白衣飄飄的歲月散文

　　1.不同尋常的一刻

　　那年我十七歲，上太谷師范二年級。那一年的那一天是幾月幾號，我早已模糊不清，可那一天發(fā)生的事情卻無比清晰地停留在了我的記憶中。

　　那天正值大掃除，我們班全體同學(xué)到會議室擦玻璃。窗子很高，我得站在沙發(fā)的扶手上才夠得著。沙發(fā)恰巧很軟，站在上面無法保持平衡。開始勞動不久，我就覺得自己在搖晃，隱隱有種不祥的預(yù)感，害怕自己會掉下去，可是看看周圍的同學(xué)都在這樣操作，我也就勉為其難地繼續(xù)了下去，直至我體力不支、站立不穩(wěn)地摔了下去。我狼狽不堪地倒在了茶幾邊，茶幾上的玻璃由于受到震動隨即碎裂，不過我在驚恐中依然覺得慶幸，因為碎的只是玻璃，不是我。我從高處落下卻毫發(fā)未傷實乃已經(jīng)得到了上天的眷顧，一點點的肌肉酸痛實在算不了什么。

　　事情發(fā)生后，我敲開了校長室的門。我不知道我不去找我的班主任而就這樣越級上訪是何緣故？也許因為我對自己的班主任有著天然的不信任吧！而我們的校長與我是同鄉(xiāng)，他是享譽一方的鐵腕人物——雷秀堂，外界對他一致地評價就是思想獨到、才華橫溢，作風(fēng)雷厲風(fēng)行、果敢堅決，是業(yè)界不可小覷的大人物。但他的風(fēng)采我?guī)缀鯖]有機會領(lǐng)略，一校之長與一個學(xué)生的距離還很是遙遠。不過我們也曾有過交集，一年級時遇到師范學(xué)校大統(tǒng)考，校長在作動員演講時最后一段的講稿出自我上交的一份稿件。那一刻，聽到那熟悉的鄉(xiāng)音與詞句，一股暖流自胸中涌起，那種被賞識的愉悅之情快樂了我的整個十六歲。

　　如今我就站在他的面前，他是認(rèn)識我的，我與他的小女兒在初中有過同窗之誼。也許這也是我信賴他的原因之一吧！當(dāng)我誠惶誠恐、結(jié)結(jié)巴巴地敘述完事情的始末時，只看到他微笑的臉，他隨即問我：“你受傷了嗎？”我搖搖頭又問：“要我賠償嗎？”他臉上的笑意更深，親切地回答：“你沒受傷就好了，不用你賠，何況你又不是故意的�！彼倪@幾句話頓時使我熱淚盈眶，為他對我的懂得與體諒。這真是不同尋常的一刻，他在我眼中不再是高高在上的校長，而是一個善解人意、智慧豁達的慈祥長者。他只用一句話就消弭了我所有的憂傷與不快，我的天空重新注滿了陽光。我如釋重負地走出了辦公室，這是我無比倒霉的一天，但從另一個角度講，我又是何其地幸運��！

　　事情發(fā)生后的第二天，班主任找到我，一見面就代表學(xué)校提出索賠要求。話里話外，他都站在我的對立面，審判著我昨天演繹自由落體動作的動機。從始到終，他關(guān)心的只是學(xué)校的損失，而不是我的安危。也許在他看來，那塊玻璃的的分量遠遠超越我的安全。在他冷漠的問話之下，我從容不迫地告訴他：“這事兒我已經(jīng)向校長匯報過了，他說不用我賠，如果您不相信，可以找校長核實一下。”剎那間，我看到了他遮掩在眼鏡后面眼神中流露出的慌亂與驚愕。我突然之間厭倦了這張臉，說了聲“如果沒有其他事我就回教室了”便轉(zhuǎn)身離去�？墒撬目瘫∵€是深深傷害了我，以至于一直到畢業(yè)我都無法解開心結(jié)，他成了讓我想退避三舍的人。

　　這件事已經(jīng)過去了許久，這件事在今天看來也的確是一件小事，可十七歲的年華，青澀懵懂，稚嫩純真，還無法承載太多的傷痛，因此我更加感謝雷校長，因為一個長者的善意，因為同是作為師長，他與我班主任截然不同的處事立場！而今雷校長已退休在家，聽父親說他還在發(fā)揮余熱，從事理論研究與新進黨員的入黨培訓(xùn)工作。關(guān)于我所講述的故事，他或許早已忘卻，可我卻永遠地收藏了那個時刻。在歲月風(fēng)沙的洗滌中，沉淀下來的從來不是炙人的權(quán)勢與駭人的暴力，而是抵達人心深處的人性光輝！今天的此時此刻，就請讓我用文字的方式對您表達一份由衷地謝意吧！

