母校是我的搖籃散文
時(shí)光飛速，如白馬過(guò)隙，彈指一揮間，年華已逝，已是兩鬢斑白，那些經(jīng)年往事，亦如昨日，歷歷在目，特別小學(xué)時(shí)代，那個(gè)曼妙的美好時(shí)光，一直深深藏在記憶深處，常在不經(jīng)意的中爬上心頭眉梢，時(shí)兒在睡夢(mèng)中和同學(xué)們一起，那么天真無(wú)邪，那么親如兄弟姐妹，懵懵懂懂的玩耍在校門前的小河邊。
——題記
在漫漫人生路上，總有很多讓你永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的時(shí)光，和時(shí)光里的人和事，那一段一段的生活歷程，讓人一生都在回味，那是我們走過(guò)的一個(gè)個(gè)的驛站，無(wú)論時(shí)光的河流如何肆意沖刷，她依然深深地嵌在腦海，因?yàn)樵谀抢�，留下了我們一串串深深淺淺的人生足跡。
人生中，童年的記憶應(yīng)該是最深刻的，每個(gè)人一生下來(lái)，腦子是空白的，最先畫上去的東西，印象最深，永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去。在我的記憶中，印象最深的，是母親慈祥的面容，點(diǎn)點(diǎn)滴滴深情的母愛(ài)和父愛(ài)。還有小學(xué)里情趣多多的校園生活。
雖然離開學(xué)校五十多年了，可那座美麗的學(xué)校，慈祥的老師，親密的同學(xué)，總是常常游弋在我的夢(mèng)中，依然是那么清晰，那么心情愉悅。醒來(lái)以后，就象電影膠片一樣，在腦海里一遍遍的回放，久久難以平靜。
我的母校，坐落在一個(gè)三不管的地方，是個(gè)三縣交界的小集鎮(zhèn)上，聽老人們說(shuō)，學(xué)校原本是座古寺廟，香火鼎盛，香客很多，這個(gè)集鎮(zhèn)也因此成了四鄉(xiāng)八堡最熱鬧的地方。解放以后，這座寺廟就改成了方圓左近唯一的一所完小。
那時(shí)候生活在貧困農(nóng)村的孩子，沒(méi)有現(xiàn)在的孩子有福氣，現(xiàn)在的孩子一生下來(lái)就掉到福窩兒里，家家都有電視，電腦，小兒書鋪天蓋地，什么高科技的精美電子玩具應(yīng)有盡有，從牙牙學(xué)語(yǔ)就接受良好的教育，很小就懂得很多道理和知識(shí)。那時(shí)的農(nóng)村人普遍都沒(méi)有什么文化，我們的父母都是文盲，大老粗兒，只知道一撅頭朝天，一撅頭朝地，能種出來(lái)糧食，養(yǎng)家糊口就行了，根本不懂得怎么教育孩子，孩子到了上學(xué)的年齡了，還什么都不懂呢。
說(shuō)了大家可別笑話哦！記得我報(bào)名的第一天，就鬧了個(gè)笑話，直到現(xiàn)在每每想起來(lái)，還是忍不住自嘲呢！
第一天報(bào)名的時(shí)候，母親拜托該升六年級(jí)的鄰家姐姐帶我去報(bào)名，一路上姐姐拉著我的.手，走進(jìn)學(xué)校大門，姐姐直接到教務(wù)處，我怵怵悄悄的拽著姐姐的手不放松。教導(dǎo)處主任告訴姐姐說(shuō)：她們?cè)瓉?lái)的班主任調(diào)走了，要到新班主任朱老師那里班名。我聽了以后心里很是納悶，也很擔(dān)心。
姐姐先給自己報(bào)完名，然后又到新生報(bào)名處，給我報(bào)完名出來(lái)，我拽了拽姐姐的衣服，姐姐彎下腰兒，我附在姐姐耳朵邊說(shuō)：“姐姐，為啥要把老師吊走呢？，那會(huì)不會(huì)把老師攋死？”
姐姐突然捂著嘴大笑起來(lái)說(shuō)：“我的傻小妹呀！那可不是象你想的那樣，用一根繩子拴著老師的脖子吊走的，那是上級(jí)下來(lái)通知，把老師調(diào)到那個(gè)新學(xué)校，老師拿著通知就自己去了，怎么會(huì)攋死呢！”姐姐解釋了半天，我還是稀里糊涂的似懂非懂。
開學(xué)那天，高高興興的穿著母親早已準(zhǔn)備好新衣服，背著母親做的紫紅色的新書包，姐姐背了個(gè)高凳子，我搬著一個(gè)小凳子，姐姐把我送到了一年級(jí)的教室。老師開始排位，由于我個(gè)子小，老師把我排在了第一排。從那一天起，我就開始了兒童時(shí)代，小學(xué)六年的小學(xué)生生涯，心里那個(gè)激動(dòng)啊！無(wú)語(yǔ)言表。
