當(dāng)教師的苦和樂(lè)散文
有人曾問(wèn)我：做教師，樂(lè)大于苦，還是苦多于樂(lè)？這個(gè)問(wèn)題也許是我們每位老師都深有感觸而且不斷用自己的行動(dòng)做著回答的一個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)你遇到某些人鄙夷的一瞥，或是那么譏諷的一笑：“哄娃的，高級(jí)保姆，迂夫子，不就是個(gè)教書(shū)的！”你會(huì)怎樣？
是呀，做人難，做一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師更難！不要說(shuō)手頭總是拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，不要說(shuō)那孤守青燈，潛心備課，為一個(gè)正確答案苦思冥想，為一個(gè)合理的解釋遍查書(shū)卷……單說(shuō)那苦口婆心，勸說(shuō)到家的辛苦吧：任憑你掏心掏肺，個(gè)別學(xué)生還是一如既往地?fù)v，總想跟你過(guò)不去的還是照樣跟你過(guò)不去！甚或有人還嘲笑你“皇帝不急太監(jiān)急”，“狗逮老鼠多管閑事”！一些家長(zhǎng)呢，他們不僅不配合老師的工作，還為孩子的挨批或是罰站，竟然找到學(xué)校，千方百計(jì)刁難老師，為老師的教學(xué)工作人為地設(shè)置障礙。
然而擁有三尺講臺(tái)的老師在那難堪的時(shí)刻，仍然心系他的'學(xué)生，想著怎樣教好書(shū)，想著怎樣才能把他們牽到正道上來(lái)！他們?cè)敢庥米约旱娜烁瘢米约旱男难A得學(xué)生的認(rèn)可和尊敬�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”！他們用真善美啟迪著無(wú)數(shù)顆稚嫩的心，年復(fù)一年，日復(fù)一日，以致?tīng)T淚點(diǎn)點(diǎn)，青絲堆雪，仍舊默默無(wú)聞地工作在教學(xué)第一線。
當(dāng)然，同任何事物一樣，有苦就有樂(lè)，有苦就就有甜。當(dāng)你走上三尺講臺(tái)，面對(duì)孩子們那如饑似渴的雙眼時(shí)，當(dāng)你心血的結(jié)晶化為汩汩清泉，淌進(jìn)孩子們的心田，澆開(kāi)希望之花時(shí)，那種快樂(lè)卻是任何物質(zhì)享受所無(wú)法比擬的。
這，就是許身教育而矢志不渝的老師們對(duì)苦與樂(lè)的詮釋。
老師們，我們擁有春天，擁有陽(yáng)光，擁有花朵，這就是我們無(wú)盡的財(cái)富，這就是我們永恒的快樂(lè)！讓我們無(wú)怨無(wú)悔地許身教育，獻(xiàn)身孩子們吧，讓我們努力地肩負(fù)起塑造下一代的重任吧！有苦有樂(lè)，這樣的人生才有滋有味！
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