學(xué)生教會了我堅強(qiáng)的散文

　　在我的辦公桌的抽屜里，至今仍保留著一張節(jié)日賀卡。每當(dāng)我看到這張賀卡我心中就會一陣陣抽動。這張賀卡是我的一個學(xué)生王宇用她嫩嫩的小手做的。

　　王宇是我92年接手的插班生。她剛到我們班時年僅10歲，給我的第一印象是蓬亂的黑發(fā)，一看就是沒經(jīng)過梳理；黑黑的小臉襯托著一雙清澈的眼睛，雙手背在身后一只腳不停地挫著地面一副怯生生的樣子�？稍谝院蟮膶W(xué)習(xí)中就不那么“膽小”了。作業(yè)不能按時完成，即使完成了也是馬馬虎虎，曠課成了家常便飯。因此，她經(jīng)常受到我嚴(yán)厲的的批評。

　　記得那是一個及其寒冷的冬天，一清早我便來到學(xué)校，推開教室的門，學(xué)生整整齊齊的坐在座位上看書。我掃視了一下座位，發(fā)現(xiàn)王宇的座位空蕩蕩的。我有點生氣，其他同學(xué)都能按時到校上課，這個王宇怎么沒來？即使有事來不了也應(yīng)該打個電話請假呀!我心里越想越生氣，“看你一會來了，我怎么教訓(xùn)你！”懷著這種氣憤急切的心情，我等待著�？墒堑谝还�(jié)課、第二節(jié)課都上完了還不見王宇的蹤影。我的忍耐終于到了極限。我氣呼呼的跑到校長面前訴說著王宇以往的過錯，并請求校長找人幫我代課。今天無論如何我都要找到她家，好好訓(xùn)訓(xùn)她。在我的一再堅持下，校長同意了我的請求。于是我趕忙騎上自行車，快速地向王宇所在村——老城溝奔去。

　　來到老城溝村，我左打聽右打聽，終于找到了王宇家。剛到大門口，首先映入眼簾的是一座低矮的平房，門窗破舊不堪，院子中央蹲著一個身穿單衣的小女孩。她聽到身后的腳步聲，扭過頭來說：“老師你來了。”“王宇，今天怎么又沒去上學(xué)？”我不由分說的質(zhì)問起來。聽到我的話語，從屋里走出一位又瘦又高的五六十歲的男人。他笑呵呵地說：“尚老師來了，快進(jìn)屋里暖和暖和。”“你是王宇的父親吧，王宇不上學(xué)你怎么也不管呢？她曠課不是一兩次了，再這樣下去，還念個什么書呢？”我連珠炮似的問話使王宇的父親原本蒼桑的臉上不禁抽搐了幾下�？粗�他欲言又止的樣子，我不由得心中一顫，呀，是不是我太過分了。我按下怒火慢慢地說：“你看，王宇到我們班也不過兩個多月，可這兩個月，她不是作業(yè)不寫就是不來上課。長此以往，孩子的學(xué)業(yè)不就耽誤了嗎？”聽了我的話她的父親一臉為難的表情說：“尚老師，你不知道，王宇的媽半彪不傻的家務(wù)活沒有幾樣能干的，而我又有病。所以家里的活，大多是王宇干，雖說王宇有哥有姐，可他們都成了家，各自有自己的事要做，總不能老讓他們往家里跑吧。至于王宇今后我會注意的.�！甭犃送跤罡赣H的介紹，我明白了王宇為什么會這樣。當(dāng)別的孩子在家里寫作業(yè)時，王宇在照料生病的父親；當(dāng)別的孩子吃著熱騰騰的晚飯時，王宇卻正在自己動手做全家人的晚飯。由于家庭經(jīng)濟(jì)太差，根本安不起電話，她又怎么能及時請假呢？想到這些我低頭看了看王宇，一雙小手凍得青一塊紫一塊，頭發(fā)被風(fēng)吹得更亂了�？蓱z的孩子，你有這么多的困難為什么不告訴老師呢，讓老師來幫幫你？老師對不住你呀，我不該不問原由的一味批評你，不應(yīng)該不分青紅皂白的下判斷。你是個敢于承擔(dān)家庭重任的好孩子，你是個好孩子�。∥疑斐鍪治兆×送跤畋鶝龅男∈�。王宇抬起她那雙清澈的眼睛，我分明從這雙眼睛中看出了堅強(qiáng)。

　　從老城溝村回來，我的心情久久不能平靜，每想到王宇那雙眼睛我就心疼不已。于是我暗下決心，一定要幫助這孩子。從那以后，我利用課余時間給王宇補(bǔ)課，課堂上積極地幫助她解決各種難題，發(fā)動學(xué)生和她進(jìn)行一幫一活動。漸漸的王宇開朗起來，愛說愛笑了，成績也逐步提高了。

　　就在這批學(xué)生升入小學(xué)六年級的那個教師節(jié)，學(xué)生們把暗地里為我準(zhǔn)備節(jié)日禮物送到我的面前時，我發(fā)現(xiàn)在鮮花叢中，有一張小小的卡片上面精心的繪制了各種漂亮的圖案，一行楷書端端正正的寫著“祝老師節(jié)日快樂！學(xué)生王宇�！边@賀卡雖然不大起眼，卻飽含著孩子對我的感激。其實我應(yīng)該感謝王宇，因為她教會了我如何面對命運的無情，那就是堅強(qiáng)。

　　所以在后來的生活中，不管我遇到怎樣的困難，我都會堅強(qiáng)的面對。

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