��！”同時，我的頭也耷拉了下去。
“快抬起頭來！”三兒尖聲喊著。
迷迷糊糊中的我下意識地抬起點頭，微微睜了下眼睛，突然發(fā)現(xiàn)前方有一塊突起的大石頭，隨著三兒“提起爬梨，上身貼住它，腳尖蹬下地面”的厲吼聲，我竟然機械的做了出來。此時，我們倆人與爬梨已經騰空而起，有種胸膛快要裝不住我的心了的感覺。還沒有等我去把心按住，眼角的余光卻掃描到三兒如臨大敵般的表情，兩眼炯炯，冒出精光。
“雙手和前半身下壓！”三兒高喊道。
我是閉上眼睛照著做的，也不知做的如何，爬梨落到地面，震蕩得我“哇”地吐出一口胃液，就暈了過去……雙手卻是死死地攥著橫梁。
不知幾秒還是幾分鐘，我被三兒打醒，接著又被冷汗激得汗毛倒豎。前方20米左右是個七八十度往左轉的陡彎，左側是水桶般粗的大樹林，右側是深不見底的怪石陡峭溝壑……這時，我的反應也自然提速了，求生的欲望真的能使人打開智慧之門哪！我馬上明白了三兒打醒我的目的是怕我被甩下深淵。
“怎么做？”危機時刻，我的眼睛也在聚焦，忘了一切，把三兒當成了指揮官。
“雙手提起爬犁，上半身貼住爬犁同時抬起，往左扭一下，讓爬梨尖翹起來，雙腿很勁往右趟，力量全部壓在后梁腰部，腳尖扣住地！”三兒沉著果斷地命令聲就像指揮若定的大將軍，把我?guī)氲綉?zhàn)場，讓我不知不覺地喊道“是，堅決完成任務！”
這次，我感覺到了倆人的協(xié)調非常默契，爬梨仰起45度角橫著往左挪移，斜滑到懸崖邊。“爬犁落地，前半身下壓，雙腳尖蹬一下地……�！弊鐾赀@一切，爬梨延著有點斜下的橫道往左前行著，這時的速度也緩沖一下，然后又是右轉彎，回到直線上。直線的速度有95碼的車速，顛簸的成度不亞于山村的土路，兩邊的大樹和溝壑飛退著。為了增加阻力，我和三兒的腳尖使勁扣著地面，雙腿趟起兩道雪霧。
我又一次忍受不住迎面而來風雪的擊打，閉上了雙眼。閉上眼睛之前，我看到三兒雙眼微瞇，眼神凝聚放著寒光，一眨不眨地盯著前方。
“壓住爬犁，頭仰起，腳尖輕輕地趟地！”我照做了，是閉著眼睛做的。爬梨沖進洼地……
“抓住橫梁，身體貼緊，隨著爬犁的貫性！”我就覺得爬梨又一次沖上空中�！跋侣渲貢r腳先別著地，落穩(wěn)后再把腳放下！”翻江倒海中的我，本能地在爬犁落地后才把腳放到地上，還知道馬上腳尖摳地呢。經過很多次驚險之后，我感覺到左旋右轉上下起伏，尤如坐在卡丁車上，又像是坐在起落中的飛機上。
最后，經過一段沖刺般的飛馳，我覺得心穩(wěn)當了，睜開眼睛。
那一排小孩仍然站在那里沒動。再打量一下四周，我欣喜地“��！”了一聲――回來了！
我問三兒：“為什么你們沒有一個翻車或者沖進溝里去的呢？”三兒告訴我，他們是經過無數(shù)次疼痛之后，才做到這樣的�！傲硗猓部吹搅�，自始至終我們的滑行動作如一，就是后面的人必須沿著第一個趟出的爬犁印滑行，否則就會出事�！�
“你才幾歲��？為什么你是帶頭人呢？”我好奇地問道。
“我們這里的人都講血性，從小就崇尚英雄，誰能折服大家誰就是頭兒，不分年齡大小�！比齼浩届o地回答著。
“那你們?yōu)槭裁匆鲞@么危險的運動呢？”我很想知道他們的內心世界。
“我們做的比這危險的還有很多，比如上山捕獵、抓蛇、上房掏鳥……男人嘛，就得有狼性才能保家衛(wèi)國！”三兒說的鏗鏘有力。
“你們上學了嗎？”我很耽心他們的教育問題。
“都上學了，我上一年級，但是，二年級的課程已經學完”。聽完這些話，我從頭至尾仔細的打量這隊孩子。
他們一個個深邃的眼睛，射出野性的光芒；挺拔的小身板彰顯著自信，透露出強大……我渾身發(fā)抖，不知道應該說些什么。
望著再次背上爬梨、一個接一個地往山上爬去的孩子們，我只能在顫抖的身體上，找到同樣顫抖的手，向著蟒山，敬上了久久沒有放下的軍禮。
“孩子們，我代表不了國家，但是，國家一定會需要你們的……！��！”
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