我們的班主任是個(gè)男老師，姓劉，叫劉慶之，為人非常和善，上課鈴一響，同學(xué)們都把小手背在身后，端端正正的坐著，一張張懵懂的小臉兒，聚精會(huì)神的等待老師。老師拿著點(diǎn)名冊(cè)，點(diǎn)到每個(gè)學(xué)生，都親切的盯著看一會(huì)兒，然后讓同學(xué)站起身來(lái)轉(zhuǎn)一圈兒，讓大家互相認(rèn)識(shí)。
天真的孩子們，總看老師們有一種神秘的感覺(jué)，在老師面前特別的聽話，老師的每一句話就像圣旨一樣，言聽計(jì)從。
每逢下課的時(shí)候，姐姐總會(huì)到我們教室門前看看我，直到慢慢的和老師同學(xué)們熟悉了，姐姐才放心。平時(shí)一有空就和小同學(xué)們一起到處看看，熟悉學(xué)校的環(huán)境，懵懂的我們，看著學(xué)校內(nèi)的一切都感覺(jué)那么的新鮮。
學(xué)校的確很美，右邊是喧鬧的集市，學(xué)校大門樓下，棗紅色的木大門，門框兩邊各一座雕著龍鳳的圓形木門柱子，紋理清秀，雅致美觀。門柱外邊，兩座青色石獅子，張著大嘴巴，威武雄壯，昂首望遠(yuǎn)。院子里古香古色，壯觀威嚴(yán)，一排排的青磚瓦房，是各年級(jí)的教師，中間的大殿是教導(dǎo)處，雖然是古老的寺廟，但在不斷的修繕中，依然顯得古典清秀，不失典雅。院內(nèi)有好多棵古老的柏樹，雖然年已滄桑，在陽(yáng)光的沐浴下，依然郁郁蔥蔥，熠熠生輝，英姿挺拔。青蔥碧綠的松樹層層疊疊卷上去，如同綠色的波浪，蒼勁、威嚴(yán)，透著一股股兒的靈氣。
校門前有一條彎彎的小河，河水清澈見底，潺潺流動(dòng)，魚兒三五成群的追逐嬉戲，蕩起層層漣漪。河邊的楊柳樹，在陽(yáng)光照射下，青蔥碧綠，隨著輕風(fēng)搖曳的美麗的身姿，時(shí)不時(shí)飄灑在路上行人的身上。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條倒映在清清水中，影子晃晃悠悠。岸邊的小草和野菊花艷麗奪目，千姿百態(tài)。小橋兒是用兩塊青色的石板搭建而成，雖已滄桑斑駁，但依然用它那強(qiáng)健的體魄，承載著我們成長(zhǎng)的步伐。
那時(shí)的農(nóng)村生活非常貧窮，物質(zhì)匱乏，經(jīng)濟(jì)落后，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活都非常艱苦，尤其那些年，中原的冬季特別的冷，但無(wú)論寒冬暑夏，風(fēng)霜雨雪，不管多遠(yuǎn)，孩子們都要堅(jiān)持上學(xué)，非常珍惜實(shí)屬不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。夏天大雨天氣，很少有人能買得起雨傘和雨鞋，大多學(xué)生都戴著連帽，身上披著麻袋片子，衣服濕透再暖干，整個(gè)教室都是赤腳大仙。寒冷的冬季，沒(méi)有取暖的設(shè)備，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，教室里一片跺腳的咚咚聲，每個(gè)孩子的小臉蛋兒，小手兒都凍得又紅又腫，甚至潰爛，寫字時(shí)孤弱無(wú)力，就連老師的手也常常凍得拿不住粉筆。為了不讓學(xué)生們把腳凍壞，老師們號(hào)召同學(xué)每人做一個(gè)雞毛鍵子，下課的時(shí)間踢毽子，跳繩，在那艱苦的條件下，學(xué)生們都為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想兒而努力學(xué)習(xí)著。
豆蔻年華的青澀時(shí)代，學(xué)生思想都很單純，善良，沒(méi)有爾虞我詐，同學(xué)之間像親兄弟姐妹一樣，相互關(guān)心，相互照顧，對(duì)老師尊敬有加，老師對(duì)學(xué)生，就像長(zhǎng)輩對(duì)孩子一樣關(guān)心呵護(hù)，耐心的傳授知識(shí)。
我小時(shí)候喜歡唱歌，所以最喜歡教音樂(lè)的徐老師，徐老師不但歌唱的好，彈得一手好琴，人長(zhǎng)得更美，楊柳細(xì)腰兒，粉嫩的瓜子臉上，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，兩條辮子拖在衣服的下擺，走起路來(lái)聘聘婷婷，款步姍姍，總是那么溫文爾雅，和藹可親。沒(méi)事兒的時(shí)候總喜歡依偎在徐老師身邊，看她彈琴，聽她唱歌，后來(lái)徐老師調(diào)走的時(shí)候，俺還偷偷的掉淚兒了呢。
