感觀春聯(lián)的散文

　　日有所思，夜有所夢(mèng)。這不，眼看春節(jié)將至，滿腦子都是一些有關(guān)新春的瑣事，就連晚上睡覺(jué)也會(huì)做同樣的夢(mèng)。怪嗎？人常說(shuō)，人老易懷舊，尤其是小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的事。

　　六十年代，我出生在北方一個(gè)煤礦上。礦山不是很大，坐落在一個(gè)離市區(qū)很遠(yuǎn)的一個(gè)大山坳里。人不是很眾多，有一萬(wàn)多人，這其中也包括職工和家屬。要按礦區(qū)的面積來(lái)平均的話，算得上很稠密了。這里的礦工，來(lái)自全國(guó)眾多的省份，大部分都是大老粗，只知道自己來(lái)自哪里，姓氏名誰(shuí)。給他一支筆，把名字寫(xiě)出來(lái)，唉！真比登天還難。

　　礦上舉辦過(guò)幾起職工夜校，其目的就是想讓那些連自己名字都不會(huì)寫(xiě)的職工脫盲。雖說(shuō)有一定的成效，但不是很顯著。名字會(huì)寫(xiě)了，但還是看不了報(bào)紙。寫(xiě)出的名字，過(guò)幾天，連他自己都不認(rèn)識(shí)了。夜校的老師也只能皺皺眉頭，笑一下。那笑，哈哈……真的，比哭還難看。其中有兩個(gè)夜校的老師找礦上的領(lǐng)導(dǎo)哭訴，寧愿去井下挖煤，也不想當(dāng)這幫大老粗的老師。領(lǐng)導(dǎo)畢竟是領(lǐng)導(dǎo)，略通事理，于是就勸慰老師：都是窮苦出身，小時(shí)候上不起學(xué)，現(xiàn)在年歲大了，學(xué)起來(lái)肯定吃力。你幾歲上的學(xué)？對(duì)呀，你八歲上學(xué)，當(dāng)然學(xué)的快了……不是他們不想學(xué)，只是慢點(diǎn)，慢工出細(xì)活，你們慢慢教，工人慢慢學(xué)，不急。誰(shuí)不想多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，寫(xiě)個(gè)書(shū)信啥的，還用求人嗎？

　　領(lǐng)導(dǎo)的一席話安慰，夜校老師的心中總算安穩(wěn)了下來(lái)。

　　當(dāng)?shù)V區(qū)到處貼滿白紙黑字的大字報(bào)的時(shí)候，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。等我小學(xué)畢業(yè)，文化程度就趕上了父親。

　　白紙黑字的大字報(bào)上的內(nèi)容，對(duì)我來(lái)說(shuō)不是很懂，也不喜歡，也不感興趣，自然不去理會(huì)。上面漂亮的毛筆字倒是吸引著我，上面的字寫(xiě)的很好。我手中拿著一根從家里廚房里偷出的筷子，蹲在大字報(bào)前，在地面上臨摹著大字報(bào)上那些漂亮的字體。

　　每年的大年初一，和我一般大的伙伴們，都喜歡跑到別人家的門(mén)前，撿拾一些沒(méi)有燃響的爆竹。雖說(shuō)我也和他們相隨，但趣味完全不同。我的眼睛會(huì)牢牢盯著大門(mén)兩邊那火紅的春聯(lián)，每家每戶的春聯(lián)都是紅色的，沒(méi)什么區(qū)別，春聯(lián)上面的字，書(shū)寫(xiě)的好與賴，卻有天壤之別。記得上二年級(jí)的那年春節(jié)，父親領(lǐng)著我瞎轉(zhuǎn)。每每路過(guò)一家門(mén)口，父親都會(huì)把門(mén)上的對(duì)聯(lián)朗讀一遍讓我聽(tīng)，因?yàn)樯厦嬗泻芏嘧质俏也徽J(rèn)識(shí)的。

　　“這幾個(gè)字為什么和我們老師寫(xiě)的不一樣？”我不解地問(wèn)父親。

　　父親笑著說(shuō)：“老師教你們的是漢字的簡(jiǎn)寫(xiě)，對(duì)聯(lián)上寫(xiě)的字是過(guò)去的繁體字，意思是一樣的�！�

　　“為什么要寫(xiě)成繁體字？”

　　“繁體字筆畫(huà)稠密，寫(xiě)出來(lái)好看啊。等你長(zhǎng)大了，就會(huì)明白這其中的道理了。這就是我們中國(guó)漢字的美妙之處，它還與書(shū)法有關(guān)系……你現(xiàn)在上學(xué)，正是學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，對(duì)每一個(gè)字都要認(rèn)真地去寫(xiě)。記住，字是人的臉面，只有好好地寫(xiě)字，毛筆字才能寫(xiě)好�！�

　　打那個(gè)時(shí)候起，繁體字，書(shū)法就在我的腦海里打下了烙印。

　　在上小學(xué)的那些年，每周都有一節(jié)大字課，不是寫(xiě)，而是描紅。就是用毛筆蘸了墨汁，按照字里的筆畫(huà)順序把字填滿即可，這是我初次接觸大字的雛形，也挺有意思的。后來(lái)上了初中，功課很緊，便沒(méi)有了心思和時(shí)間去練習(xí)寫(xiě)毛筆字，久置不用的墨盒也早已不知去向。硬筆字我寫(xiě)的還行，得到很多老師和同學(xué)的羨慕。用羨慕一詞的緣由是老師的鋼筆字沒(méi)有我寫(xiě)的好。復(fù)習(xí)資料的緊缺，在我們那個(gè)年代極為普遍，蠟板印刷成為當(dāng)時(shí)學(xué)校很好的一種印刷學(xué)習(xí)資料的工具，我自然就成為刻印蠟板的成員。鋼筆字寫(xiě)的好，與我每年喜歡觀看家家戶戶大門(mén)上的春聯(lián)有直接的關(guān)系，這一點(diǎn)我敢肯定。

　　父親拉著我的手，走西家竄東家看春聯(lián)，心中很是美好。為人之父后，我也曾拉著女兒的手看過(guò)一次春聯(lián)，留在她心中的和我留在心中的效應(yīng)都不是很好，女兒不喜歡這些祖輩們留下來(lái)的風(fēng)俗。有了網(wǎng)絡(luò)辦公，用筆寫(xiě)字的機(jī)會(huì)就更少，這可能是社會(huì)的一種進(jìn)步。身邊有很多的同事，幾乎一年都不曾觸摸過(guò)筆，不是照樣生活的有滋有味嗎？單位機(jī)關(guān)有很多的朋友，寫(xiě)的字如狗爬，下基層的時(shí)候照樣人模狗樣？

　　父親拉著我的手，是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)心。他們對(duì)那些美好的，世世代代傳承下的東西都留戀。繁體字逐漸被現(xiàn)代的年輕人淡忘，只有一些年長(zhǎng)的人還依稀記得。牽手，是一種關(guān)愛(ài)，也可以體現(xiàn)中華民族的一種孝道。父親在朗讀春聯(lián)上的詩(shī)句時(shí)，平仄起伏，陰陽(yáng)頓挫，韻味十足，給人一種美的享受。如今，他已步入年邁的行列。每邁出一步，都需要我們這些做兒女的去攙扶。這種攙扶雖很勞累，總會(huì)讓我想起小時(shí)候他牽著我的手姍姍學(xué)步的情景，所以的累自然也就沒(méi)有了……

　　一位朋友把他心里很困惑的話告訴了我。他說(shuō)，攙扶自己的老人在大庭廣眾下行走，感覺(jué)很不自在，很讓人沒(méi)有面子，臉上感覺(jué)熱熱的，頭壓的低低的。我聽(tīng)后，心中一顫，告訴他：

　　“你這是一種虛偽心里在作怪，感覺(jué)不自在的原因是你對(duì)傳統(tǒng)美德中孝道的一種不理解�！�

　　朋友很驚訝也很委屈地看著我。

　　“我們每個(gè)人都會(huì)在年老的時(shí)候行走艱難，需要兒女的攙扶照顧。當(dāng)眾人看你的時(shí)候，那不是對(duì)你的貶低，而是對(duì)你的這種舉動(dòng)給予的一種無(wú)聲的贊美。你做的很對(duì)，應(yīng)該仰起你的頭顱，為自己高興才對(duì)，怎能低下頭，感覺(jué)不好意思呢？好生善待自己的老人……”

　　今天是小年，在中國(guó)已經(jīng)算得上是過(guò)年的開(kāi)始，多多少少可以聞到年夜飯的味道了。已過(guò)天命的我，似乎什么都明白了，似乎又什么都不明白。只希望善待自己，善待身邊的每一個(gè)朋友。

　　今年的大年初一，我會(huì)重溫年幼時(shí)觀春聯(lián)的心情，遺憾的是，現(xiàn)在過(guò)年的春聯(lián)，大都是些印刷品，很難讓人感悟到，貼春聯(lián)時(shí)人們對(duì)過(guò)節(jié)的那種喜慶心情。在集市上，如果遇到寫(xiě)春聯(lián)的人，即便是花幾元錢也要買上一幅，心里一定很愜意。時(shí)代的飛速發(fā)展，人們都住上了樓房，總不能每層都去看看，我只把一樓的春聯(lián)看看就行了，以慰藉埋在心中那久遠(yuǎn)的記憶……

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