　　2.我還記得你

　　常常希望時光可以倒流，以便于我能重新選擇那些選擇�？蓵r光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，驀然回眸，才驚覺青春只是一眨眼的工夫！

　　說來遺憾，我與曾經(jīng)共度青春的伙伴都少有聯(lián)絡(luò)，我們都把彼此遺忘在歲月的無情之中。偶爾翻開留言冊與老照片，其中一張面孔和一個名字在不經(jīng)意間進入了我的視野，牽扯出了一段我自以為已經(jīng)忘卻的回憶！

　　照片上的人叫桂娥，是我?guī)煼稌r的同學(xué)，我和她共同度過了十五歲到十八歲的年少時光�？晌液退嘟环悍海丛蔀榱寂笾�，現(xiàn)在的我為此感到遺憾！

　　桂娥來自靈石縣。她長相秀氣，性格靦腆。與人講話時，經(jīng)常垂著眼瞼，顯得十分拘謹(jǐn)。平日里少言寡語，在這樣不甘于安分守己的年齡，她似乎低調(diào)到了極致。因為我和她不在同一宿舍，上課時的座位也相距甚遠，所以我們只是在一次又一次的相逢中擦肩而過。她似乎是天生的獨行俠，獨來獨往，不近人群，她的生活，可以說是平靜到了冷清的地步！

　　原以為她的日子會這樣靜靜駛過日歷，誰知在二年級時，她成為了新聞人物。起因是有人看見她在洗手間把扔進泔水桶中的饅頭撈出，在水龍頭上沖沖涮涮一番后匆匆塞進嘴里急急下咽。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有人時，二人四目相對，交流了萬千驚詫，桂娥情急之下逃之夭夭�？伤毨У匠圆黄痫埖氖聦崊s再也瞞不住了。原來她一直掙扎在饑餓線上。

　　班主任獲悉此事后，在一個黃昏的自習(xí)做動員演講，他動情地描述著桂娥的貧苦遭遇，希望同學(xué)們伸出援手。那天沒有電，教室里燭光點點，氣氛沉重，我沒有機會看到桂娥的.表情。不過此刻想來，當(dāng)她的隱痛大白于眾目睽睽之下，她的內(nèi)心該有多么落寞、多么無助、多么彷徨�。≈链艘院�，再沒有人可以和她目光相接，即使相接，不出一秒，她就會驚慌閃開，她似乎失去了直視人類的勇氣！

　　那天大家都表示了心意，后來此事又上報到學(xué)校，學(xué)生會又在全校范圍組織了捐款，學(xué)校從此每月免費發(fā)給她飯票，她的挨餓問題得到了有效解決�？伤龔牟伙@得快樂，更加少言寡語，步履匆匆。事情過后，班主任讓班上一位文筆不錯的學(xué)生替她寫了一封感謝信。一周后，圖書館的大廳外掛出了一張大大的紅紙，上面用白色粉筆書寫著非出自她本人之手的感謝之辭。不少學(xué)生駐足觀看，見到她后不免指指點點、議論紛紛。

　　說來奇怪，她的舍友們早在此前就發(fā)現(xiàn)了她的生活窘境，可沒有人聲張。我已經(jīng)無從知道桂娥的舍友初次知道此事后的心情，當(dāng)然也沒有權(quán)利站在道德的法庭譴責(zé)什么。不可否認(rèn)，在當(dāng)時，大家都覺得用大張旗鼓的方式來幫人助人理所當(dāng)然、無可非議。今天想來卻覺得并非如此，因為我們可以找到比這個更好的方式，不是嗎？人的善意應(yīng)該是無條件的、不求回報的。而且善意的幫助更應(yīng)該讓接受者獲得尊重與勇氣！如果助人者能這樣設(shè)想一下：假如處在困境中的不是桂娥，而是我們自己，我們希望得到怎樣的幫助呢？那么結(jié)果也許距離人性更近！有些善意戴著愛的面具傷害了尊嚴(yán)，這樣的給予讓接受者無法心安理得、昂首挺胸地繼續(xù)生活！難怪感動中國人物洪戰(zhàn)輝拒絕任何施舍，因為他認(rèn)為比起所得到的物質(zhì)誘惑，尊嚴(yán)更是無價的！

　　畢業(yè)那年，桂娥參加了越野賽，并且取得了好名次。她似乎愛上了跑步，給我的畢業(yè)留言是：多跑跑，那會讓你更健康！事隔多年，我不禁妄加揣測，也許桂娥只有在奔跑飛馳中才能釋放自己吧！她的青春與同齡人相比，承受了更多的孤獨與殘酷！朋友，我后悔當(dāng)初只是默默凝望你，而沒有靠近你、溫暖你！

　　物轉(zhuǎn)星移，我們分別已有十年之久，我和你永遠定格在相識卻又陌生的時間空間里，可我真的還記得你，在這紙箋之上問一聲：這些年，你過的還好嗎？

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