由于當(dāng)時(shí)國(guó)家經(jīng)濟(jì)貧窮，學(xué)校沒(méi)有大型的操場(chǎng)，更沒(méi)有什么運(yùn)動(dòng)器材，正好學(xué)校后邊有一條深深的寨豪溝，課間和外活動(dòng)的時(shí)候，老師帶著學(xué)生們?cè)谡瘔ι献杂赏嫠＃郎吓老�，有很多男孩子們，爬到寨墻上，坐在上邊往下出溜，有的不小心把褲子磨個(gè)大洞，羞澀的捂著屁股，有的連滾帶爬的摔下來(lái)，蹭破皮膚，摔得少皮沒(méi)毛是常有的事兒。
我們到六年級(jí)的時(shí)候，換了個(gè)年輕的班主任李老師，李老師是個(gè)代課老師，形體瘦弱，眉目清秀，一個(gè)風(fēng)流瀟灑的謙謙君子，他對(duì)工作盡職盡責(zé)，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格，對(duì)教學(xué)質(zhì)量要求非常的高。因?yàn)槟菚r(shí)候國(guó)家公立中學(xué)很少，相對(duì)升學(xué)率是對(duì)每個(gè)學(xué)校的嚴(yán)峻考驗(yàn)，李老師為了提高升學(xué)率，可謂是嘔心瀝血，絞盡了腦汁。
學(xué)生為了能順利升入初中，夜以繼日，孜孜不倦。在炎熱的夏天，沒(méi)有電燈，沒(méi)有風(fēng)扇，到最后沖刺階段，每天的晚自習(xí)，除了條件較好的同學(xué)，能有一盞馬燈外，其他的學(xué)生們都是用墨水瓶，把小銅錢中間穿一個(gè)舊的毛筆帽兒，筆帽穿上線捻兒，做成煤油燈。男同學(xué)們嫌教室里悶熱，又怕在外邊油燈被風(fēng)吹滅，就在學(xué)校后邊的土寨墻上，挖一個(gè)小洞洞，把煤油燈放在里邊，由于燈光太小，為了看清楚字，不得不赤皮漏胯，卷曲著身子，忍著蚊蟲叮咬，半躺或者半趴在漫坡上讀書寫字，在那漆黑的夜晚，象鬼火兒一樣的一盞盞閃爍搖擺的小燈頭兒，照亮著孩子們切切求學(xué)的心，半邊寨墻上拋灑著學(xué)子們的汗水，承載著學(xué)子們的心酸和努力，有的同學(xué)讀著讀著就困的睡著了，打起了呼嚕。女同學(xué)們則是在教室里，守著自己的小煤油燈，不停的寫寫讀讀。李老師也和同學(xué)們一樣，幾乎徹夜不眠，不停的到教室和寨墻上看看他的學(xué)子。關(guān)心同學(xué)們的身心健康，催促我們們?cè)琰c(diǎn)休息。到了第二天早上，每個(gè)人的臉上都被熏上一層油灰，鼻子眼兒都成了黑洞洞。
還記得最有趣的一件事兒，就是六年級(jí)的后半期，老師為了讓家長(zhǎng)照顧好學(xué)生的飲食，到每個(gè)村上做家訪，那天老師到我家的時(shí)候，正好小時(shí)候帶我上學(xué)的那個(gè)鄰家姐姐也在，二人目光偶然相對(duì)，就那么那一刻，竟擦出了愛(ài)情的火花，姐姐仰慕老師的溫文爾雅，風(fēng)流瀟灑，老師更看重姐姐的如花似玉，品貌端莊，兩個(gè)人一見鐘情，而我自然就成了他們的小紅娘啦，每天給他們傳送書信，成就了他們美好的姻緣。
那時(shí)候農(nóng)村還沒(méi)有公共汽車，到了升學(xué)考試的時(shí)候，李老師帶我們跋山涉水五十多里，去到了方城第二中學(xué)，一路上還不停地給我們講題，上考場(chǎng)前老師和同學(xué)的心都提到了嗓子眼兒上，老師用顫抖的聲音，一遍一遍的囑咐，生怕不細(xì)心出了差錯(cuò)。在老師和同學(xué)們的辛苦努力下，那年的升學(xué)考試，我們學(xué)校在全縣名列前茅。
雖然五十多年過(guò)去了，我沒(méi)有忘記，我的母校，我的搖籃，給了啟蒙教育，是錘煉我長(zhǎng)大的熔爐，是她讓我懂得了什么是知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了如何做人。母校是我永遠(yuǎn)懷念的地方，懷念我那慈祥的老師們，懷念情同手足的同學(xué)們！
山高路遠(yuǎn)，只能讓那些美好的記憶象花兒一樣，永遠(yuǎn)綻放在我的心中！