緣的散文隨筆

　　再遇，還真是個(gè)緣分呢。

　　是秋寒的日子，將孩子們送至校門，孩子們的爸爸媽媽手中。別誤會(huì)，我不太習(xí)慣稱學(xué)生為學(xué)生，我喜歡稱呼他們孩子們，喜歡稱他們小孩兒，喜歡稱呼小孩兒的家長媽媽們。因?yàn)�，我的家長群全是娘子軍。因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)生足有他們這么大的年齡了。

　　送走最后一個(gè)小孩兒，我匆忙返回教室，教室里還留著幾個(gè)做值日的孩子。值日做得差不多了，接近尾聲。我突然注意教室門口站著一個(gè)女子。似曾相識(shí)。我看了一眼，心想：這是畢業(yè)的學(xué)生？我來這里教書十年了。畢業(yè)的學(xué)生相繼送走三屆。這是誰呢？怎么沒有印象。教室門口的女子不高，胖，眉眼好看。無論如何，我是回憶不起來了。她在等我。

　　“老師�！彼龥_我笑了笑，“我是小錢，您過去教的學(xué)生。”

　　我立刻走過去。小錢？我仔細(xì)端詳了好一陣子。我記得，真的記得。那個(gè)時(shí)候她就坐在教室第一排，不高，微黑，模樣俊俏。

　　“我媽那天在學(xué)校門口說看見您了，我怎么也不相信，我都小學(xué)畢業(yè)二十多年了，怎么可能是您呢，我還和我媽說一定是看錯(cuò)了。我媽說沒看錯(cuò)，就是您，模樣沒變。我還猜您教我們時(shí)有多大。那天學(xué)校公眾號(hào)，我看到您給學(xué)生上課時(shí)候的照片，我才敢確信是您。我把那天學(xué)校活動(dòng)的文章發(fā)到咱班群里，大家都驚呆了，大家說終于找到老師了，還說您一點(diǎn)兒沒變，仍然長發(fā)長裙的�！毙″X一口氣說了許多，她不再是那個(gè)文文靜靜，膽小的小女孩兒了，又爽快又大方。

　　我這才注意她旁邊的小女孩兒，身穿我們學(xué)校的校服，一個(gè)可愛漂亮的孩子。

　　她告訴我：“這是我閨女，六年級(jí)了�！�

　　“天哪�！蔽殷@呼，“都這么大了！”我說。

　　“是啊，我今年三十四歲了。小董的孩子也在這里上學(xué)，四年級(jí)，就是那個(gè)愛哭，愛流鼻涕的男孩兒�！彼�說。

　　我驚訝的不行了。小董我可記得，一輩子也忘不掉，他坐在靠墻位置的第二個(gè)。兩周一換座位，左右移動(dòng)，不過第二個(gè)雷打不動(dòng)。他長得白凈，胖乎乎的，聰明，上課時(shí)手里愛鼓搗，今天制造個(gè)這個(gè)，明天制造個(gè)那個(gè)，時(shí)不時(shí)地到垃圾堆里撿有用的零件兒�？傊�，手不閑著。他作業(yè)經(jīng)常不完成，被我追著趕著，哭的時(shí)候哄著。在教師生涯里，最難忘記的，恐怕就是那些令人操心的孩子吧。

　　“老師，這是您教過的`學(xué)生么？”做完值日的小小孩兒，邊穿衣服邊好奇地問我。

　　沒容我回答，小錢扭過頭對(duì)他說：“是啊，我小的時(shí)候教過我的老師�！�

　　“��？老師，您的學(xué)生都這么大了。”他露出一臉驚奇的小模樣。

　　時(shí)間不早，我和小錢道別，她主動(dòng)加了我微信。微信時(shí)代，這些孩子不知道從什么時(shí)候開始建起小學(xué)群。

　　我看了看群里學(xué)生微信名片，以頭像作為名片，沒有實(shí)名的，實(shí)在想不起是誰，不過都是帥哥美女。女大十八變，越變?cè)胶每矗�男孩子們也一樣，越變�(cè)綆洑狻?0后的大孩子們，半熟不熟的樣子，恰恰好，恰恰美。

