雨天藍天常春藤的散文

　　一輩子的感動：

　　所謂感動只不過恰恰是有些事物的發(fā)生，和你心里的感受一致罷了。只是有些感動也許只是一陣子，像某些流行音樂、某些流行作品，一聽一看而過；但某些感動，像印在你腦海里永揮不去的音樂，像你讀的一些書，或許過了很久你還想打開它、聆聽它。你要的是一輩子，不是一陣子。

　　文字：

　　年少時的文字有時候像兒童畫，看著清純、靈動，有的時候自己都不知道所以然地被自己打動，那里面滿是風花雪月，一個眼神的脈脈，都把自己甜醉得一塌糊涂，但那種感覺有時會稍縱即逝；成熟的文字像油畫，每一個層次都留給你足夠的想象空間，看起來很遠，你一直被人家的感覺牽引進來并迅速延伸，那是你心底里發(fā)自肺腑的感動和認同。

　　冬日里的常春藤：

　　那只常春藤裊娜地伸了下腰肢，然后“騰”地撲入了你的眼簾，剛剛還霧蒙蒙的天，一下子變得滿目春色，綠了你的眼，暖了你的心。于是，所謂春花、夏荷、秋月、冬陽，所有的美妙，都融入了你的腦海。你輕啜了一口醇醇的清新，和著風的曲調(diào)，柔柔地醉了……

　　雨天蘭天

　　我曾擁有一個雨天，十多個男孩子在水里奔跑，一會兒光著小腳丫撩起水坑里的水灑向小伙伴、一會兒一起在水洼處“PIA、PIA”的踏起水花。那時候，很少有大人出來喊自己的`孩子回去，那時候的孩子們信奉“在大風大浪里鍛煉成長�！逼婀值氖�，那時候的孩子很少生病，也沒有禽流感豬流感和非典，更不知道啥叫H1N1病毒，只知道，就算是得了病，大部分孩子都挺著，吃藥的都很少，更不用說打針了，我是活到了22歲以后才知道什么是吊瓶。記得20歲那年做闌尾炎手術(shù)，恢復的時候也只打了幾天青霉素。那個時候的空氣清新而濕潤，每次雨后都會有靚麗的彩虹，那時節(jié)像孩子的節(jié)日，每個孩子的臉上都掛滿了彩虹般的色彩�，F(xiàn)在很少能見到在雨中歡叫著相互追逐的孩子們了，忽視體能鍛煉，生物制劑和抗菌素的濫用也使得細菌具備了更強大的抗藥性，病毒變異得越來越快，孩子們自身的抵抗能力也逐步下降了，已經(jīng)到了即使一般的感冒發(fā)燒都要去醫(yī)院打吊瓶的程度了。高樓大廈在縮小了孩子們的活動空間的同時也極大地造成了環(huán)境破壞，藍得像純藍鋼筆水那樣的天空，似乎只存在回憶當中了。記得小時候，我總愿意寫把藍天寫成蘭天，如今，他們說這是錯別字，可是我依然愿意用“蘭”，蘭蘭的天，那不只是一個字，而是一段難忘的記憶，難道我心中的“蘭”真的會永遠不再了嗎，那是怎樣的一種悲哀？

　　正午陽光

　　30年前的正午（呵，真的很快，說起這個數(shù)字也著實把自己下了一跳，我已經(jīng)40好幾的人了。），我吃完飯，要么聽院子里休班的叔叔阿姨講童話、神話、戰(zhàn)斗故事，要么自己拿著連環(huán)畫、兒童文學一類的書籍，懶懶地靠在我家那把“吱吱嘎嘎”歡叫的竹椅上看書，打盹。

　　那些光線肆無忌憚地穿透斑駁的樹葉，潑灑到我身上，變幻成蝴蝶、豹子、東北虎的摸樣，而我大都不太知道，我早已熟睡在一片藍天下，一蓬綠蔭里微醺的風中，做著各式各樣的白日夢。有時候，我也會夢到老師，，他們大都嚴厲而可敬，慈祥而可親，就算是暴風驟雨般地批評，我們也會誠服地接受。因為我們知道，老師是從心底里愛我們的。那時的老師不會向?qū)W生和家長索要禮物，那時的我們也不會送禮，即使送禮也沒有老師會收。因為老師們都自尊地把自己當成園丁和楷模，容不得自己身上有一點骯臟。那是教育的純真年代，孩子們在課堂睡覺都敢笑出聲音。

　　我的小學時光只是上午上課，下午則參加學習小組活動，所以我一般可以熟睡到下午兩點多，才會被同學們用“毛毛狗”（一種草本植物）撓腳丫、搔鼻孔的方式弄醒，我知道課外活動開始了。

　　課外活動一般是把居住在鄰近幾個居民區(qū)的同班同學組成一個學習小組，有小組長帶領(lǐng)同學在課后一起復習、預習功課，完成課外作業(yè)�；顒狱c一般設(shè)在固定的同學家或者在輪流在幾個同學家。學習結(jié)束后，大家會一起做游戲或者看大家拿來共享的課外讀物，還會去部隊營房、軍烈屬、孤寡老人家里幫助打掃衛(wèi)生……。

　　當時的學習小組活動，提高了孩子們自我學習的能力培養(yǎng)了他門團結(jié)友愛、相互協(xié)作的精神，那是一段令人懷念的時光。

　　我們班同學們也確實很團結(jié)，這種友愛居然在三十年后某大款同學舉辦過幾次同學會后“開花結(jié)果”，聽說，此大款將以前喜歡過的幾個班花相繼俘虜，又在始亂終棄發(fā)展成一場群毆后，宣告了同學會曲終人散。

　　那一場戰(zhàn)斗我無幸參觀，我當時已在外地當大頭兵多年，也許沒人想到我，也許大頭兵也沒人待見，所以道聽途說也未必可信。我只記憶了從前的純潔的老師和友愛的同學，那些屬于現(xiàn)在的糟粕都遠遠的給我滾一邊去，不知道才好。

　　有人說回憶常常伴隨著對現(xiàn)實的不滿，那就不滿吧，畢竟現(xiàn)實中卻有許多進步中的頹廢和丑陋，那就讓歷史這面鏡子來凸顯過去我們曾經(jīng)擁有的美好，我愿意。

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