珍愛(ài)生命隨筆散文
兒童的生命是鮮活的、嬌美可愛(ài)的，世界上再?zèng)]有任何一件東西超過(guò)生命的價(jià)值；但是，生命又是脆弱的，無(wú)時(shí)不在的危機(jī)，會(huì)使無(wú)法預(yù)測(cè)的危險(xiǎn)將處于花季的孩童泯滅生機(jī)。對(duì)于出現(xiàn)的不可挽回的災(zāi)難性后果，人們往往束手無(wú)策，陷入困境；災(zāi)難一旦發(fā)生，作為父母和親人，就再也不能還原以前那顆幸福的心。本篇講的一些故事，雖或意外，卻值得警醒！
——題記
【冰窟喪童命】
事情只是傳說(shuō)，相信也是真的。
前幾日到理發(fā)店去理發(fā)，店里的活比較忙，我來(lái)得晚些，估計(jì)還要等半小時(shí)才能排到理發(fā)的座椅前，于是就閑散地坐在一邊，聽(tīng)店里的幾個(gè)人閑聊，自己則平心靜氣、耐心地等待。
最怕在發(fā)廊的等待中消磨時(shí)間，每次進(jìn)發(fā)廊理發(fā)時(shí)總覺(jué)得有些別扭，如坐針氈般感到不安，或是罪犯被收監(jiān)般受拘束管制。心理作用使然，不去理會(huì)，只是找了靠墻的一個(gè)長(zhǎng)木板椅，和旁邊的一位比我年齡稍大幾歲的男人搭訕兩句，又是慢慢地等待。分析了一下趕在我前面的幾個(gè)來(lái)理發(fā)的顧客，一個(gè)十五六歲男孩子正在剪著毛刺兒，接下來(lái)還有兩個(gè)中年女人要剪發(fā)焗油，只有坐在我身邊的這個(gè)男人感覺(jué)不著急。問(wèn)了一下他，是不是可以讓我一下，這位老兄還是很仗義，聽(tīng)說(shuō)我離家還有五里地，很厚道地同意了。從心里還是真感激這位仁兄，畢竟我來(lái)時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)很偏西了，早一會(huì)兒回家，或許能趕在天黑前，摩托車(chē)電瓶不好，燈光不適宜行夜路。就這樣，排到第四位的我還是心里很愜意。
遇到的理發(fā)店師傅總是很健談，這次除了和顧客搭訕發(fā)型焗油的事，還談到一些海闊天空的謠傳。因?yàn)榘l(fā)廊就是個(gè)百業(yè)窗，類(lèi)似信息沙龍交流所，大家從不同的地方聚會(huì)到此處，又操著不同的職業(yè)，經(jīng)歷著不同的生活，見(jiàn)聞著不同的故事；等待理發(fā)的顧客，你一言，我一語(yǔ)，能互相傳遞著不同的見(jiàn)聞，不同的故事。有的可信，有的閑扯，還有的純屬瞎捏、東拉西扯胡擺劃。至于在焗油時(shí)如何調(diào)色，如何抹均勻，又如何調(diào)配成淺色的金黃，加進(jìn)幾種不同的天然無(wú)公害顏料，我是一點(diǎn)也不感興趣。因?yàn)槲乙恢辈魂P(guān)心染發(fā)焗油，總覺(jué)得焗油染發(fā)不是什么有益處的事，既損害頭皮又多掏鈔票，就怎么說(shuō)也是不經(jīng)濟(jì)，自然狀況的年輕或者是衰老，那才叫順應(yīng)天意。這樣想著，便不在意別人的談話了。
可無(wú)意的幾句話新聞，還是揪緊了大家的心——十幾里外的鄰縣，一次冰面落水的事件，因?yàn)橥嫠�，冰面開(kāi)裂，掉進(jìn)四個(gè)兒童。一個(gè)生還，三個(gè)失去了幼小的生命，其中兩個(gè)，還是同胞兄妹；這兄妹倆的母親，瞬間變得癡狂，之后又呆傻得人事不清了。
簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，對(duì)心靈是一種震撼，意外的災(zāi)難發(fā)生在兩家：一家慘烈得痛不欲生，另一家悲傷得感到無(wú)語(yǔ)。這只有在新聞傳說(shuō)中才會(huì)有的故事，現(xiàn)在就被理發(fā)店老板輕描淡寫(xiě)地道出來(lái)，并且還有兩位中年女人進(jìn)行補(bǔ)充，看來(lái)這傳說(shuō)是真實(shí)的，基本上屬于實(shí)情。因?yàn)楣适碌臅r(shí)間就在近日，地點(diǎn)就是小區(qū)下水道流經(jīng)的廢水坑，故事的發(fā)展是家屬正在跟廢水坑所涉及的有關(guān)方面發(fā)生法律上的責(zé)任認(rèn)定。但無(wú)論如何，鮮活的生命已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)世界，給親人帶來(lái)的傷痛成為了永恒！
這無(wú)可追回的生命，帶給人的是何等的傷感和詠嘆！在事故發(fā)生的家庭成員中，誰(shuí)還會(huì)贊揚(yáng)生命中的陽(yáng)光和快樂(lè)，所有的后悔，還有誰(shuí)去理解？就是能理解，還有什么過(guò)多的意義！家庭安全教育，對(duì)于家長(zhǎng)和兒童的意義，難道說(shuō)還不值得警醒？社會(huì)的關(guān)注，學(xué)校的教育，家庭的重視，對(duì)于兒童的成長(zhǎng)和生命的尊重，是不是也能使此悲劇免于發(fā)生，或者說(shuō)不再演繹災(zāi)難的結(jié)局！
……
【母女成冤家】
故事的來(lái)源還是這家理發(fā)店。故事發(fā)生離現(xiàn)在近二十年的時(shí)間了。
又一個(gè)真實(shí)的故事，沒(méi)有夸張，只有令人無(wú)限的悵惘。這是發(fā)生在親生母女之間的故事，女兒和親生母親結(jié)怨，發(fā)誓一輩子再不回娘家，老死和娘家人不來(lái)往。但是這不是因?yàn)楹�，是因�(yàn)槟概捎趷?ài)的原因反而在心中留下了深深的傷。
坐在我身邊的那個(gè)長(zhǎng)者男人，述說(shuō)著和前面掉冰洞后一樣的慘烈事情，使人更加嘆息人生的憂郁和不能再灑滿陽(yáng)光的心田。從這個(gè)年長(zhǎng)的男人口中娓娓道來(lái)的故事，發(fā)生在離他家很近的鄰居家。
鄰居家的女兒一直不再回家了，時(shí)間一晃快二十年了。不僅不回家，還發(fā)過(guò)誓一生不再回娘家的村子。你可能會(huì)說(shuō)，這不是傻子神經(jīng)病，就是一個(gè)不忠不孝、不通人情的女人�？汕∏∠喾�，這里有一段痛斷心腸的往事，一個(gè)沒(méi)法在一生中彌補(bǔ)的痛，她的賭氣不歸的心，實(shí)際上是一種對(duì)痛苦心情的解脫；這種解脫，使她此生失去了回家的愿望，因?yàn)樗男囊呀?jīng)已被回家的印記揪走了、掏空了，再也沒(méi)有回家的膽量了！同時(shí)，對(duì)家人的愛(ài)，也變成了無(wú)緣無(wú)故的恨，雖然這種愛(ài)恨情仇沒(méi)有一點(diǎn)道理。坐在我身邊的這個(gè)長(zhǎng)者，零碎地說(shuō)起了這件事真實(shí)的情景——
二十年前，鄰居家的女兒出嫁后回家看母親，一家人都很高興。弟兄們高興，母親歡心。最令娘家人高興的是她領(lǐng)來(lái)一對(duì)親生的雙胞胎小男孩，兩個(gè)孩子快到上學(xué)的年齡，都很乖巧，頑皮淘氣，小嘴很甜，模樣好看。小哥倆整天在一起，玩耍嬉戲時(shí)有伴，家里人覺(jué)得看孩子也很省心。本來(lái)是打算帶孩子回家看看母親就回婆家，叫婆婆帶孩子，自己還要忙地里的莊稼活。因?yàn)檎煞蚴峭呓常刻於几吖ぐ鄴赍X(qián)打短工，怕家里丈夫干活沒(méi)人管吃喝。畢竟是結(jié)婚幾年的小夫妻，恩愛(ài)有加，小日子充滿著快樂(lè)和溫馨。母親由于對(duì)女兒和外甥的愛(ài)，愿意留女兒和兩個(gè)外甥住兩天，開(kāi)始女兒沒(méi)答應(yīng)，但經(jīng)不住母親的挽留，于是打算在家里住兩天。