　　我呢，一批批學(xué)生來了，一批批走了，教過多少個(gè)孩子連自己也不知道。孩子們一點(diǎn)點(diǎn)長大，我就是在這樣的來來去去里老下去。

　　小錢在群里發(fā)過來我與他們的合影。這張照片我也留著呢。那個(gè)時(shí)候，通訊設(shè)備不發(fā)達(dá)，沒有手機(jī)的時(shí)代，家里有照相機(jī)的為數(shù)不多。這樣的照片珍貴，保存二十多年更不易。真是個(gè)細(xì)心的孩子！看著照片，一張張熟悉的面孔，撲啦啦飛到我的眼前，我在穿越，我在尋找已經(jīng)逝去的回憶。這些孩子我記得，真的記得。那個(gè)時(shí)候，我懷著寶寶。孩子們懂事，下課的時(shí)候，我出去時(shí)主動(dòng)開門；在樓道里遇見我，見我手里拿著作業(yè)本主動(dòng)接過去；淘氣的孩子安靜許多……突然的懂事，源于看到我如此沉重的身體。

　　小莊胖乎乎文靜老實(shí)。

　　小鄧小麥色皮膚，足球踢得好，我記得他背著書包，跑進(jìn)校園時(shí)，扭頭一笑的調(diào)皮勁兒。

　　小程要強(qiáng)，學(xué)習(xí)極其認(rèn)真，字寫得工整。

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　　群里的大孩子們活躍了。

　　“老師，我是小任，您還記得我么?”

　　我不知道說些什么好。我想不起來了。

　　“老師，我是那個(gè)有點(diǎn)兒齙牙的孩子，您想起來了么？”她發(fā)過來一張現(xiàn)在的照片，真把我逗樂了，我一個(gè)人躲進(jìn)書房笑個(gè)不停。

　　“小任為了讓老師回憶，血拼了�！比豪锬阋谎晕乙徽Z的開著玩笑。

　　“太幸福了，我們找到小學(xué)老師了�！�

　　小孫說:“老師，您記得我么？”

　　小孫我可是記得，又瘦又高又白，他的父母在年輕的我眼里，是一對(duì)璧人。

　　“記得啊。還記得你爸媽。”我說。

　　她發(fā)過來他父母現(xiàn)在的合影。

　　“我爸媽也記得您�！彼�告訴我。

　　“老師，我愛人說，是不是我學(xué)習(xí)特差您會(huì)記得我？”她問。

　　我笑了下：“你告訴他，因?yàn)槟闫�亮，我記得你�！?/p>

　　“老師，我有關(guān)于孩子教育方面的問題想向您請(qǐng)教，找到您我找到了救命稻草。”

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　　和孩子們單獨(dú)加了微信。他們?nèi)艘阎心辏瑸槿烁溉四�。我看著他們微信里的狀態(tài)，健康，活潑，幸福地過生活，為這些大孩子們高興。

　　真是緣分！年輕的時(shí)候，做大孩子們的老師，輾轉(zhuǎn)到另外一所學(xué)校，和他們的孩子相聚同一個(gè)校園。不是緣，又是什么呢？

　　如今，小鄧是大學(xué)教師。他說：“您在我們心里永遠(yuǎn)是最漂亮，最嚴(yán)厲的好老師�！贝蠛⒆觽兺緩轿仪啻簳r(shí)的綻放，我在生命里定格了大孩子們童年時(shí)天真的模樣。一段段記憶，被追尋，被回憶。我被驚喜，巧遇，幸福裹挾，聞到了遠(yuǎn)逝的青春的味道。

　　人生每一個(gè)階段，做教師的感覺截然不同。年輕簡單偶爾粗暴；初為人母融入清淺的母愛；待自己孩子長大成人，更寬容，更理解，更慈愛。我已經(jīng)把現(xiàn)在的小孩兒們看做降落在我身邊的小天使，哄著，愛著，看著，教著，教育著。當(dāng)我懂得更深層次地去愛孩子們的時(shí)候，我已經(jīng)不再年輕。我不知道年輕的時(shí)候，在大孩子們心里種下的是不是全是美好，但我要求現(xiàn)在的自己，在人生歷練成熟后，在深知教育真諦后，在孩子們幼小的心靈里，一定要種愛，種希望，種美好。一定。

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