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孩子,請(qǐng)接受我的道歉現(xiàn)代隨筆散文
“老師，請(qǐng)你們班的亞林出來一下。”
我正上著課，突然被門外的喊聲打斷，只見一大媽站在我教室門口。我不耐煩的說：“請(qǐng)你在外邊等一下，有事下課說�！蔽易钣憛捝险n的時(shí)候被打擾，而且我也特別叮囑我們班的學(xué)生，家長(zhǎng)來學(xué)校找老師，不是特別緊急的情況，不要打擾老師上課。
剛下課，大媽又來找我。原來她是隔壁班學(xué)生夢(mèng)軒的奶奶，她說，我們班的亞林偷了她孫子夢(mèng)軒的三本書，要求我好好調(diào)查一下。大媽繪聲繪色的說：“昨天下午課間休息的時(shí)候，亞林跑到隔壁班教室去搗蛋，拿了胡夢(mèng)軒的書包，放地下狠狠的踩了幾腳，還拿走了新買的幾本練習(xí)冊(cè)。這些情況都是隔壁班同學(xué)說的，二十多個(gè)同學(xué)都親眼看到�！蔽掖饝�(yīng)了大媽一定好好調(diào)查調(diào)查。
說起亞林，學(xué)校里的好多老師和同學(xué)都知道他，一提到他的名字，都會(huì)投來鄙視的眼光。亞林生在一個(gè)單親家庭，家里只有他爸爸和他們兄弟三個(gè)，媽媽在他們很小的時(shí)候就跑了。他爸爸幫一蜂窩煤老板做蜂窩煤，這些年燒天然氣的人多了，蜂窩煤的生意就比較差。現(xiàn)在老板就留下他一個(gè)人，做點(diǎn)蜂窩煤維持生活，一家人也擠在蜂窩煤廠里住。爸爸每天起早貪黑的干活，三個(gè)孩子幾乎顧不上照顧，飽一頓餓一頓的，生活也十分困窘。三個(gè)孩子也很可憐，整體臟兮兮的，東游西蕩，調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績(jī)也很差，多次被迫留級(jí)。真的是可憐可悲又可恨。哥哥讀到四年級(jí)，基本不來學(xué)校上課，成天小偷小摸，他爸爸生氣了，就干脆叫他休學(xué)在家。亞林和他雙胞胎弟弟現(xiàn)在讀二年級(jí)，兩個(gè)還算好，沒有成天逃學(xué)。亞林由于已經(jīng)被留了三次級(jí)，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒有興趣，上課基本不會(huì)認(rèn)真聽講，偶爾會(huì)寫幾個(gè)字，大多數(shù)時(shí)候就坐在坐位上發(fā)呆或搞小動(dòng)作。對(duì)于亞林，我一直替他感到惋惜，想方設(shè)法鼓勵(lì)他，讓他多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，但效果甚微。
我把亞林叫到辦公室，說：“亞林，聽說你昨天進(jìn)隔壁班教室拿了夢(mèng)軒的書，有這事嗎？”亞林面無表情的回答：“老師，我沒有，我真的沒有進(jìn)他們教室。”我沒有再問什么，叫他回教室了。
一會(huì)兒，大媽又來辦公室找我，再次要求我仔細(xì)調(diào)查這件事，請(qǐng)我一定幫她孫子把書找回來。我立即下樓找了夢(mèng)軒的班主任了解此事，班主任也調(diào)查證實(shí)，他們班二十幾個(gè)同學(xué)都說是亞林到他們教室拿了夢(mèng)軒的書。他也已經(jīng)找了亞林調(diào)查過，亞林不承認(rèn)是自己拿了夢(mèng)軒的書。亞林的弟弟也在隔壁班讀書，老師還對(duì)他說：“如果他不老實(shí)交代，把書找回來的話，就只有把他弟弟的練習(xí)冊(cè)賠給夢(mèng)軒�！�
回到辦公室，我又找來亞林，認(rèn)真的問他：“老師希望你能誠(chéng)實(shí)，好好回憶下昨天有沒有拿走夢(mèng)軒的書，如果拿了，告訴老師書放在哪兒？”亞林還是面無表情的說：“老師，我沒有拿，我真的不知道�！毕氲礁舯诎嗄敲炊嗤瑢W(xué)作證，我相信肯定是他拿了夢(mèng)軒的書，但對(duì)于他的拒不承認(rèn)，我很是老火，不知道用什么辦法能讓他說出“實(shí)話”。我看了看他，然后反問他：“亞林，你說你沒有拿走夢(mèng)軒的書，那為什么那么多同學(xué)說親眼看到你拿走了呢？你承不承認(rèn)都沒有關(guān)系，隔壁班主任意見決定把你弟弟的練習(xí)冊(cè)賠給夢(mèng)軒。老師希望你能仔細(xì)想一想這件事�！笨粗x開的背影，我真的不知道該如何處理這件事，面對(duì)隔壁班那么多孩子的證實(shí)，我的確相信就是亞林拿了夢(mèng)軒的書，但沒有聽到亞林自己親口承認(rèn)這件事，我也不敢“屈打成招呀”。我對(duì)我們班的學(xué)生說過，不管你做了任何錯(cuò)事，只要你誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的錯(cuò)誤，老師都會(huì)幫助你改正，那你以后也同樣是老師眼里的好孩子。對(duì)于亞林，我同樣希望能夠通過我的“人格魅力”，讓他自己誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤，給他足夠是時(shí)間悔悟。
下午我走進(jìn)辦公室，又見到了夢(mèng)軒奶奶，她急匆匆的說：老師，夢(mèng)軒的書找到了，是夢(mèng)軒后排的同學(xué)拿走了他的書，扔在后操場(chǎng)。他們都冤枉了亞林，我現(xiàn)在要帶亞林到他們班去澄清事實(shí)�！蔽倚睦镎媸怯指吲d有羞愧，我叫來亞林，讓大媽帶他到隔壁教室去。亞林回來后，我牽著他走上講臺(tái)，拍著他的肩膀，懇切的對(duì)全班同學(xué)說：“亞林是冤枉的，他沒有拿夢(mèng)軒的書。老師也深感愧疚，我希望你們以后記住，不管在任何情況下，自己都要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。是你做錯(cuò)的事情就要有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。但不是你犯下的錯(cuò)，不論在任何時(shí)候，任何條件下，都要堅(jiān)定自己的清白�！�
回想整件事情，我們?cè)跐撘庾R(shí)里給一些不討人喜歡的人貼上了所謂的道德標(biāo)簽，甚至有時(shí)候不容別人申訴。如果今天下午夢(mèng)軒沒有找回練習(xí)冊(cè)，沒有找到真正的“討厭鬼”，那我們永遠(yuǎn)無法證明亞林的清白，那將永遠(yuǎn)給他留下一個(gè)心理陰影。作為教師，這將犯下一個(gè)多么不值得原諒且追悔莫及的錯(cuò)誤。
我深深的自責(zé)和羞愧——孩子，對(duì)不起，請(qǐng)接受我的道歉。
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