就是這兩天的住娘家，卻在一生中留下了無(wú)邊的痛苦。兩個(gè)活靈活現(xiàn)的兒子在第二天的午后，悄悄地從家里溜出來(lái)，雙雙把生命留在了夏天雨后深深的水塘里。水塘離娘家的住處很近，出門(mén)后不遠(yuǎn)，兩個(gè)小孩去塘邊看青蛙，不小心滑下去一個(gè)，另一個(gè)被拉著手，一同沉入了深深的水塘。沒(méi)有呼救，沒(méi)有聲響，孩子淹死后飄上來(lái)，等有人看到后趕來(lái)去救，兩個(gè)孩子已經(jīng)失去了生命。母女在午休時(shí)就打了一個(gè)盹，造成了那無(wú)法挽回的后果。
母女抱頭痛哭。
父親悲傷的情景之下，來(lái)了一句：“以后你就別來(lái)了，娘倆連孩子都看不好，還回家干什么，我怎么給親家交代呀，這是兩個(gè)活蹦亂跳的小子呀！”
女兒哭得死去活來(lái)，最后把腳一跺，說(shuō)出了一句話：“以后我就不來(lái)了，你們病了死了我也不管了，這一輩子我就不來(lái)了！再也不進(jìn)娘家村了!”
話說(shuō)的絕，事也做的絕，近二十年的時(shí)間了，母女父女再也沒(méi)有見(jiàn)一面，心死了……
如果不在娘家住一天，如果有人時(shí)刻盯著這兩個(gè)孩子，如果娘家的住處不在水塘邊，如果兩個(gè)孩子沒(méi)有被青泥滑下去，如果有人能及時(shí)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)落水的孩子、能被救起來(lái)……再多的如果，已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了機(jī)會(huì)！
這是無(wú)奈，這不是母女的無(wú)情，實(shí)際上，這正是一種警醒，一種敲響在人們心頭的警鐘！我們沒(méi)有理由再去沉睡于麻木的狀態(tài)。再心硬的.人，都會(huì)覺(jué)得這種無(wú)奈中散發(fā)著無(wú)以言狀的凄涼。
實(shí)際上，在我身邊坐著的這位年長(zhǎng)的男人，在敘述這件事時(shí)，沒(méi)顯得多么傷痛多，多么悵惘，就像述說(shuō)一件平淡的故事。年長(zhǎng)的人因?yàn)殚啔v的增加，心情已經(jīng)變得平緩，不再激動(dòng)。
……
【無(wú)法去面對(duì)】
下面的故事，也經(jīng)過(guò)了二十年的時(shí)間了。
只要是在某時(shí)想起，依然覺(jué)得那是一段銘刻心底的事情，就是我自己心情抑郁，沒(méi)法面對(duì)坐在前排的一位五年級(jí)學(xué)生，那位學(xué)生的名字叫娜。娜和比她大兩歲的哥哥一起在我的年級(jí)讀書(shū)，哥哥的名字現(xiàn)在已經(jīng)被我遺忘，偶爾在特定的環(huán)境能回憶起，在這里就叫他小哥吧。
小哥那時(shí)十二歲，娜十歲。因?yàn)檫@兩個(gè)孩子是我在秋假前接收的新學(xué)生，又是小兄妹倆，所以我還是很欣慰的做起了這兩個(gè)孩子的班主任，當(dāng)時(shí)和一位女教師共同接手這個(gè)新班級(jí)，我做語(yǔ)文老師，崔老師做數(shù)學(xué)老師。那時(shí)不放暑假，放的是秋假。因?yàn)槭寝r(nóng)村，秋天有假期可以幫助家里收秋種麥不耽誤莊稼。老師和學(xué)生都可以幫家里干農(nóng)活，就這樣在九月二十開(kāi)始放假，十月尾開(kāi)始復(fù)課，假期時(shí)間一般是一個(gè)月左右。放假前，照常是給學(xué)生們安排作業(yè)，叮囑學(xué)生在家?guī)桶职謰寢尪喔尚┗�，不要滿地亂跑、到處玩耍，多想著功課，按時(shí)完成老師留下的作業(yè)……
臨近開(kāi)學(xué)前，忽然聽(tīng)到鄰村有個(gè)孩子出了事，具體情況不清，就說(shuō)死在了自家的豬圈里。我還在家忙活著秋天的農(nóng)活，不愛(ài)打聽(tīng)多余的事；學(xué)校在鄰村，學(xué)生也是有兩個(gè)村子組成的；那時(shí)又沒(méi)有電話，消息一直很閉塞。當(dāng)時(shí)我有一種猜想，是不是自己的學(xué)生出了事？但是又不敢想，因?yàn)槟菢訉?duì)我是一種深深地打擊，我自己是承受不住那樣的襲擊的。背著這種狐疑，等待著開(kāi)學(xué)的到來(lái)，不愿想到那是自己班級(jí)出的事�？墒�，聽(tīng)說(shuō)的那個(gè)孩子，情況和我班級(jí)的孩子差不多，是不是？我不敢多想。
開(kāi)學(xué)的第一天，我到校后先是進(jìn)教室清點(diǎn)人數(shù)。不清點(diǎn)還罷，清點(diǎn)的結(jié)果令我不覺(jué)一陣寒顫，少兩個(gè)，就是那一對(duì)兄妹。來(lái)到辦公室問(wèn)了一下校長(zhǎng)，原來(lái)出事的就是那一對(duì)兄妹中的小哥，那個(gè)高挑個(gè)、很帥氣、不愛(ài)言語(yǔ)的男孩子。和他認(rèn)識(shí)總共不到兩個(gè)月的時(shí)間，誰(shuí)料想，這個(gè)孩子會(huì)在一個(gè)假期中一去不歸，再也不能聽(tīng)我給他講課！
那年假期雨經(jīng)常無(wú)休止的下，雨下的時(shí)候滿街滿坑都是水，雨停后坑坑洼洼都是雨水。不巧的是，這個(gè)小哥上午還跟媽媽在地里掰玉米，午飯后小兄妹倆在家寫(xiě)作業(yè)，哥哥偷懶睡開(kāi)了覺(jué)，睡醒后去廁所。人從豬圈旁走過(guò)，圈坑里有水，不知是什么原因，不小心掉了進(jìn)去……不見(jiàn)哥哥回屋，妹妹去找時(shí)，結(jié)果從肥豬的哼哼聲中循聲看去，小哥趴在泥水里……母親哭得死去活來(lái)，人發(fā)傻了。
沒(méi)過(guò)幾天，妹妹來(lái)上學(xué)，我總覺(jué)得不敢再和那個(gè)女孩的眼睛對(duì)視，因?yàn)槲铱吹搅四且浑p用淚水浸泡過(guò)的眼鏡充滿童真的孤單和哀傷，經(jīng)常在課堂上走神。我上課時(shí)也被這個(gè)孩子的情緒感染，時(shí)常講課不能集中精神。因?yàn)槲易卟怀鰧W(xué)生被傷害的陰影，在一次調(diào)班時(shí)，我放棄了這個(gè)接手的五年級(jí)，就是再累，我也接了那個(gè)沒(méi)人敢接的雜爛班——將要畢業(yè)的六年級(jí)。
校長(zhǎng)不理解，這樣對(duì)我說(shuō)：“真不知道你是怎么想的，放著好好的班不教，偏要找個(gè)又苦又累的班挑重?fù)?dān)子！”他是在為我著想，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還沒(méi)評(píng)高職。
他哪知道，我的心在受傷害，因?yàn)槲以谏险n的同時(shí)，就想到了這一家人的痛苦感受，雖然我沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤的地方，但這個(gè)孩子是我的學(xué)生。那個(gè)假期后的日子，曾經(jīng)莫名的辛酸，在我的心中好長(zhǎng)一段時(shí)間不能平靜。父親在家生我的氣，母親對(duì)父親說(shuō)：不要說(shuō)他了，累點(diǎn)他情愿。那年我的教學(xué)成績(jī)不好，沒(méi)資格評(píng)高職，又等了兩年后才換回了機(jī)會(huì)，那時(shí)的娜已經(jīng)讀中學(xué)去了。
多年后，我又在嘆惋這脆弱的生命�，F(xiàn)在還是依然那樣的感情脆弱，弱不禁風(fēng)……
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